朱晓燕
- 作品数：21 被引量：20H指数：3
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- 明代作家宗臣作品讽刺手法探析被引量：2
- 2006年
- 论述了《报刘一丈书》在对人物的塑造中,采用丰富多变的讽刺手法,通过白描和漫画式的方式,对人物的丑恶灵魂进行了讽刺。其讽刺手法极为丰富多变,体现了现实主义讽刺艺术的高度成就。
- 朱晓燕
- 关键词：讽刺手法
- 李清照主体创作中的人格魅力
- 2007年
- 李清照在其作品彰显了自己的人格魅力,其作品的美与人格的美内外呼应、互为表里,从东方女性美、个性的大胆张扬、大丈夫胸襟等方面论述了李清照作品所显示的人格魅力。
- 朱晓燕
- 关键词：李清照作品人格魅力
- 李清照与男性词人描写女性之差异
- 2005年
- 通过李清照词与男性词在写作对象及其精神气质、内容上有无寄托及词风等方面的比较,分析了李清照与男性词人在描写女性方面存在的差异:李清照以词的形式透视自己的内心情感,抒情主人公真率自然、高洁纯朴,其词直抒性灵,别无寄托,词风清新典雅、真切细腻;男性词人多以歌伎舞女为描写对象,词中人物浓装艳抹、柔媚俗气,其词多有寄托,词风艳丽,且采用代言体,无法真正深入人物内心。
- 朱晓燕
- 关键词：李清照词内心情感代言体
- 《齐风·卢令》意旨新探被引量：1
- 2006年
- 《齐风.卢令》是《诗》三百篇中最短的一首,关于其主旨及训释,历来颇有分歧。借助于古音通假与人类早期“胡须”崇拜观念的演变,结合汉学的“刺荒”说与宋学的“尚武”说,证明《卢令》是采用速写的方式,从“声”、“心”、“形”的角度,勾勒出矫捷的猎犬与勇武的猎人形象,表达了对男性“勇壮、强力、多才”的赞美。
- 朱晓燕
- 关键词：尚武简约
- 高职大学生就业指导中思想政治教育模块设计研究被引量：3
- 2010年
- 在大学生就业指导中加强思想政治教育具有很重要的作用。如何在大学生就业指导中开展思想政治教育工作是一项重要的课题。在高职院校大学生就业指导中，不仅要继承传统的方式方法。更要适应时代要求，遵循教育规律和贴近就业工作实际，探索新的教育模式，设计教育模块，努力探索大学生就业指导中思想政治教育的新恩路和新途径。
- 陆琪朱晓燕
- 关键词：大学生就业指导思想政治教育
- 高职高专社科类专业教学质量标准与评价体系的研究
- 2008年
- 高职高专教育的根本任务是培养高等技术应用性专门人才,教学质量决定毕业生的质量,而毕业生的质量决定其社会适应的程度。从高职高专社科类专业教学质量标准与评价的内涵、意义等方面进行了论述,指出高职高专社科类专业教学质量标准与评价的构建方法。
- 张小华朱晓燕
- 关键词：高职高专教学质量评价
- 接受美学与大学语文阅读教学
- 2009年
- 接受美学的创立者为德国学者尧斯和伊瑟尔。尧斯的研究重点主要是从读者接受的角度来考察文学史，他一反以往文学史只注重作品和作家的传统，强调读者对作品的重要意义，认为作品本身如果不经过阅读和理解就没有任何意义，就是没有生命的、死的语言材料。正是读者的阅读赋予了作品意义和价值。他还认为，接受过程不是消极的，而是积极的参与过程。由于每一历史时期的社会环境都会形成一定的标准和范式，又因为接受者的天资、经历和文化修养千差万别，故不同的接受者对作品意义理解、领会的变化范围异常广阔，某一作品在历史、社会的各种不同背景中呈现不同的意义结构，
- 朱晓燕张小华
- 关键词：接受美学大学语文阅读教学
- 文学创作中的环境与人物
- 2006年
- 从社会环境、居住环境与自然环境等方面论述了文学创作中环境与人物的关系,说明环境可以映衬人物心理或性格特征,增强故事情节的生动性和作品的艺术感染力,对于丰富人物性格起到重要的作用。
- 朱晓燕
- 关键词：环境描写人物性格感染力
- 试论科学发展观视阈中高职高专教育的和谐发展
- 2009年
- 当前，我国高职高专教育处在转型期，如何在实际工作中贯彻和落实科学发展观，全面提高教育教学质量和人才培养水平，是高职高专院校面临的重大现实课题。因此，树立以人为本的教育理念，明确高职高专教育和谐发展的内涵和要求，进一步探索提高教育教学质量和人才培养水平的对策和途径，对于优化教育生态、实施强校战略、促进高职高专教育和谐发展具有重要的战略意义。
- 张小华朱晓燕
- 关键词：科学发展观高职高专教育
- 《子夜》理性化倾向之探析
- 2006年
- 《子夜》具有很高的社会认识价值和审美价值,但却以理性的认识贯穿始终。分析了理性化倾向产生的原因及在作品中的表现,从《子夜》产生的背景、人物形象的塑造、情节的安排等方面探讨了理性化倾向所导致的艺术上的缺陷。
- 朱晓燕
- 关键词：理性化技术化《子夜》
