李和平
- 作品数：6 被引量：61H指数：3
- 供职机构：山西机电职业技术学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 技能大赛对高职教育的助推作用--以山西机电职业技术学院为例被引量：21
- 2011年
- 职业教育技能竞赛的广泛开展,有力地助推了职业院校以服务为宗旨、以就业为导向、产学研结合的教育教学改革。对高职院校而言,技能大赛对办学理念的更新、专业格局的提升、师资队伍的建设、校企合作的深化、学生学风的好转、就业空间的拓展产生了强大的"给力作用",推动了人才培养质量内涵与实质的升华。
- 李和平
- 关键词：高职教育技能大赛给力
- 数控技能大赛引领下的数控技术专业教学改革实践被引量：13
- 2014年
- 数控技能大赛强调项目与行业、企业、岗位的对接,职业标准和专业课程内容的对接。山西机电职业技术学院数控技术专业以数控技能大赛为引领,在创新人才培养模式、改革课程体系、改进课程内容和教学方法等方面进行了改革探索,收到了良好的效果。
- 李粉霞李和平
- 关键词：高职高专教育数控技能大赛教学改革数控技术专业
- 高职教育的“尴尬地位”及其“破解途径”被引量：3
- 2010年
- 随着国家对高职教育发展的大力提倡和高度重视,高职教育的发展面临着新的重大转机。然而,高职教育的发展仍然存在诸多困惑和尴尬,正视其所处的"尴尬地位",通过改变传统观念、加大扶持力度、提升可持续发展能力等途径破解其发展难题,是高职教育科学发展的关键所在。
- 李和平
- 关键词：高职教育破解途径
- 高职院校“2+1”人才培养模式的探索与实践被引量：22
- 2013年
- 高职院校"2+1"人才培养模式要求高职院校构建符合"2+1"人才培养模式的课程体系,打造专兼结合的"双师型"教师队伍,建立长久的校企合作关系,完善行之有效的人才培养保障机制。山西机电职业技术学院数控技术专业的"2+1"人才培养模式主要在以下几个方面进行了实践探索:创新课程体系,完善课程内容,满足"2+1"人才培养模式的需求;以组织和制度作保障,保证"2+1"人才培养模式的顺利进行;建立校企合作的长效机制,保证"2+1"人才培养模式的持续发展。"2+1""人才培养模式的实施,促进了教师、学生和企业的观念转变,促进了校企深度合作,加强了师资队伍建设,推动了课程与教学的改革,在高职院校人才培养工作中发挥了重要作用。
- 李和平张广红
- 关键词：高职院校校企合作
- '2+1'人才培养模式的探索与实践
- 合作、工学结合是高职院校培养人才的必由之路."2+1"人才培养模式作为培养高端技能型人才的一种模式在不少高职院校已经得到了较好的运用,但也存在一些问题.本文对实行"2+1"人才培养...
- 李和平
- 关键词：高等职业教育校企合作教师队伍课程改革
- 经济欠发达地区高职院校发展困境及对策探析——以山西省为例被引量：2
- 2014年
- 经济欠发达地区的高职院校既肩负着提高教学质量的重任,也面临着破解发展难题的考验。经济欠发达地区高职院校可以通过增加办学投入,延伸发展空间,提高教学质量,更新教育观念与培养模式,用"教风"引领"学风"等方式,使其摆脱发展困境、实现科学发展。
- 李河水李和平
- 关键词：经济欠发达地区高职院校
