李祖超
- 作品数：128 被引量：1,319H指数：19
- 供职机构：中国地质大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国际科技合作与交流专项项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学政治法律更多>>
- 战疫励志 抗疫育人被引量：1
- 2020年
- 新冠肺炎疫情暴发以来,广大党员干部不畏艰险、冲锋在前,广大医护人员舍生忘死、日夜奋战,广大志愿者义无反顾、服务一线,成为当代大学生学习的榜样大学生要从抗疫阻击战中感悟我国制度优势,进而坚定理想信念,努力成为国之栋梁。
- 李祖超王雷灵茜
- 关键词：大学生思想政治教育爱国奉献
- 加快高校就业指导专业化进程的分析与思考
- 从高校就业指导的历史轨迹来看，其本身就是逐渐走向专业化的过程。当前，高校毕业生就业难的现状和学生权利主体地位的确立，更加凸显了加快专业化进程的紧迫性。基于此，提出了加快实现高校就业指导专业化，将专业化观念拓展、专业化机制...
- 魏海勇李祖超
- 关键词：就业指导
- 文献传递
- 以习近平新时代中国特色社会主义思想引领青年成长成才的四维向度被引量：1
- 2019年
- 习近平总书记高度重视青年,对青年成长成才作出了一系列重要论述,具有丰富的思想内涵和重要的时代价值,擘画放飞梦想、实践创新、塑造人生、建功立业的梦想蓝图,提供坚定理想信念、增强本领、创新创业、艰苦奋斗、锤炼品格的成长锦囊。青年应以习近平新时代中国特色社会主义思想为旗帜,坚定理想信念、践行核心价值观、厚植传统文化、躬耕社会实践,勇做担当民族复兴大任的时代新人。
- 陈庆庆李祖超
- 关键词：成长成才
- 习近平关于价值观教育重要论述的核心要义、逻辑理路与价值意蕴
- 2023年
- 党的十八大以来,习近平总书记围绕新时代价值观教育发表了系列重要论述,针对时代重任提出价值观教育的目标要义、围绕强国建设提出价值观教育的内容要义、遵循教育规律提出价值观教育的路径要义。习近平关于价值观教育的重要论述生成逻辑缜密,理论逻辑以马克思主义蕴含的价值理念为渊源,历史逻辑汲取中华文化和传统价值观教育的精髓,现实逻辑回应当前风云变化的时代之需。习近平关于价值观教育的重要论述在理论价值上创新马克思主义价值观教育理论达到新高度,为新时代开展价值观教育提供理论指导;在实践价值上坚定了时代新人的理想信念,凝聚了中华儿女的精神伟力。
- 李祖超李祖超
- 关键词：价值观教育思想政治教育马克思主义
- 我国青少年思想道德建设现状调查分析被引量：4
- 2011年
- 在对上海、广东、湖北、河南、福建、安徽6省(市)28所学校的2010名中学生进行问卷调查的基础上,对青少年思想道德建设的现状、问题及原因进行分析,得出了相关结论,并有针对性地提出了加强我国青少年思想道德建设的若干建议。
- 李祖超向菲菲
- 关键词：青少年思想道德建设
- 担当实现“中国梦”重任的创新人才培养困境与对策研究被引量：4
- 2015年
- 培养大批勇于担当实现"中国梦"重任的创新人才已成为当前人才培养工作的重点。但培养担当"中国梦"重任的创新人才面临着理想信念教育效果不佳、个人主义思想泛滥、忽视创新人才素质全面发展等困境。西方多元文化的冲击,市场经济的趋利性带来的负面影响,以及"唯成果论"评价机制的束缚等是其主要原因。要想走出困境,必须用"中国梦"引导创新人才坚定理想信念,用"中国梦"促进创新人才牢固思想基础,用"中国梦"激励创新人才承担历史责任,用"中国梦"指导创新人才明确奋斗目标。
- 钟苹李祖超
- 关键词：中国梦
- 运用新媒体实现青少年榜样教育路径创新探索被引量：6
- 2015年
- 当前青少年榜样教育的路径显得陈旧、呆板、单调,缺乏时代感、创新性和人文性等。而信息获取途径多样化、形式多媒体化、方法"人性化"、内容海量化对青少年榜样教育构成了新挑战。应充分利用新媒体强化引领作用、丰富文化内涵、增强时效性、形成长效机制。通过各类新媒体在主体联动、塑造效果、教育针对性、公共场域及教育效果巩固方面实现青少年榜样教育路径创新。
- 王甲旬李祖超
- 关键词：新媒体青少年榜样教育
- 高中生价值观的新特征及对策分析——基于9省(区)6 887名高中生价值观发展现状的调研被引量：10
- 2018年
- 为了解高中生价值观发展现状,以9省(区)6 887名高中生为调研对象,运用自编的调查问卷,从道德价值观、人生价值观、经济价值观、职业价值观等方面对高中生价值观现状进行调查。结果显示,高中生价值观呈现出坚守与屈从博弈、聚焦与离散交互、开放与迷茫交替等特征。促进高中生价值观健康发展,应以平和心态为起点、以课程更新为主导、以净化环境为目标、以文化熏陶为手段。
- 李蔚然李祖超陈欣
- 关键词：高中生价值观
- 国家最高科学技术奖获得者非智力因素分析被引量：22
- 2015年
- 国家最高科学技术奖获得者是拔尖创新人才的杰出代表。他们能取得巨大成就,除了智力因素的作用外,更重要的是非智力因素在其成长与科学研究过程中发挥了积极作用。研究发现,强烈的动机、广泛而集中的兴趣爱好、顽强的意志、积极的情感以及良好而独特的性格等非智力因素是他们健康成长和在科学研究中取得重大突破以致最终获奖的最重要的因素。培养创新人才,应该丢掉"唯智论",更加注重动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素的培养。
- 李祖超李蔚然王天娥
- 关键词：国家最高科学技术奖非智力因素
- 论高校思政课“金课”建设的“八个相统一”
- 2022年
- 高校思想政治理论课改革创新是推进新时代教育高质量发展的应有之义,是落实立德树人根本任务的迫切需要。建设思想政治理论课“金课”,应以“八个相统一”为遵循,切实提升其思想性、理论性和亲和力、针对性。牢牢把准立德树人目标导向,强化价值塑造;深刻阐明内容体系核心指向,秉持理想信念;科学建构教育范式协同运行,集聚教育合力;积极探索教学方法守正创新,瞄准提质增效。分析“八个相统一”在育人理念、教学规律和教育方法等方面所蕴含的科学智慧,旨在探索如何加强新时代高校思想政治理论课“金课”建设,推动思想政治教育改革创新。
- 陈庆庆李祖超
- 关键词：课程改革
