杭丹
- 作品数：22 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：理学文化科学语言文字艺术更多>>
- 最大度至多为4的平面图的L(p,q)-标号被引量：1
- 2011年
- 利用欧拉公式和权转移规则,证明了:若G为不含4,5,6-圈和2个相交三角形且满足Δ(G)≤4的平面图,则L(p,q)-标号数的上界为(2q-1)Δ(G)+6p+2q-4.
- 朱海洋吕新忠杭丹盛景军
- 关键词：平面图
- 对于多媒体教学的一些反思
- 2009年
- 多媒体教学以图文并茂、动静皆宜的形式改变了课堂模式,丰富信息量、扩展了学员知识量,同时也提升了教员的备课质量,对教员素质的提高有很大帮助,但同时也存在一些现实问题。本文分析了一些多媒体教学的误区,并试着探讨如何更好地发挥多媒体教学的优势,提高教学效果。
- 裴斐斐杭丹孙健
- 关键词：多媒体教学教学效果课堂质量
- 高等数学中导数定义的教学思考
- 通过导数定义教学的探讨为例,阐述了通过透彻理解导数的实质，从新的认知角度去解题，从分段函数的求导问题突出定义，去引导学生适应在以极限思想为研究方法的高等数学,提高教学效果,培养学生的数学素养,也为整个的高数的学习打下基础...
- 闻杰张晓蓉杭丹
- 关键词：高等数学课导数教学对策数学素养
- 文献传递
- 随机删失非参数回归模型的离差度量被引量：1
- 2012年
- 主要研究了随机删失非参数固定设计回归模型的离差度量.首先利用随机删失非参数回归模型的性质和生存分布的Kaplan-Meier乘积限估计,将原模型转化为非参数回归模型进行研究;然后对模型作了离差度量分析,得到了模型的离差度量序列;最后通过实例分析,验证了上述诊断方法的有效性.
- 王淑玲冯予杭丹
- 关键词：非参数回归模型
- 一类特殊斜群环的可逆性
- 2009年
- 环R称为可逆的,若对所有的a,b∈R,由ab=0能推出ba=0。在论文[2]和[3]中作者证得群环可逆的充要条件,在这篇论文中,我们通过定义,找出了一类特殊斜群环Kl[Q8],并证得其可逆的充要条件。
- 闻杰杭丹鞠银
- 关键词：可逆
- 《线性代数》课程教学浅谈
- 2009年
- 《线性代数》是理工科数学教学的重要基础课程之一,但学生普遍反映比较抽象,不能够形成一条主线,难以有个整体认识,本文结合教学实践以及本院学生实际情况,对提高线性代数教学质量进行了较为深入的探讨,在教学过程中,强化学生的数学素质,培养学生的数学思维能力。
- 杭丹刘刚王淑玲王婷
- 关键词：线性代数向量矩阵教学方法
- 对高等数学定理教学设计的探讨
- 2011年
- 定理在构建整个高等数学知识体系中占据着重要的地位,很多定理体现了高等数学经典的思想方法。有效的定理教学不但有助于学生牢固掌握数学知识的结构,还有利于提高学生发现问题、解决问题的能力。本文从定理的引入、定理的证明、定理的应用三方面出发,就如何设计高等数学定理课教学进行了探讨。
- 张晓蓉闻杰杭丹
- 关键词：高等数学定理教学设计
- 围长至少为6的平面图的L(p,q)-标号被引量：1
- 2011年
- 令λp,q(G)为图G的L(p,q标)-号数,其中p和q是正整数且p≥q。证明了若G是围长g(G)≥6的平面图,则λp,q(G)≤(2q-1)Δ(G)+4p+6q-5;若G是围长g(G)≥6且Δ(G)≠5的平面图,则λp,q(G)≤(2q-1)Δ(G)+10p-2q-4。这一结果暗含着对于g(G)≥6且Δ(G)≠5的平面图G,Wegner的猜想成立。
- 朱海洋吕新忠盛景军杭丹
- 关键词：平面图围长
- 关于定积分概念教学的探讨被引量：2
- 2009年
- 定积分是工科高等数学教学的重点,无论从概念本身到实际应用,还是从计算方法到思想方法,均有着举足轻重的地位。本文探讨了定积分概念的教学。
- 王淑玲刘刚王艳艳杭丹
- 关键词：定积分教学实践历史发展教学技术
- 浅析高等数学教学改革
- 2009年
- 本文讨论了高等数学教学现状,针对存在的问题,结合切身教学体会,从培养学生学习兴趣、教学班微型化等五个方面阐述了对高等数学教学改革的思考,力争提高教学质量,为社会培养具有数学思维的学习型人才。
- 刘刚王淑玲杭丹王艳艳
- 关键词：高等数学教学班教师
