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梁俊青

作品数:17 被引量:111H指数:5
供职机构:内蒙古医科大学附属人民医院更多>>
发文基金:美国中华医学基金国家科技重大专项教育部“春晖计划”更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教农业科学更多>>

文献类型

  • 13篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 11篇医药卫生
  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 4篇学位
  • 4篇学位研究生
  • 4篇肿瘤
  • 4篇专业学位
  • 3篇专业学位研究...
  • 3篇临床医学专业
  • 3篇教育
  • 3篇教学
  • 2篇蛋白
  • 2篇学位研究生培...
  • 2篇研究生教育
  • 2篇研究生培养
  • 2篇医学专业学位
  • 2篇乳腺
  • 2篇乳腺癌
  • 2篇外科
  • 2篇细胞
  • 2篇腺癌
  • 2篇临床医学专业...
  • 2篇卵巢

机构

  • 8篇内蒙古医科大...
  • 6篇内蒙古医学院...
  • 3篇内蒙古医学院
  • 2篇内蒙古医科大...
  • 1篇内蒙古自治区...

作者

  • 16篇梁俊青
  • 5篇李碧丽
  • 3篇苏秀兰
  • 3篇杨淑华
  • 3篇曹秀风
  • 2篇蔡美兰
  • 2篇崔宏伟
  • 2篇牟永平
  • 1篇牛广明
  • 1篇吴金锁
  • 1篇郝必斯高娃
  • 1篇毕力夫
  • 1篇白智刚
  • 1篇冷雪芹
  • 1篇刘志跃
  • 1篇杨永珍
  • 1篇郑海智
  • 1篇孟兴凯
  • 1篇张伦庆
  • 1篇马大光

传媒

  • 3篇中国高等医学...
  • 2篇内蒙古医学杂...
  • 1篇医学综述
  • 1篇内蒙古医学院...
  • 1篇中国医药导刊
  • 1篇中国误诊学杂...
  • 1篇中国生育健康...
  • 1篇国际检验医学...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2022
  • 2篇2019
  • 2篇2018
  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 2篇2008
  • 1篇2007
  • 1篇2004
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
PBL在临床医学专业学位研究生培养中的应用被引量:16
2008年
PBL教学法在发达国家高校的多种学科中已经被广泛应用,但大多数是在本科教育层面进行。临床医学是综合性和实践性很强的学科,尤其是对于已具备一定医学基础的临床医学专业学位研究生而言,非常适合采用PBL教学法进行临床思维和实践的高水平强化训练,PBL有助于临床医学专业学位研究生在自学、临床操作、团队合作、分析问题和解决问题等诸方面能力的提高。
刘志跃毕力夫牛广明李志军孟兴凯李碧丽冷雪芹梁俊青
关键词:PBL临床医学专业学位研究生教育
开放式临床护理技能训练室的教学及管理模式被引量:1
2008年
曹秀风张伦庆白智刚郑海智梁俊青
关键词:教学方法
NK细胞在肿瘤转移中的作用及研究进展
目的 本文概述了调节肿瘤转移的内在和外在因素,讨论了NK 细胞在控制肿瘤转移中的关键作用,并提出了利用NK 细胞预防或靶向转移病灶的潜在治疗方法。方法 本文概述了调节肿瘤转移的内在和外在因素,讨论了NK 细胞在控制肿瘤转...
郭伟春梁俊青
关键词:NK细胞肿瘤肿瘤微环境
PBL教学法在临床医学专业学位研究生培养中的应用探讨被引量:19
2011年
PBL作为国际上流行的一种教学模式,在医学教育中日趋广泛。我院将PBL教学法引入医学专业学位研究生的培养中,发现不仅能调动学生自主学习能力,培养创新思维能力,团队合作能力和交流沟通能力。还能显著提高学生分析问题、解决问题能力,临床诊疗和实际操作能力。实践证明PBL是提高临床医学研究生培养质量的有效手段。
杨淑华刘艳阳李碧丽曹秀风蔡美兰梁俊青
关键词:PBL教学法专业学位研究生
一种外科手术导航装置
本实用新型公开了一种外科手术导航装置,包括图形采集装置、图形采集卡、计算机及显示器,图形采集装置由两个CCD图像传感器构成,两个CCD图像传感器基线长度尺寸为260mm~300mm,还包括一标定板,标定板由板体及排布在板...
梁俊青李阳李碧丽张元智陈彩霞
文献传递
PBL教学结合询证医学模式在专业学位研究生外科临床教学中的效果研究被引量:25
2018年
目的:探讨以问题为基础的学习(problem based learning,PBL)教学结合询证医学(evidence-based medicine,EBM)模式在专业学位研究生外科临床教学中的教学效果。方法:选取100名外科临床教学期间对选定课程实施PBL专业学位研究生(本校的2013级、2014级研究生)为研究对象,随机分为2组,即PBL教学及PBL+EBM教学组,每组50人。对所有学生进行问卷调查,并通过书面理论测试和临床考核进行学习效果的评估。结果:在100份问卷调查中,回收有效问卷96份(回收率为96.0%)。PBL教学及PBL+EBM教学组学生在理论学习成绩中基础知识部分成绩的差异无统计学意义(P>0.05),而PBL+EBM教学组在临床考核成绩、学生优秀及良好率显著优于PBL教学组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:PBL教学结合询证医学模式有利于培养专业学位研究生外科临床教学中循证医学思维,提高研究生临床分析解决问题的能力,值得推广实施。
梁俊青郑媞李碧丽
关键词:PBL教学循证医学专业学位研究生临床教育
国产化学发光试剂盒HE4联合CA125定量检测在早期卵巢癌的诊断研究被引量:1
2018年
目的比较国产化学发光试剂盒与罗氏试剂盒定量检测血清人附睾分泌蛋白4(human epididymis secretory protein 4,HE4)的性能,并使用HE4联合糖类抗原125(cancer antigen,CA125)定量检测评价两种试剂盒在早期卵巢癌检测中的意义。方法选取2014年9月—2015年10月在内蒙古医科大学附属医院,内蒙古医科大学附属人民医院就诊患者总计365例。依据病理检查报告结果分为上皮性卵巢癌组(56例),盆腔肿物组(89例),其他妇科良性肿瘤组(88例);外科肿瘤组(48例);同期女性健康体检对照组(84例)。使用达瑞HE4与罗氏HE4试剂盒及CA125罗氏试剂盒在E601仪器上对样本进行检测。结果检测浓度用中位数(第1和第3四分位数,Q1~Q3)描述,国产达瑞试剂盒检测卵巢癌组的血清HE4浓度中位数是189.8(27.8~767.4)pmol/L高于盆腔肿物组72.7(15.2~580.9)pmol/L,妇科其他良性疾病组47.7(6.8~168.9)pmol/L,外科肿瘤组69.4(16.5~480.9)pmol/L及妇科体检对照组42.4(12.2~96.6)pmol/L(P<0.01);分别用达瑞和罗氏试剂盒检测血清HE4浓度,卵巢癌组的血清HE4浓度均高于其他四组的浓度,且均P<0.05。两种方法都可以较准确地检测到血清HE4浓度,配对t检验显示两种检验方法无显著性差别。两种检测方法具有强相关性,回归方程Y=5.017+1.006X,相关系数(r)=0.973(P<0.001)。进一步分析发现卵巢癌不同病理分期的HE4表达水平即Ⅲ、Ⅳ期(HE4达瑞=236.3(32.6~767.4)pmol/L,HE4罗氏=227.4(35.8~723.9)U/L)明显高于Ⅰ、Ⅱ期(HE4达瑞=96.4(27.8~233.2)pmol/L(P<0.01),HE4罗氏=101.2(27.8~241.7)(P<0.01)。达瑞化学发光试剂盒HE4联合CA125诊断早期卵巢癌敏感度为80.6%,罗氏化学发光试剂盒HE4联合CA125诊断早期卵巢癌敏感度为58.3%(P<0.05),达瑞,罗氏HE4试剂盒联合CA125检测在晚期卵巢癌的诊断中的敏感度分别为85.0%和80.0%(P>0.05)。结论两种检测方法具有较强的相关性,但达瑞化学发光试剂盒HE4在早期诊断�
梁俊青苏秀兰侯婧吴金锁崔宏伟牟永平
关键词:卵巢癌
PBL健康教育在肿瘤患者心理状态中的应用现状
2022年
目前,我国每年癌症发病率不断升高,患者在治疗、康复过程中心理负担重,极易产生不同程度的创伤后心理应激障碍。针对创伤后心理应激障碍的干预方式,如认知行为干预、音频转换训练、叙事护理、支持-表达性团体疗法等,普遍存在针对性差,疗效弱等缺点,从而导致患者真实存在问题无法及时有效解决。近年来,兴起的PBL健康教育,是以患者现存的某个问题为导向,以患者为活动的主体,医护人员起着主导作用的启发式教育模式。通过PBL健康教育能够提高患者主动性、治疗过程的依从性及自我护理能力。本综述从肿瘤患者创伤后心理应激障碍表现、评价工具及PBL健康教育在肿瘤等慢性疾病中的应用进行阐述,提高肿瘤患者生活质量。
朝木力嘎崔宏伟奥旭东梁俊青
关键词:肿瘤患者创伤心理应激障碍
临床医学专业学位研究生临床能力培养与考核被引量:30
2010年
随着招生规模的不断扩大,如何提高研究生培养质量已成为目前研究生教育的重要课题。临床能力训练是医学专业学位研究生培养的核心,临床能力考核则是保证医学专业学位研究生培养质量的重要环节。文章从临床能力考核的组织形式、专家组构成、考核内容及结果分析等方面进行了探讨,就临床能力培养存在问题,提出改进措施,以提高临床专业学位研究生培养质量。
杨淑华李碧丽曹秀风蔡美兰梁俊青
关键词:研究生教育临床医学专业学位
荧光定量RT-PCR技术在评估肿瘤化疗敏感性中的应用进展被引量:1
2010年
荧光定量RT-PCR技术是目前检测组织中mRNA表达水平的一种最新的分子生物学技术。通过荧光定量RT-PCR技术检测肿瘤化疗过程中靶mRNA的动态变化可能为评估肿瘤化疗敏感性另辟蹊径,现综述荧光定量RT-PCR技术在评估肿瘤化疗敏感性研究中的应用进展。
梁俊青李碧丽苏秀兰
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