梁冬雪
- 作品数：15 被引量：21H指数：3
- 供职机构：哈尔滨医科大学基础医学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学医药卫生更多>>
- 医学俄语专业人才培养模式探索
- 2010年
- 目前我国在医学俄语专业人才的培养上还存在一些需要解决的问题。医学俄语专业人才的培养,应采用"俄语+专业+现代技能"的培养模式,而保证俄语生源、完善课程体系、实行联合办学、改进教学方法等则是培养医学俄语专业人才的关键环节。
- 梁冬雪
- 关键词：医学俄语教学模式
- 从隐喻的认知基础看俄、汉语中隐喻的共性现象被引量：1
- 2003年
- 马华梁冬雪
- 关键词：隐喻汉语俄语审美观念修辞
- 浅谈俄罗斯高等医学教育体制被引量：5
- 2009年
- 俄罗斯高等医学教育具有悠久的历史，在世界医学教育中占有很高的地位。本文力求通过解读和剖析俄罗斯高等医学教育的发展史和现行体制，分析总结俄罗斯高等医学教育的框架构成和办学特色，以利于取其所长、为我所用，不断推进我国高等医学教育更好、更快的发展。
- 梁冬雪马华朱慧全
- 关键词：高等医学教育教育体制
- 大学俄语教育观念转变的研究
- 2008年
- 大学俄语教育的历史变迁及面临的现状和挑战从建国至今,俄语教学经历了大起大落的曲折过程,俄语教学的命运与中苏、中俄关系和俄罗斯的发展息息相关。上世纪60年代以前苏联是社会主义阵营的老大哥,中苏关系非常友好。
- 梁冬雪马华
- 关键词：俄语课大学俄语教学俄语教育教育观念转变中苏关系
- 文化因素在医学俄语基础阶段教学中的作用
- 2003年
- 梁冬雪
- 关键词：文化因素医学俄语基础阶段教学文化差异教学质量教学研究
- 谈医学俄语术语的学习策略
- 2009年
- 对大多数医学院校学习俄语的学生来说,在学习医学专业术语的过程中,由于术语数量大,且缺乏规律性而难以掌握,常使他们感到很困难。究其原因,主要是由于学生基础薄弱和学习方法不当以及教师教学方法不当造成的。为此,在进行词汇教学时,还应让学生掌握一定的学习策略,即要认清医学俄语术语的特点,利用构词法知识记忆术语,利用反义词扩大词汇量,利用上下文猜测记忆术语,利用语义场和记忆规律记忆专业术语等。
- 梁冬雪
- 关键词：医学俄语
- 培养医学俄语学生语言交际能力的几点探讨
- 2003年
- 为了增强学生在未来竞争中的综合能力,应加强学生运用语言的综合能力的培养,将语言的“输入”与“输出”有机地结合,将“用听和读接收信息”与“用说和写发送信息”相结合,设计课程内容,才能多途径、多层次地为学生提供学习语言、运用语言的环境和条件,真正达到俄语教学的目的,为21世纪培养合格的人才。
- 梁冬雪
- 关键词：大学俄语教学语言交际能力
- 浅淡知识经济时代医学俄语人才的培养模式
- 2003年
- 21世纪知识经济必将占据国际经济的主导地位。知识经济对大学生的外语水平的要求会变得越来越高。而目前医学俄语人才的培养模式已不适应时代的要求。这就需要构建先进的科学的培养模式。
- 梁冬雪
- 关键词：知识经济
- 语篇分析在外语教学中的重要作用被引量：3
- 2004年
- 从语言学的角度来看,语言不仅是句子水平的表现,还是以篇章的形式出现的.外语教学不能只注重句子水平语言能力的训练,而还应重视在语篇水平上组织教学,进而培养学生在语篇水平上的语言交际能力.
- 梁冬雪马华程志张明宇
- 关键词：语篇分析外语教学语篇教学教学方法
- 应用合作学习策略与模式推动大学外语教学的研究被引量：2
- 2011年
- 合作学习是学习者群体通过群体间的,即通过教师与学生、学生与学生或是教师与教师之间围绕共同的学习目标和学习内容,在分组的环境中开展交流式的学习的一种学习活动。合作学习与传统的教学方法相比有其明显的优势,是对传统教学方式的变革。运用合作学习策略,应划分学习小组并进行组内分工,应调整教师的作用与角色定位,应建立合作学习的学习与教学评价机制。
- 梁冬雪杜萍张立莉马华赵春伟
- 关键词：大学外语教学研究
