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梅碧琪

作品数:42 被引量:260H指数:10
供职机构:广东药科大学更多>>
发文基金:广州市教育科学“十一五”规划课题广东省大学生创新实验项目广东省医学科学技术研究基金更多>>
相关领域:医药卫生文化科学哲学宗教社会学更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 35篇医药卫生
  • 8篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇社会学

主题

  • 23篇护理
  • 9篇教学
  • 8篇慢性
  • 8篇护理教育
  • 8篇肝炎
  • 8篇本科
  • 8篇病毒
  • 7篇乙型
  • 7篇护理本科
  • 6篇慢性乙型
  • 5篇乙型肝炎
  • 5篇乙型肝炎病毒
  • 5篇乙型肝炎病毒...
  • 5篇乙型肝炎病毒...
  • 5篇携带者
  • 5篇护理本科生
  • 5篇肝炎病毒
  • 5篇肝炎病毒携带...
  • 5篇本科生
  • 5篇病毒携带者

机构

  • 13篇中山大学
  • 11篇广东药学院
  • 11篇广州医学院
  • 6篇广东药科大学
  • 4篇中山大学附属...
  • 4篇中山医科大学
  • 1篇中山大学附属...
  • 1篇中山医科大学...
  • 1篇南方医科大学...
  • 1篇广州医学院第...
  • 1篇中山大学孙逸...
  • 1篇广东省第二人...
  • 1篇广东医科大学

作者

  • 39篇梅碧琪
  • 7篇周英
  • 5篇黄俭强
  • 4篇陈垦
  • 3篇罗艳华
  • 3篇陈琪尔
  • 3篇陈伟霞
  • 3篇尤黎明
  • 3篇由天辉
  • 2篇钟丽强
  • 2篇汤莉
  • 2篇刘丽琼
  • 2篇张慧敏
  • 1篇何树洪
  • 1篇侯斌斌
  • 1篇刘玲中
  • 1篇谭坚铃
  • 1篇刘辉
  • 1篇徐亮
  • 1篇王瑞

传媒

  • 11篇现代临床护理
  • 2篇护理研究
  • 2篇护理学杂志(...
  • 2篇中国高等医学...
  • 2篇中华护理教育
  • 2篇中华现代护理...
  • 2篇高校医学教学...
  • 1篇中国行为医学...
  • 1篇中华传染病杂...
  • 1篇新医学
  • 1篇实用护理杂志
  • 1篇齐鲁护理杂志
  • 1篇热带医学杂志
  • 1篇黑龙江护理杂...
  • 1篇国际护理学杂...
  • 1篇当代护士(中...
  • 1篇全科护理
  • 1篇中国临床护理
  • 1篇中华医学教育...
  • 1篇第九届全国高...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 3篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2006
  • 3篇2005
  • 3篇2004
  • 2篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
  • 1篇2000
42 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
慢性乙型肝炎病毒携带者心理健康与社会支持的相关性研究
研究目的:描述慢性乙型肝炎病毒(肝炎B病毒,HBV)携带者的心理健康状况与社会支持状况,探讨慢性HBV携带者的心理健康与社会支持的相关性.研究方法:观察组为慢性HBV携带者,141例;对照组包括:健康对照组,138例;消...
梅碧琪
关键词:慢性HBV携带者心理健康社会支持
文献传递
某高校男护生心理健康及压力源调查研究被引量:7
2014年
目的:了解某高校男护生压力源及心理健康状况,探讨减轻其心理压力的对策。方法:采取自制压力源问卷及症状自评量表( SCL-90)对某高校的170名男护生进行问卷调查,了解男护生所承受的压力源及心理健康状况。结果:72%的男护生认为社会对护理专业的看法给他们明显的压力,53%~56%的男护生认为今后就业、家庭经济困难、继续学习、反复考虑本专业选择是否适合自己,给他们明显的压力。 SCL-90量表的总症状指数显示,51%以上的男护生已出现了自我感觉不佳,而从SCL-90阳性症状均分上看,31%的男护生已出现了轻到中度程度的自我感觉不佳。男护生SCL-909因子评分、总均分与全国青年比较差异有统计学意义( P<0.01)。结论:男护生的压力主要来自社会对护理专业的看法、今后就业、家庭经济情况等,应加强男护生心理健康教育。
成小群梅碧琪
关键词:男护生压力源心理健康
混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用被引量:10
2013年
目的:探讨混合式PBL教学法在儿科护理实践教学中的应用效果。方法:将248名护理本科学生随机分成实验组和对照组,比较两组的教学效果。结果:实验组的理论考试成绩和操作考试成绩均高于对照组。实验组学生的学习知觉、课堂氛围、知识运用、能力培养及教学满意度均高于传统组。差异有统计学意义(P<0.05)。结论:混合式PBL教学法对培养和发展学生的综合素质和能力有重要的意义。
梁文丽陈垦旷焱平梅碧琪王瑞
关键词:儿科护理实践教学传统教学
非综合性院校护理本科生人文素质培养的途径被引量:3
2010年
文章阐述了我国护理人文素质培养的现状,提出了通过更新教育观念,优化课程结构,改革教学方法,加强师资队伍建设等途径,构建基于医科院校实际的护理本科生人文素质培养模式。
周英李荣华郝燕萍罗艳华梅碧琪
关键词:护理本科生人文素质
28例人工肝支持系统治疗重型病毒性肝炎的护理被引量:36
2000年
梅碧琪邓云珍陈琪尔黄俭强
关键词:重型病毒性肝炎人工肝支持系统治疗护理
怀旧疗法的临床应用现状被引量:18
2013年
本文重点介绍了怀旧疗法及其相关概念,阐述了怀旧疗法的基本原则与意义,总结了怀旧疗法在国内外的应用研究现状,旨在提高国内医护人员对怀旧疗法的认知,进一步推广怀旧疗法在临床的应用。
罗维宇梅碧琪刘玲中谭永贤
关键词:怀旧
慢性乙型肝炎病毒携带者健康相关行为知识的调查
2009年
目的了解慢性乙型肝炎病毒(HBV)携带者健康相关行为知识的水平,为临床和社区开展健康教育与健康促进提供依据。方法使用自行设计的健康相关行为知识问卷,对140例慢性HBV病毒携带者(观察组)、155例住院慢性乙型肝炎病人(病人组)组和194例非HBV感染者(健康人组)进行问卷调查。结果观察组和病人组健康相关行为知识的认知水平普遍优于健康人组,但个别知识点的知晓率较低。结论HBV携带者虽然对健康相关行为知识有一定认识,但仍需有所侧重地加强相关知识的宣传和教育,并需提高健康人群相关知识的认识水平。
梅碧琪陈伟霞尤黎明谢文
关键词:肝炎乙型慢性健康知识问卷调查
香港大学护理学院四年制护理本科课程设置的特点及启示被引量:1
2012年
介绍了香港大学护理学院全日制四年护理本科课程设置,并分析了其课程设置的特点,如课程设置与时俱进、符合时代需要;贴近专业、符合临床需要;内容精简、力求实用;课程安排注重基础与临床结合、理论与实践结合;注重实际工作能力的培养与训练。同时,提出了对我国内地护理本科教育课程设置和教学的启示。
梅碧琪陈伟霞周英
关键词:课程
非小细胞肺癌免疫检查点抑制剂治疗病人症状评估量表的构建被引量:3
2023年
目的:构建非小细胞肺癌免疫检查点抑制剂治疗病人症状评估量表,为临床实践提高症状管理效率提供依据。方法:通过文献回顾、德尔菲专家函询法和优序图法,筛选条目并确定条目的权重,构建非小细胞肺癌免疫检查点抑制剂治疗病人症状评估量表。结果:2轮专家函询问卷的有效回收率均为100%,专家权威系数为0.90,第1轮、第2轮的专家意见变异系数分别为0.12~0.35,0.07~0.25,肯德尔和谐系数分别为0.301,0.373(P<0.05)。构建的非小细胞肺癌免疫检查点抑制剂治疗病人症状评估量表包括6个维度,分别为呼吸-循环系统、消化系统、内分泌系统、神经-运动系统、皮肤系统及一般情况症状,共25个症状条目。结论:构建的非小细胞肺癌免疫检查点抑制剂治疗病人的症状评估量表具有较高的权威性和科学性,可作为非小细胞肺癌免疫检查点抑制剂治疗病人症状评估工具,为个性化的症状管理措施提供依据。
伍泳欣刘晓华吴莹嘉张玉娇张旭辉侯斌斌郭素萍黄家莲梅碧琪
关键词:非小细胞肺癌症状量表
慢性乙型病毒性肝炎患者实施家庭消毒隔离心理体验的质性研究被引量:1
2013年
目的了解慢性乙型病毒性肝炎(chronichepatitisB,CHB)患者在实施家庭消毒隔离过程中的心理体验,为提高其生活质量提供理论依据。方法采用随机抽样法,选取2012年9月。2013年2月在广州市第八人民医院肝病专科住院治疗的10例完全或不完全实施家庭消毒隔离CHB患者进行半结构式深度访谈。了解患者实施家庭消毒隔离过程中心理体验情况。结果10例CHB患者实施家庭消毒隔离的心理体验包括5大主题:①作为CHB患者,应自觉进行家庭消毒隔离,未感到特别的心理负担;②知识缺乏,从众心理;③对消毒隔离效果心存疑虑;④感到实施家庭消毒隔离非常繁琐,有负罪心理,害怕连累家人;⑤感到被隔离、遗弃,自卑、敏感,渴望被接纳、理解。结论CHB患者实施家庭消毒隔离心理体验复杂。应为其制订切实可行的家庭内消毒隔离措施,加强心理指导及提供必要的家庭支持,使CHB患者消除顾虑,尽快适应家庭消毒隔离的生活。
刘丽琼韩伟婵汤莉梁笑欣翁柳娟梅碧琪
关键词:慢性乙型病毒性肝炎
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