王梅
- 作品数：8 被引量：25H指数：3
- 供职机构：广东技术师范学院教育技术与传播学院更多>>
- 发文基金：湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术文学文化科学更多>>
- 论电影非职业演员表演的“真实感”被引量：14
- 2008年
- 电影非职业演员指不专门从事表演专业,由电影摄制组临时邀去扮演某种角色的演员。非职业演员表演的"真实感"来自面相的真实,来自非职业演员在摄影机前"生活"的自然状态,来自其原发性的、下意识的面部表情和动作。但是无论其表演如何"真实",都不能改变其表演的虚构性本质。
- 王梅
- 关键词：电影表演真实感
- 论电影虚拟演员与虚拟表演被引量：3
- 2008年
- 数码技术介入到电影创作中,电影虚拟演员似乎有取代真人演员之势。虚拟演员越来越生动、逼真,但其发展离不开真人表演。随着虚拟演员的产生和迅速发展,传统的电影表演观念已无法诠释新的表演形态,虚拟表演的概念应该被纳入到新的表演概念之中。
- 王梅
- 关键词：数码技术电影表演虚拟表演
- 解析纪录片《含泪活着》的创作特点
- 2010年
- 1999年，留日华人张丽玲及其创作团队的系列纪录片《我们的留学生活——在日本的日子》在中国几十家电视台一经播出便引起巨大反响，一时间成为观众、媒体和评论者关注的对象，数年后，时任株式会社大富社长的张丽玲及其团队继续跟踪拍摄，将其中一部纪录片《家在我心中》发展完善成《含泪活着》。《含泪活着》最初在日本富士电视台周末黄金时段播出，获得很高的收视率，几年后经一名日本大学生发现，推荐到电影院，一经上映便引起强烈反响，深深感动了中日两国人民。
- 王梅
- 关键词：纪录片活着留学生活株式会社黄金时段
- 论高校通识教育中电影教学的发展策略被引量：3
- 2008年
- 高校通识教育中电影课程至开设以来发展迅速,但电影教学呈现出概念泛化、课程设置"质"与"量"失衡、师资队伍构成多样化、教学模式和教学方法单一化、学生对待课程的态度和兴趣多元化等现状和问题,对此,电影教学应具备完善的课程体系、丰富的教学模式和教学方法、专业合理的师资构成,才能更好的提升学生的综合素质。
- 王梅
- 关键词：通识教育电影教学
- 电视节目多元素融合背景下科普节目对综艺元素的运用被引量：1
- 2017年
- 随着电视节目多元素融合发展,电视科普节目也与综艺元素融合,促进科学知识的普及。科学内容与真人秀、游戏、明星表演、情景剧等综艺元素融合,提高了科学知识普及度。科普节目创作过程中需要注意处理"科学性"和"普及性"关系,并以科学精神为节目灵魂,创造性地运用综艺元素提升科普节目趣味性、艺术性,最终达到科学内容广泛传播目的。
- 王梅朱姝
- 关键词：科普节目
- “多米诺骨牌”意象——解读经典电影《罗拉快跑》的关键
- 2016年
- 《罗拉快跑》是一部经典的德国电影。通过文本细读,本文认为理解这部影片的关键是片中曾经出现的"多米诺骨牌"迅速倒下的镜头。"多米诺骨牌"意象不仅是影片主题的象征,也是影片形式系统的核心,是全片的点睛之笔。
- 王梅
- 关键词：《罗拉快跑》
- 大数据视角下电影编剧的发展策略研究被引量：4
- 2017年
- 大数据已介入电影编剧环节,对电影创意、题材以及剧本各元素进行评估,网络文学IP改编电影的现象也对传统编剧形成冲击。随着技术的发展,人工智能也开始进行编剧。但目前大数据在电影编剧的运用中还存在一些问题,过分夸大了大数据的作用,忽视了专业编剧不可替代的地位,对此需要客观对待。电影编剧需要积极应对,利用好大数据,建立用户思维,深入研究剧本创作规律,推动编剧水平的提升。
- 王梅
- 关键词：大数据电影编剧
