白利军
- 作品数：10 被引量：4H指数：1
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- 浅谈马克思主义哲学原理的若干理论问题
- 2016年
- 基于教学实践,本文提出了马克思主义哲学原理教学体系中存在的以下问题:世界本原问题用本质说取代本原说,无法和唯心主义世界观全面展开交锋,和古代朴素唯物主义世界本原学说理论也有逻辑上的差异;时空的无限性和辩证法相冲突;物质世界永恒发展观点缺乏坚实基础;否定之否定规律所讲否定是事物的“自我否定”似不周延;历史和逻辑统一的理论和社会存在与社会意识的辩证关系学说危及马克思主义学说的合理性;实践是检验真理的唯一标准忽视了很多科学认识的检验问题。
- 葛数金白利军
- 关键词：马克思主义哲学原理
- 中国共产党历次突破封锁取胜的经验及当代启示
- 2021年
- 中国共产党历史中突破封锁取胜的经验值得总结。本文通过对大革命失败后突破国民党封锁,新中国建立初期抗美援朝突破美帝国主义封锁,20世纪80年代末、90年代初突破西方国家封锁,中美贸易摩擦开始后突破美国封锁史实的梳理,得出了在中国共产党领导下突破封锁取胜的主要经验:正确的领导是突破封锁的核心力量、科学的战略是突破封锁的宏观部署、灵活的策略是突破封锁的应战战术、忠诚的人民是突破封锁的依靠力量、有力的宣传是突破封锁的舆论武器。以上经验对我们有镜鉴意义。
- 白利军
- 关键词：中国共产党突破封锁
- 兼收中外经验创新马克思主义大众化文本
- 2020年
- 马克思主义大众化任重道远,思政工作者需要不断兼收并蓄,宣传普及马克思主义的经验、锐意创新马克思主义大众化的文本。首先,马克思主义大众化文本内容要言之有物,有思想、有见地、能够引发读者的认同和共鸣。其次,马克思主义大众化的文本内容要贴近时代,使马克思主义理论成为时代主要问题的破解者。再次,马克思主义大众化的文本内容要贴近读者的生活。复次,马克思主义大众化的文本文风要轻松活泼。最后,马克思主义大众化的文本形式要多种多样。
- 白利军
- 关键词：马克思主义大众化文本
- 中国共产党“坚持胸怀天下”历史经验的三重逻辑被引量：1
- 2023年
- 中国共产党“坚持胸怀天下”历史经验的生成逻辑是:在建党时期、革命时期、建设时期、改革时期、中国特色社会主义进入新时代,党的领导人始终坚持胸怀天下,奠基、发展、开拓、创新、确立了“坚持胸怀天下”的历史经验。“坚持胸怀天下”历史经验的实践逻辑是:中华民族伟大复兴的战略全局、世界百年未有之大变局、应对传统和非传统安全威胁均需要践行“坚持胸怀天下”的历史经验。“坚持胸怀天下”历史经验的创新逻辑是:锐意创新科学技术,坚持经济发展创新,持续大国关系更新,坚持走强军之路,积极推动公正合理的世界秩序构建,才能为中华民族伟大复兴奠定坚实的基础。
- 白利军
- 关键词：中国共产党历史经验
- 中国传统文化视域下马克思主义中国化缘由考及其启示
- 2023年
- 从中国传统文化视域入手能够更深入地考证马克思主义中国化的缘由。具体而言,从文化内容来看,马克思主义理论与中国传统文化有众多暗合之处:共产主义理论与大同社会理论暗合、唯物主义理论和中国非宗教文化底色暗合、辩证法与中国古代朴素辩证法暗合、阶级斗争理论和中国阶级斗争文化暗合。从文化特性来看,中国文化有以我为主、文化兼容、自主创新的特性。从文化心理来看,马克思主义的宗旨契合中华民族求大同、重家国、崇民本的价值理念。这一考证的启示是:马克思主义中国化应当发扬中华文化的自主创新精神,面向现实、面向未来不断创新;马克思主义中国化应当植根于中华文化沃土,合理吸收外来文化,坚持以我为主原则,在保留马克思主义“治世”学说的同时,注重“治道”之学;马克思主义中国化应当继承中华文化开放包容、兼容并蓄的品格,在文化兼容中发展进步;马克思主义中国化应当用具有中国特色、中国气派、中国风格的话语体系来表达;马克思主义中国化应当重视中国人民共同文化心理的满足。
- 白利军
- 关键词：马克思主义缘由
- 边疆民族地区高校培养更多理工农医紧缺人才探讨——贯彻落实中央第七次西藏工作座谈会精神的思考被引量：1
- 2021年
- 中央第四次民族工作会议上,习近平总书记强调,要办好民族地区高等教育;中央第七次西藏工作座谈会上,习近平总书记指出,要培养更多理工农医等紧缺人才。边疆民族地区高校培养更多理工农医紧缺人才是时代发展和建设创新型国家所需、边疆民族地区高质量发展所需、补齐边疆民族地区高校人才培养短板所需。党的重视、国家的政策支持,边疆民族地区既有理工农医类高校师资、科研机构、实验室,又有支援边疆教育、志愿服务边疆的人士、进入边疆民族地区高校工作的内地毕业生,这是边疆民族地区培养更多理工农医人才的现实基础。优化用人体制机制扩充教师队、兼用待遇留人和感情留人稳定教师队伍,创新专业设置,扩招本专科学生,适度扩大硕士和博士研究生招生规模,升格现有理工农医类学院为大学,与内地联合培养是边疆民族地区高校培养更多理工农医紧缺人才的可行途径。
- 白利军
- 关键词：边疆民族地区高校理工农医
- 试论斯蒂芬·布隆纳对启蒙的捍卫
- 2012年
- 美国新一代批判理论家斯蒂芬.布隆纳的《重申启蒙》一书指出:霍克海默、阿多诺的《启蒙辩证法》没有把启蒙理解成为一系列的运动和一种精神;没有把进步理解为一种与时俱进的概念;错误地把反犹主义的根源归咎为坚持人道主义的启蒙;错误地把封建传统产生的集权归因于启蒙;没有认识到启蒙和文化工业、大众文化没有直接必然联系,没有认识到启蒙需要大众文化提升大众,没有认识到主体性应用环境而非主体性本身是现代性的核心问题,因而,二人错误地批判了启蒙。启蒙不会导致退步,它将永远引领人类不断进步。
- 白利军
- 关键词：捍卫启蒙启蒙辩证法
- 《 社会主义从空想到科学的发展 》内在逻辑解读
- 2021年
- 本文围绕三个维度对《社会主义从空想到科学的发展》的内在逻辑进行解读:社会主义为什么要从空想发展为科学?——远离社会现实的空想社会主义要向关照现实的科学社会主义发展;以建立理性国家、社会为目标并希望立即解放全人类、建立永恒正义王国的空想社会主义要向以建立社会主义、共产主义为目标的科学社会主义发展;依赖个别天才人物变革社会历史的空想社会主义要向坚持人民群众是历史主人的科学社会主义发展。社会主义如何从空想发展为科学?——辩证法奠定方法论基础使社会主义从空想发展为科学;唯物史观奠定革命的历史观基础使社会主义从空想发展为科学;剩余价值学说激发无产阶级阶级意识生成、奠定革命的阶级基础使社会主义从空想发展为科学。社会主义怎样从科学发展为现实?——资本主义经济内部矛盾导致社会主义从科学转变为现实;科学社会主义武装无产阶级使社会主义从科学变为现实;无产阶级革命引领社会主义从科学发展为现实。
- 白利军
- 关键词：社会主义空想
- 中国共产党高校思想政治教育百年经验及其当代启示被引量：2
- 2022年
- 中国共产党高校思想政治教育的百年经验值得总结。主要经验有:第一,政治领导方向目标方面的经验:坚持党的领导,坚定正确的政治方向,实现铸魂育人的长期目标和应时代需要育人的近期目标的合一。第二,体制组织布局方面的经验:坚持体制机制制度建设,完善党委、教学部门、宣传部门、学工部门等多部门协同合作,形成全方位、全领域育人的布局。第三,业务建设方面的经验:坚持思想政治理论课主阵地主渠道关键课程的地位,大力进行课程建设,不断升级学科建设。第四,队伍建设方面的经验:坚持思想政治理论课教师队伍建设,大力开展思想政治辅导员队伍建设,提升学生思想政治工作干部队伍建设。第五,工作方法方面的经验:坚持运用别开生面的形式开展思想政治理论教育,采用丰富多彩的形式开展思想政治实践教育,采取贴近学生的形式开展思想政治文化教育。中国共产党高校思想政治教育百年经验的启示值得深思力行。
- 白利军
- 关键词：中国共产党高校思想政治教育
