盛红勇
- 作品数：27 被引量：168H指数：8
- 供职机构：湖南文理学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省教育厅科研基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>
- 大学生手机上网与网络成瘾及学习倦怠的综合研究被引量：11
- 2012年
- 目的:探讨大学生手机上网的现状及与网络成瘾、学习倦怠的相互关系.方法:采用大学生学习倦怠调查量表、青少年上网成瘾自评量表、大学生手机上网调查问卷对学生进行调查.结果:①月平均手机上网支付费不同的学生在网络成瘾上存在显著差异(F=4.84,P=0.009);上课时用手机上网的频率不同的学生,在网络成瘾上存在显著差异(F=3.24,P=0.041).②上课经常使用手机上网的学生在学习倦怠上的得分显著高于其他学生(F=5.34,P=0.005);每天使用手机上网时间不同的学生在学习倦怠上存在显著差异(F=5.004,P=0.007).结论:网络成瘾程度高的学生也倾向于更多的使用手机上网,手机互联网已经成为大学生排解学习倦怠情绪的重要工具,大学生手机上网的总体素养还有待提升.
- 盛红勇
- 关键词：大学生手机上网网络成瘾学习倦怠
- 中学教师工作—家庭冲突和心理求助的相关研究被引量：1
- 2014年
- 为探讨中学教师的工作—家庭冲突、心理求助的现状及相互关系,采用心理求助、工作—家庭冲突量表对中学教师进行调查,结果显示:中学教师对寻求专业性心理帮助具有中等偏上的态度;在求助中的人际开放性上,文科教师显著高于理科教师,工作—家庭冲突与心理求助相关极显著,且对心理求助有显著的预测作用。
- 盛红勇
- 关键词：中学教师心理求助工作-家庭冲突
- 中学教师与幼儿教师心理求助现状及差异研究被引量：2
- 2016年
- 为探讨中学教师、幼儿教师心理求助的现状及差异,采用心理求助量表对238名教师进行调查。结果发现,中学教师、幼儿教师寻求专业性心理帮助的态度处于中上水平,对心理求助耻辱的忍受性处于中下水平。性别、职务、地域、婚姻状况、气质等人口统计学变量对中学教师的心理求助及各维度产生的影响较小,对幼儿教师的影响较大。幼儿教师在遇到心理困惑时的求助态度要好于中学教师,在心理求助的人际开放性上,幼儿教师显著好于中学教师;中学教师、幼儿教师心理求助的总体态度较好,但对心理求助耻辱的忍受性不强,需要加强心理咨询方面的观念教育。
- 盛红勇
- 关键词：中学教师幼儿教师心理求助
- 中学教师心理求助现状、影响因素及对策研究
- 2015年
- 当前,中学教师面临着越来越多的心理问题,他们心理问题的发生率较高,心理健康状况堪忧.然而,在面对心理问题时,教师大多以自我调节为主,且科学的方法不多,对专业心理人员的求助较少.导致教师心理求助意识和求助行为存在诸多问题的原因主要有外在因素如社会观念、态度,内在因素如年龄、性别、情绪处理能力等方面的差异.教育行政部门应该构建有效的社会支持系统,营造良好的心理求助氛围,对有心理问题的教师主动进行心理救援,以提高教师的心理求助意识与行为.
- 盛红勇
- 关键词：中学教师心理求助
- 地方高校大学生心理契约及其违背的实证研究
- 2012年
- 采用心理契约问卷对大学生进行调查,发现在地方高校中学生和教师的表现与理想中的期望存在一定的差距,普遍存在心理契约违背的情况。学生的性别、学校层次对心理契约不产生影响,而年级、专业因素对心理契约产生一定的影响,年级和心理契约类型对心理契约违背产生一定的影响。
- 盛红勇
- 关键词：大学生心理契约心理契约违背
- 大学新生人际信任和社交与心理健康的相关研究被引量：4
- 2010年
- 目的:探讨大学新生的人际信任、社交孤独、情感孤独与心理健康的关系及相互作用方式。方法:采用人际信任、社交和情感孤独、SCL-90量表对大学生进行调查。结果:心理健康总分与人际信任存在显著性负相关,与社交孤独存在显著性正相关,而感情孤独与心理健康不存在显著性相关;人际信任、社交孤独对心理健康有显著的预测作用,人际信任对社交孤独有显著的预测作用。结论:改善大学新生的人际信任和社交状况可能是提高大学新生心理健康水平的重要途径。
- 盛红勇徐桂芬
- 关键词：大学新生人际信任心理健康
- 大学生综合测评与人格特征的相关研究被引量：4
- 2003年
- 学生的人格特征对他们的行为有重要影响。通过对大学生综合测评成绩与其人格测验得分的比较分析发现 :不同人格类型的学生在总分、智育分上有显著差异 ;外向稳定型与外向不稳定型学生在总分、智育得分上有显著差异 ;综合测评文体得分与E量表分呈显著正相关 ,与L量表分呈显著负相关 ;总分、智育分与N量表分呈显著负相关 ;
- 盛红勇
- 关键词：大学生人格特征综合素质测评教育管理
- 论高校“边缘群体”的和谐发展被引量：3
- 2009年
- 在大学生中存在着综合素质较低的"边缘群体",加强对这部分学生的培养具有重要的社会意义。高校应以人本主义人性理论为指导,创造多层次成才环境;同时转换教师角色,建立新型的情感型师生关系,在此基础上激发他们的内部心理动力,勇敢地面对自身的问题。
- 盛红勇
- 关键词：大学生
- 大学生创造力倾向与心理健康相关研究被引量：36
- 2007年
- 目的在分析威廉斯创造力倾向量表在中国大学生中的信度与效度的基础上,探讨大学生的创造力倾向与适应不良、心理健康水平的关系及相互作用方式。方法采用威廉斯创造力测验、SCL-90量表、适应不良测验对大学生进行调查。结果威廉斯创造力倾向量表在我过大学生中具有较好的信度与效度。大学生的适应不良与心理健康总分呈极显著性正相关(r=0.44,P<0.01),与创造力倾向呈显著性负相关(r=-0.23,P<0.05);而且适应不良对创造倾向、心理健康有很好的预测作用。结论威廉斯创造力倾向量表适应于我国大学生;对大学生进行创造力开发和适应性训练可能是提高大学生心理健康水平的重要途径。
- 盛红勇
- 关键词：大学生创造力心理健康症状自评量表
- 1996～2005年大学新生SCL-90调查结果的元分析被引量：20
- 2008年
- 目的分析近年来高校大学新生心理健康的实际状况及地域、取样人数等对研究报告结果的影响。方法选取1996～2005年以症状自评量表(SCL-90)对大学新生心理健康进行研究的47篇报告,采用元分析方法对报告的数据进行重新处理和分析。结果因子平均效果量为-0.32,各因子效果量在-0.21～-0.50之间,显示大学新生心理并非不健康;研究报告的取样人数效应和经济水平效应显著,能解释效果量的30.2%。结论以往的研究结果显示,大学新生心理健康状况较好,对大学新生SCL-90测验结果的解释应该考虑地域和取样差异。
- 盛红勇
- 关键词：大学新生SCL-90
