秦冠英
- 作品数：7 被引量：6H指数：1
- 供职机构：中国人民大学教育学院更多>>
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- 大学教师发展的内涵与特征-基于美国大学教师发展历史的研究
- 秦冠英
- 关键词：大学教师大学教师发展
- 大学教师发展的内涵与特征--基于美国大学教师发展历史的研究
- 大学教师发展对于促进大学教师的成长,提高高等教育的质量具有非常重要的作用.本文试图通过针对美国大学教师发展历史的研究,搜集和梳理每个阶段大学教师发展的情况,从而归纳和整理出大学教师发展的特征,推动关于大学教师发展内涵的正...
- 秦冠英
- 关键词：大学教师
- 文献传递
- 20世纪70年代美国社区学院教学发展
- 2015年
- 20世纪70年代美国高等教育步入"紧缩时期",社区学院面临多样化的学生群体、肩负更多教育使命、教师质量问题突出等挑战。社区学院选择通过教学发展来应对和解决上述问题。本文集中展现了这一时期美国社区教学发展的组织与实施过程,详细归纳教学发展的内容与措施,并客观分析这场教学发展运动的影响与评价。
- 秦冠英
- 关键词：教学发展大学教师发展
- 大学教师发展的内涵与特征-基于美国大学教师发展历史的研究
- 秦冠英
- 关键词：大学教师大学教师发展
- 大学教师发展的内涵与特征——基于美国大学教师发展历史的研究
- 大学教师发展对于促进大学教师的成长,提高高等教育的质量具有非常重要的作用。本文试图通过针对美国大学教师发展历史的研究,搜集和梳理每个阶段大学教师发展的情况,从而归纳和整理出大学教师发展的特征,推动关于大学教师发展内涵的正...
- 秦冠英
- 关键词：大学教师大学教师发展
- 文献传递
- 就近入学原则与农村教育改革被引量：5
- 2012年
- 就近入学是我国义务教育法保障适龄儿童、少年入学的基本原则。但是,近年来的农村义务教育"撤点并校"政策违背了就近入学原则,带来了非常严重的问题。当前,应当对"撤点并校"政策进行认真评估和矫正,在坚持就近入学原则的前提下,优化农村义务教育布局调整,切实保障农村中小学生的受教育权利,保障义务教育的公平和均衡发展。
- 吴鹏秦冠英
- 关键词：农村教育改革义务教育法教育布局调整农村中小学生受教育权利适龄儿童
- 20世纪70年代美国高校组织发展的基本历程、类型和启示被引量：1
- 2015年
- 组织发展是大学教师发展的重要构成。20世纪70年代美国大学教师发展逐步走向成熟,组织发展在此期间也有了较大的进步。组织发展初期以培养管理人员的领导与管理能力为主;后期涵盖组织的体制、机制等多个方面,内容逐渐丰富。依据目标和对象的不同,组织发展可划分为针对个人、政策、组织结构和资源提供四种类型。虽然仍有不足,但组织发展突破了将教师作为唯一发展对象的局限,促进了教师发展的全面性。中国大学教师发展应当重视组织发展,从组织管理者、组织政策与结构以及资源提供等多个角度进行全面的建设。
- 秦冠英
- 关键词：大学教师发展大学组织变革
