赵雯
- 作品数：3 被引量：1H指数：1
- 供职机构：南昌市东湖区教研中心更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 依托园本教研 促“双新”教师成长——南昌市东湖区幼儿“双新”骨干教师培养的实践与思考被引量：1
- 2013年
- 近年来,南昌市东湖区深入推进以园为本教研制度建设项目为载体,立足自身优秀省级示范园所较多的区位优势,大胆创新求进,着力推动东湖区幼儿骨干教师队伍"双新工程"建设,在培养幼儿"双新"骨干教师方面走出了一条具有东湖特色的新路子.通过三年努力,一支科研型、专家型骨干教师队伍正逐步形成.
- 赵雯
- 关键词：骨干教师园本教研教师成长
- 快乐学习从“趣”而来——浅析激发幼儿艺术学习兴趣与动力的四种途径
- 2018年
- '快乐学习'是学前教育阶段的主旋律,它以快乐为理念,实施科学的保育和教育,让幼儿度过快乐而有意义的童年,它是所有幼教工作者共同的致力方向。幼儿的快乐源于哪,快乐源于兴趣,因为学前阶段的学习是启蒙的,激发、保持并发展幼儿的学习兴趣与动力是最重要的任务之一。音乐是艺术领域的内容,艺术领域共有四条目标其中三条提出'喜欢',这就告诉我们,幼儿园的艺术教育重在艺术兴趣的培养。
- 赵雯
- 关键词：音乐游戏游戏活动
- 浅析幼儿园游戏分享交流活动的常见问题与解决策略
- 2019年
- 幼儿游戏结束后的分享交流活动,是幼儿分享游戏经验和提升游戏水平的重要环节,也是教师更好地了解幼儿,促进幼儿的发展的重要途径。本文以幼儿游戏分享交流活动为主要研究对象,着重梳理归纳了当前幼儿分享交流存在的内容随意、浮于表面、对象局限、形式单调等四种常见问题,有针对性地提出了加强观察、深入交流、关注全体、巧用形式等四种解决策略,为一线教师组织开展分享交流活动提供了有参考价值的策略思路。
- 赵雯
- 关键词：游戏
