郭少玲
- 作品数：6 被引量：28H指数：3
- 供职机构：汕头大学精神卫生中心更多>>
- 发文基金：汕头市科技计划项目广东省医学科学技术研究基金更多>>
- 相关领域：医药卫生更多>>
- 度洛西汀与舍曲林对老年抑郁症伴焦虑患者疗效对照研究被引量：8
- 2011年
- 目的探讨度洛西汀与舍曲林对老年抑郁症伴焦虑的疗效对照。方法 82例患者随机分为研究组和对照组,分别采用度洛西汀和舍曲林治疗6周。用汉密尔顿抑郁量表(HAM D)、汉密尔顿焦虑量表(HAM A)、临床疗效总评量表(CG I-S)分别在基线、治疗1、2、4和6周末进行疗效评定比较,运用副反应量表(TESS)评价药物的安全性。结果治疗第1周末,HAM A两组间存在显著性差异(t=-2.180,P=0.034),治疗第2周两组间HAM D评分存在显著性差异(t=-2.643,P=0.027),其余时段未发现两组间存在显著性差异(P>0.05);两组不良反应程度较轻且相当。结论度洛西汀治疗老年抑郁症伴焦虑起效快且安全有效。
- 郭少玲
- 关键词：度洛西汀舍曲林老年抑郁焦虑
- 综合性干预措施对神经症患者康复的影响被引量：5
- 2011年
- 目的探索综合性干预措施在神经症患者护理中的作用。方法48例神经症住院患者随机分为对照组（药物治疗）和观察组（药物治疗加综合性干预措施）各24例，分别于治疗前、治疗后（8周后）评定焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）。结果治疗前，两组患者SAS、SDS比较差异均无统计学意义（P〉0．05）。治疗后，观察组SAS、SDS减分率优于对照组，组问比较差异有统计学意义（P〈0．05），观察组临床疗效优于对照组（P〈0．05）。结论综合性干预措施能有效改善神经症患者抑郁、焦虑情绪，提高治愈率，促进疾病的康复。
- 林以环王俊清郭少玲
- 关键词：神经症护理综合性干预措施
- 半开放式精神病医院感染情况调查分析及对策被引量：1
- 2009年
- 目的：调查分析半开放式精神病医院感染特点和易感因素。方法：对2 258例精神病患者中发生院内感染129例患者的相关资料进行调查分析。结果：129例患者,平均感染率为5.71%,以消化道感染（39.53%）和呼吸道感染（37.98%）为主,在住院2个月内医院感染发生率高于其它住院时间,感染部位与不同季节差异无统计学意义。结论：精神病患者医院感染率较高,且多出现在住院2个月内,以呼吸道和胃肠道感染为主,应提高医护人员对院内感染的认识,制订合理的防范措施,加强患者的生活及基础护理,药物不良反应护理,保护易感者,降低院内感染率。
- 吴泽敏郭少玲郑意珠
- 关键词：精神病患者
- 住院精神病患者及家属护理服务满意度调查分析与思考被引量：1
- 2010年
- 目的通过对住院精神病患者、家属对护理服务满意度问卷调查,从反馈的信息分析护理服务存在的问题,提出改进措施,以提高护理质量,提升医院的竞争力。方法根据医院护理质量考核内容,自行设计住院精神患者护理工作满意度调查表,内容包括职业道德、服务态度、护理技术、医疗环境四个方面22项,每项采用"很满意、满意、较满意、不满意、很不满意"或类似的五级回答,分别以5～1记分。于2008年1～6月,每个病区随机调查患者15人,家属4人,共调查76人次。调查的患者要求住院2周以上、病情相对稳定、无沟通障碍。结果护理服务平均综合满意度为94.37%,满意率较低主要为服务态度:分别在沟通周到、热情主动、健康指导、心理护理等方面。结论护理部应加强精神科护理人员职业道德和护理理念教育,深入细致做好患者满意度调查,客观分析患者反馈的信息及时改进,并将患者满意度与个人"绩效考核"和科室护理质量考评相结合。护士要不断进行知识储备和更新,以提高患者满意度。
- 陈幼然吴泽敏郭少玲
- 关键词：住院精神患者护理服务满意度
- 护理干预对精神分裂症伴强迫症状患者的疗效分析
- 2010年
- 目的:探讨护理干预对精神分裂症伴强迫症状患者疗效的影响。方法:72例精神分裂症伴强迫症状患者随机分为研究组和对照组,每组36例。用阳、阴性症状量表(PANSS)、强迫症状量表(Y-BOCS)、Hamilton抑郁量表(HAMD)、Hamilton焦虑量表(HAMA)、住院患者护士观察量表(NOSIE)评定两组治疗前、后的变化,并比较两组疗效。结果:治疗后研究组总显效率(72.2%)明显高于对照组(36.1%)(P<0.01);研究组PANSS、Y-BOCS、HAMD、HAMA、NOSIE评分低于对照组(P<0.01)。结论;护理干预能明显提高精神分裂症伴强迫症状患者的疗效。
- 陈幼然郭少玲许晓红
- 关键词：精神分裂症强迫症状护理干预
- 不同年级和性别小学生学习适应性比较分析被引量：13
- 2003年
- 目的:探讨不同年级男女小学生学习适应性之间的差异。方法:采用儿童学习适应性调查表对小学一至六年级389名学生进行学习适应性评定。结果:二至六年级小学生与一年级小学生学习适应性比较均较差,二年级学生身体适应因子、生活适应因子和学习适应因子均较一年级差;男生生活适应因子和学习适应因子较女生差。结论:小学生普遍存在学习适应性问题,且存在性别差异,应该创造良好环境,使小学生适应学习生活。
- 郭楚如吴泽敏郭少玲林勇强
- 关键词：性别小学生
