公共文化服务平台

郭瑜洁: 作品数：55 被引量：820H指数：16; 供职机构：南通大学更多>>; 发文基金：国家社会科学基金上海市教育委员会重点学科基金上海市教育科学研究规划项目更多>>; 相关领域：医药卫生文化科学交通运输工程自动化与计算机技术更多>>

合作作者

护理人文关怀教学模式的应用效果研究被引量：102: 2014年; 为了在护理本科教学中有效提高护生人文关怀品质,课题组在理论研究基础上,设计出以"设境-激情-践行-导悟"为程序框架,以情境教学、叙事教育、成立关怀小组等为教学策略的护理人文关怀教学模式。在《护理学基础》课程教学中应用此模式,并采用自编护士人文关怀品质调查问卷、投射测验,结合关爱能力评价表评价教学模式效果。结果显示,各评价指标后测得分均高于前测。因此,护理人文关怀教学模式能有效提高护生人文关怀品质。; 郭瑜洁姜安丽叶旭春沈洁李芳芳刘霖吴菁; 关键词：护理人文科学教学课程护生

质量控制小组在预防肿瘤化疗外周置入中心静脉导管感染中的作用被引量：2: 2014年; 目的:探讨质量控制小组进行质量管理对肿瘤化疗患者外周静脉置入中心静脉导管(PICC)相关性感染发生率的影响。方法:PICC质量管理小组负责本科室PICC置管及相关的护理指导和培训,对导管的维护进行全程质量监控。结果:对照组112例置管中感染13例(11.6%),其中因导管相关血行感染拔管3例。观察组124例,发生穿刺点感染1例(0.8%),经处理后好转,无因感染而提前拔管的病例,两组比较差异有统计学意义(χ2=10.896,P<0.01)。结论:PICC质量管理小组的建立及管理能降低导管相关性感染的发生率。; 金小红郭瑜洁刘小曼; 关键词：外周静脉置入中心静脉导管导管相关性感染肿瘤化疗患者

“双途径三阶段”心理干预对青年视网膜脱离患者焦虑、抑郁和应对方式的效果研究被引量：9: 2019年; 目的探讨"双途径三阶段"心理干预方法对青年视网膜脱离患者焦虑、抑郁和应对方式的应用效果。方法2014年11月至2016年8月,便利抽样法选取南通市某三级甲等综合性医院眼科收治的100例青年视网膜脱离患者为研究对象。根据研究对象收治不同的科室,分为对照组50例,观察组50例。对照组进行常规心理护理,观察组在常规心理护理的基础上进行"双途径三阶段"的心理干预。采用医院焦虑抑郁量表、简易应对方式问卷对研究对象进行调查。结果干预后,观察组焦虑得分为(10.24±2.25)分、抑郁得分为(10.28±2.36)分、消极应对方式得分为(11.74±1.69)分,均低于对照组,两组比较差异均有统计学意义(均P<0.05);观察组积极应对方式得分为(19.20±2.18)分,高于对照组,两组比较差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组焦虑、抑郁和应对方式的前后测得分差值高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论"双途径三阶段"心理干预方法较常规心理护理能更有效减轻青年视网膜脱离患者的焦虑抑郁,改善其应对方式。; 季海霞郭瑜洁; 关键词：心理干预青年视网膜脱离焦虑抑郁

护士关怀能力现状及影响因素调查被引量：58: 2013年; 目的了解护士关怀能力现状及影响因素,为提高护士关怀能力提供依据。方法对某市3所三级医院共310名护士发放关怀能力量表进行调查。结果护士关怀能力得分(175.70±18.74)分,护士关怀能力较低;其影响因素包括年龄、职称、学历、科室。结论应加强护士关怀能力的培养,可以利用高年资护士的榜样作用带教低年资护士,各层次护理人文关怀教育都应当注重关怀实践,根据各科患者的关怀需求施予关怀。; 郭瑜洁邱移芹; 关键词：护士关怀能力人文关怀

糖尿病患者自我管理依从性的监督与反馈系统: 本发明公开了一种糖尿病患者自我管理依从性的监督与反馈系统，包括患者管理模块、自我管理知识库、计划管理模块、生化指标管理模块、数据分析管理模块、群发短息模块、信息展示交流模块、管理员模块、打印模块。借助于服务器平台和短信猫...; 赵芳芳雷小玲郭瑜洁吴爱娟张小义; 文献传递

“关怀叙事”教学模式应用于护理本科生《护理学基础》教学的行动研究被引量：33: 2014年; 目的构建"关怀叙事"教学模式,以培养护理本科学生的同理心,为深化护理人文关怀教育提供可操作的教学程序框架和教学策略体系。方法运用以参与者观察为主的行动研究法,探究1所护理本科院校5名护理专业教师如何在《护理学基础》课程教学中设计、实施、观察和评价"关怀叙事"教学模式。通过观察、焦点小组访谈和叙事材料内容分析等途径收集资料,评价护生的同理心发展状况。结果 "关怀叙事"教学模式以叙述关怀事件为主线,包括选取叙事材料、把握叙事切入点、选择叙事视角、讨论关怀感悟等环节。本研究中护生表示通过"关怀叙事"教学模式的学习,更能理解患者,同理心水平提高。结论 "关怀叙事"教学模式能有效培养护理本科护生同理心。建议将此模式推广应用到护理学专业其他课程中。; 郭瑜洁沈王琴宋艳蔡端颖强莹; 关键词：护理本科生护理教育护理学基础同理心叙事

癌症患者社区短信延续护理系统: 本发明涉及一种癌症患者社区短信延续护理系统，其目的是借助Web技术和移动通讯技术对出院的癌症患者自我管理现状进行跟踪调查和评估，进行定期干预，并对干预结果进行统计分析。该系统由手机移动终端、短信网关设备、延续护理平台以及...; 郭瑜洁赵芳芳蔡淑娴蒋葵金小红张远鹏; 文献传递

一种上岗或返岗决策支持系统: 本发明公开了一种上岗或返岗决策支持系统，系统包括用户登录入口模块、通用常规设置模块、质量控制模块、联网模块、辅助软件模块；其中用户登录入口模块接有虚拟社区模块、上岗或返岗者模块、雇主模块、专业人员模块。本发明通过收集上岗...; 郭瑜洁苏晓琴李佳镁赵静怡唐珏阙文倩胡潇允

叙事教育在护理教育中的应用研究被引量：80: 2011年; 随着信息时代的到来，传统的行为主义教育方式已经不能满足护理教育的发展，迫切需要发展以研究为基础的、体现专业特色的教学方法和教学研究方法。护理教育由注重教学内容转向注重学习者的体验，注重体验交流，注重构建平等的师生合作关系。叙事教育（Narrative Pedagogy）正是在这一背景下应运而生的。; 郭瑜洁姜安丽; 关键词：护理教育