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陈怀宇

作品数：4 被引量：2H指数：1
供职机构：渭源县第二中学更多>>
发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省定西市教育科学“十二五”规划课题更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 3篇数学
  • 3篇教学
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学课
  • 1篇等差
  • 1篇等差数列
  • 1篇学案
  • 1篇学风
  • 1篇学生合作学习
  • 1篇优良班风
  • 1篇运算律
  • 1篇数量积
  • 1篇数列
  • 1篇数学活动
  • 1篇数学课程
  • 1篇数学课程标准
  • 1篇数学课堂
  • 1篇数学课堂教学
  • 1篇数学思维
  • 1篇数学思维能力

机构

  • 4篇渭源县第二中...

作者

  • 4篇陈怀宇

传媒

  • 2篇数学教学研究
  • 1篇中国科教创新...
  • 1篇数学学习与研...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2005
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
谈“平面向量的数量积及运算律”的教学被引量：2
2005年
陈怀宇
关键词：数学教学平面向量运算律数量积数学课程标准
试论班主任工作中优良班风和学风的培养
2012年
班集体是学生在学校学习和生活的一个比较固定的大家庭，在同一个班级里，同学们之间朝夕相处，他们要在这里学会学习．学会交往．学会做人，在互相帮助和互相影响之中长大成人。班级管理是以班级为单位的一切教育活动和班主任的一切职责的总称，一个班级班风和学风的好坏．凝聚力的大小．学习成绩的高低以及学生的综合素质的培养等等，都取决于班主任工作的有效程度。要管理好一个班级，班主任必须要培育良好的班风，创建优良的学风。
陈怀宇
关键词：班主任工作优良班风学风
从中学数学教学谈学生思维能力的培养
2011年
数学是一门思维的科学，数学活动是一项思维活动，中学数学中的思维方法主要有：分析与综合、归纳与演绎、比较与类比、具体与抽象等．思维能力是数学学科能力的核心，数学思维能力是以数学知识为素材，通过空间想象、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、演绎证明和模式构建等，对问题的空间形式、数量关系和数学模式进行思考和判断。
陈怀宇
关键词：数学思维能力中学数学教学思维活动数学活动思维方法
数学课堂教学中培养学生合作学习和自主探究能力的尝试——《等差数列的前n项和》教学案例
2015年
数学课堂教学不仅要交给学生科学知识,而且还揭示获取知识的思维方法和思维过程.课程改革的核心是课堂教学改革,实施课堂教学的重点是改变教育观念,改变传统的教学手段,培养学生的创新意识和创造精神.在教学过程中我们必须选择灵活多样的教学方法,如启发式、探究式、尝试式、情景式等,
陈怀宇
关键词：数学课堂教学自主探究能力教学案例前N项和等差数列
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