顾静
- 作品数：11 被引量：7H指数：1
- 供职机构：四川师范大学更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术理学更多>>
- 试利用MSN Messenger与WebQuest模式结合进行化学教学被引量：1
- 2005年
- 对MSN Messenger在教学中的应用进行了初探,并以“自然界中的水”为例将MSN Messenger作为基于Internet的化学课程的学习方式WebQuest(网络探究)的实现方式进行探讨。
- 顾静冉鸣
- 关键词：MESSENGERBLOGWEBQUEST化学教学
- 利用MSN Space进行化学研究性学习
- 2006年
- 本文对MSNMessenger中的共享空间(MSNSpace)在教学中的应用进行分析,主要以"自然界中的水"一课为例,将MSNSpace作为基于Internet的化学课程的研究性学习方式WebQuest的实现方式进行探讨。
- 顾静冉鸣
- 关键词：MSNSPACEBLOGWEBQUEST化学教学
- 智能型化学实验CAI学件制作的探讨
- 运用Flash可设计出仿真度高、交互性强、智能化好、符合学生预习和复习化学实验要求的多媒体计算机辅助学件,本文介绍了符合学生自主使用的基于错误诊断的智能型化学实验CAI学件的概念,应用原理,总体设计、制作方法以及在制作过...
- 顾静冉鸣
- 关键词：智能型化学实验
- 文献传递
- 利用MSN Messenger与WebQuest模式结合进行化学教学
- 2006年
- 本文对MSN Messenger在教学中的应用进行初探，并以“自然界中的水”为例将MSN Messenger作为基于Internet的化学课程的学习方式Web Quest（网络探究）的实现方式进行探讨。
- 顾静冉鸣
- 关键词：MESSENGERBLOGQUEST化学教学
- 利用Flash制作仿真交互型化学实验课件的探讨
- 2006年
- 目前有关化学实验的教学软件以演示型的居多，交互能力差，表现在学生使用CAI课件学习是被动的如演示型的课件主要分为自动演播和手动演播，自动演播的课件学习者主要是观看演示正确的操作步骤与实验结果，手动演播增加了按钮控制课件的播放流程，这实际上是没有发挥学生的主动性。定性实验的过程如果通过播放的方式进行再现，学生会觉得乏味和枯燥，很难满足学习者的要求，其原因主要是交互性差，这就要求图文并茂、情景交融、操作方便、具有交互功能的多媒体教学软件。还可根据学习者的操作及时作出正确的反馈，实现真正的人机对话。
- 顾静冉鸣
- 关键词：实验课件交互能力多媒体教学软件仿真CAI课件
- 0-3岁婴幼儿亲子阅读现状调查---以成都市郫都区为例
- 随着我国经济成为世界第二大经济体，人民生活水平得到大幅度改善，对人口素质的要求也日益提高，婴幼儿早期教育成为全社会共同关注的热门话题。经多年研究，婴幼儿早期教育重要分支---亲子阅读的重要性毋庸置疑。 笔者研究成都市郫...
- 顾静
- 关键词：婴幼儿早期教育亲子阅读
- 文献传递
- 智能型化学实验CAI学件制作的探讨
- 运用Flash可设计出仿真度高、交互性强、智能化好、符合学生预习和复习化学实验要求的多媒体计算机辅助学件,本文介绍了符合学生自主使用的基于错误诊断的智能型化学实验CAI学件的概念,应用原理,总体设计、制作方法以及在制作过...
- 顾静冉鸣
- 关键词：智能型化学实验FLASH
- 文献传递
- 信息技术与中学化学实验教学整合的研究
- 信息时代的中学化学教学面临着两大改革浪潮的冲击与挑战：基础教育信息化工程和化学新课程与教学改革。其中，信息技术与化学教学整合是两大改革浪潮共同关注的焦点。而化学学科的特点和化学教学的特征，决定了开展化学实验教学改革是研究...
- 顾静
- 关键词：信息技术教学整合中学化学实验教学教学改革
- 文献传递
- 基于信息技术的因材施教研究
- 信息技术支撑下的现代教育将使得因材施教的实施突破传统教育的束缚。本文从信息技术的发展出发,在对多元智能理论与教育建模思想进行整合的基础上,抓住其对于现代"教"和"学"的指导意义,提炼出了与因材施教直接相对应的"教"和"学...
- 王晓军顾静杨曦毛玉环贾飞云马莉冉鸣
- 关键词：信息技术因材施教网络课程
- 文献传递
- 新课程标准化学实验基础部分电子素材库开发探研
- 2005年
- 新课程电子素材库开发势在必行,文章就电子素材库设计的意义、策略和实现方法及其与探究式教学的结合进行探讨,并以化学1中的主题2《化学实验基础》为例阐述了如何设计开发出配套的多媒体标准课程范例和相关电子素材,从而建立一个基于化学新课程标准的电子素材库。
- 顾静毛玉环冉鸣
