马兰
- 作品数：46 被引量：940H指数：16
- 供职机构：杭州师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十五”规划教育部重点课题国家精品课程建设项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教语言文字经济管理更多>>
- 合作学习的情境优势——兼谈三种情境对学习动机的影响被引量：27
- 2004年
- 合作、竞争和单干三种情境分剐追求共赢、争赢和自赢的学习结果,而合作型学习具有竞争型学习和单干型学习所难以匹敌的情境优势。合作学习将学生置身于一种满足需要、关爱尊重、相互认同、利益共享的情境之中,为学习者学习动机的形成、维持和发展提供了一种有效的策略。
- 马兰
- 关键词：学习情境社会交往学习动机
- 帮助你的孩子成为负责任的公民——从小事做起 从生活入手
- 2004年
- 一点一滴,从小事做起,从生活人手,这是培养孩子成为负责任公民的途径。一、了解他人孩子不是生活在真空中的,他们需要了解别人的想法,感受别人的情感,体察别人的愿望,理解别人的行为,并在这个过程中向别人学习。
- 马兰
- 关键词：人际交往个人爱好文化特征
- 第十一讲 自然适性学与教模式——面向不同学习风格的学习者被引量：3
- 2009年
- 自然学习模式，又称4MAT方法，是由麦克卡锡（BerniceMcCarthy）博士在1979年开创的，经过近三十年的实践完善，已经成为一种颇有影响、收效明显的教学策略。该策略的特点是关注学习者的特点与偏好，提供恰当明晰的信息和练习机会，允许学习者创造性地调整所学内容。自然学习模式对学习过程的核心要求作出了说明，同时指导教师如何运用这些要素改进学习的效果。该学习模式作为一种课程开发的工具，既是教师专业成长的通途，也是教学设计的助手。
- 盛群力马兰
- 关键词：学习者性学教师专业成长教学策略指导教师
- 教学评估量规的编制及应用被引量：5
- 2012年
- 量规本质上是一套标准或准则,它包含了评价准则、等级标准和具体说明三个基本要素,旨在创设一个连续体来说明特定主题在不同层次上的知识和技能状况。教育心理学研究与课程改革研究专家均极力倡导采用不同的量规编制方式。通过确定难度不同的学习目标、设计一般性量规和用学生易于接受的形式改写量规的三个步骤,可以编制出一个严格的量规来弥补百分制分数体系在评价中的弊端。此外,教师不仅可以借助量规来设计各种评估并进行评分,并将各种评估转化成量规形式加以解释,还可以从量规的角度帮助学生制定学习进展图,促进他们的学习。
- 唐玉霞马兰
- 关键词：量规
- 教学评估量规的编制及应用被引量：8
- 2011年
- 量规本质上是一套标准或准则,它包含了评价准则、等级标准和具体说明三个基本要素,旨在创设一个连续体来说明特定主题在不同层次上的知识和技能状况。教育心理学研究与课程改革研究专家均极力倡导采用不同的量规编制方式。通过确定难度不同的学习目标、设计一般性量规和用学生易于接受的形式改写量规的三个步骤,可以编制出一个严格的量规来弥补百分制分数体系在评价中的弊端。此外,教师不仅可以借助量规来设计各种评估并进行评分,并将各种评估转化成量规形式加以解释,还可以从量规的角度帮助学生制定学习进展图,促进他们的学习。
- 唐玉霞马兰
- 以目标为导向整体思维设计单元教学
- 以目标为导向整体思维设计单元教学,是倡导将某一节课的教学放在一个单元或一个主题的教学整体中进行思考、设计,即依据学生知识和能力发展的实际水平,在现有教材的基础上设计适宜学生学习的单元教学.只有对教学进行整体性设计,科学地...
- 马兰高军玉陈琳
- 关键词：整体思维单元教学小学教学教学设计教学效率
- 文献传递
- 试论系统设计教学中的备课程序被引量：24
- 2001年
- 作者认为以往的备课程序 (备教材、备学生、备教法 )存在不足 ,需要规范和完善。从系统设计教学理论出发 ,作者提出了新的备课程序 (洞察学情、聚焦任务、陈述目标、配置检测和安排过程 )
- 盛群力马兰
- 关键词：教学设计系统教学设计备课备课程序
- 新课程学习方式专题之三 大班额条件下的合作学习被引量：27
- 2004年
- 随着合作能力在现代人基本素质中地位的凸显,合作学习为世界各国的班级教学广泛采纳。但是对于中国而言,合作学习却无疑是一种“舶来品”。在西方发达国家的土壤中诞生的合作学习及其一整套理论和技术能不能在中国国情下找到立足点,一直是教师在实践中疑虑的问题。其中,最明显的背景差异就是班额悬殊。30人和50人绝对不是同一个概念。我们首先需要解决的是,重新思考四五十人乃至五六十人的大班额条件下合作学习的内涵,正视大班额带来的种种问题。惟其如此,合作学习才能够成为真正为我们所用的学习方式乃至生活方式。新课程理念才能在这样一个个实质性的变化中深深扎根于中国大地。
- 马兰
- 关键词：课程改革大班额课堂教学教学组织
- 爱心父母的九个要诀
- 2004年
- 马兰
- 关键词：父母爱心
- 有效教学的基本原理被引量：3
- 2004年
- 联合国教科文组织国际教育局和国际教育科学院联合出版的《教育实践系列丛书》是为鼓励世界各国促进教育理论走向实践而精心推出的，目前已经编辑出版了13册；在我国新课程实施过程中，很多一线教师对理论学习有了更迫切的需要，对其指导实践的效用也有、了更深入的认识。为此，我们特邀浙江大学盛群力教授和杭州师范学院马兰副教授等课程与教学专家，编译整理了国际教育局这套丛书中的若干内容，开设《实用教学原理讲座》栏目分期连载。这些讲座内容不少是从一般教学主题出发，在大量有效实践的基础上得出概括性原理，有良好的课、堂应用前景。我们希望能够对广大教师和教研人员提高教学理论素养、拓展学科教研视野有所助益。
- JereBrophy马兰
- 关键词：有效教学班级管理课堂气氛教学内容教学设计
