丁自华
- 作品数：28 被引量：52H指数：4
- 供职机构：江苏海事职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学交通运输工程语言文字更多>>
- 航海类高职院校英语教学现状分析及对策
- 2010年
- 随着中国加入WTO,中国日益深入国际社会,对外交流日益频繁,特别是从事航海运输工作的海员英语综合运用能力显得尤为重要。本文主要针对航海类高职院校英语教学中普遍出现的几个主要问题进行分析研究,然后根据现状,提出相应的对策,以便能更好的有针对性的进行教学,提高教学质量。
- 丁自华
- 关键词：教学现状寓教于乐
- 海事英语师资现状与培养被引量：13
- 2008年
- 通过分析海事英语师资所必须具备的基本素质及海事英语师资的现状,论述如何采取措施加强师资培训和交流来提高海事英语师资水平,提出加强航海英语师资培训与交流、聘请外籍教师、与知名航运公司联合办学等建议。
- 丁自华
- 关键词：海事英语师资培养教学质量
- 文化内涵在航海类专业英语教学中的输入探讨
- 2008年
- 语言是文化的载体,也是文化的一部分,语言学习离不开文化的学习。文化因素是外语教学中不容忽视的首要问题。实际上,许多语言交流障碍也是源于对文化背景知识的不了解。STCW公约(即《海员培训、发证和值班标准国际公约》)规定英语是船舶工作语言。因此,航海类专业英语教学不仅仅是就其专业知识、语法、词汇进行的教学,而更应该是一门寓文化教育于其中的综合性语言文化教学。
- 丁自华
- 关键词：文化输入
- 论南京以下深水航道进江海轮的航行安全被引量：1
- 2018年
- 分析南京以下长江深水航道的通航条件及大型船舶的操纵性能,提出南京以下长江深水航道中的大型船舶存在着擦底、碰撞和失控的通航风险,建立了防范通航风险的数学模型,通过定量研究提出化解通航风险的船舶操控技术手段。
- 李红磊陈进涛丁自华
- 关键词：深水航道进江海轮航行安全
- 情景教学法指导下的高职航海专业听说教学研究
- 2013年
- 基于相关情景教学理论,在高职航海专业听说教学中采用情景教学法,如根据教学内容设计出各种相应的船员工作场景、利用多媒体和网络资源来呈现相关情景、借助航海模拟器来开展角色扮演等课堂活动,使学生在仿真环境中训练听说能力。实践证明,情景教学可以有效促进航海专业学生沟通和交流能力的提升。
- 蒋明霞丁自华
- 关键词：航海专业听说教学情景教学交际能力
- 高职院校英语教学现状及对策
- 2007年
- 英语语言学的教学任务就是培养能在不同文化背景的情况进行交流的人才，越来越多的教师意识到英语教学不再仅仅是培养学生的语言能力，而更重要的是培养学生用英语进行跨文化交流的综合能力。
高职院校英语教学现状
1．学生英语基础薄弱，学习积极性不高。高职院校的学生生源主要是：（1）高考生这类学生整体文化基础课较本科生差，特别是英语。（2）单招生这类学生主要来自一些职业中专、职高和技校，而这类学校一般更多强调的是专业技能课的学习，这样就导致这类学生没有受到良好的语言训练。
- 丁自华
- 关键词：高职院校英语教学
- “航海英语”精品课程建设中的师资问题被引量：4
- 2009年
- 针对航海英语精品课程建设中的师资队伍在年龄、职称及知识结构等方面存在的问题,提出从可持续发展角度,建立"航海英语"师资培养机制,加强横向交流,以确保航海英语精品课程建设的有效实施。
- 丁自华
- 关键词：高等职业教育航海英语精品课程师资队伍
- 航海英语大证评估对口语教学的后效作用被引量：5
- 2013年
- 针对航海英语大证评估对口语教学产生的后效作用,从积极影响和消极影响两方面进行分析,提出完善评估考试体系、教师转变教学理念和学生自主培养良好英语口语学习习惯等增强该评估考试积极后效影响的建议。
- 王莉丁自华
- 关键词：航海英语口语教学后效作用
- 暗示教学在专业英语口语教学中的运用被引量：2
- 2010年
- 通过分析暗示教学的内涵及其在专业英语口语中的运用,得出暗示教学在拓展学生的知识面,深化英语思维能力及创新意识,有效提高专业英语综合运用能力方面有着重要的现实意义。
- 丁自华
- 关键词：暗示教学专业英语口语教学
- 一种航海便携式导航及营救设备装置
- 本实用新型涉及航海导航设备技术领域，具体涉及一种航海便携式导航及营救设备装置，它包括一护臂套，该护臂套上表面设置一基板，该护臂套底面设置与人的手臂相配合的护臂凹槽，该护臂套的两侧设置有连接扣带；所述基板上设置一基板槽腔，...
- 陈进涛陈欣亮丁自华
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