何健 作品数:26 被引量:37 H指数:4 供职机构: 罗定职业技术学院 更多>> 发文基金: 广东远程开放教育科研基金 国家自然科学基金 更多>> 相关领域: 自动化与计算机技术 文化科学 电子电信 交通运输工程 更多>>
一种基于学习行为大数据分析的混合教学模式研究 被引量:1 2021年 在教育信息化的背景下,"互联网+"在教育教学中的应用越来越广泛,"线上+线下"的混合教学模式受到普遍关注,而如何有效挖掘学生的学习行为则成为影响评学和导学的难点和瓶颈。本文通过对"线上教学、线下教学、学习行为大数据分析"有机融合的教学模式重构,提出了一种基于学习行为大数据分析的混合教学模式,为实现精准评价与精准指导提供了可能。实践表明,基于学习行为大数据分析的混合教学模式打通了线上和线下教学的壁垒,实现了"以学生为主体、以教师为主导"为目标进行知识建构和能力培养。 何健关键词:大数据 混合教学模式 个性化学习 一种改进FAR的WDM光网络路由和波长分配方案 2017年 针对WDM光网络中的路由和波长分配(RWA)问题,提出一种基于改进型固定备用路由(FAR)机制的RWA方案。同时,利用现有的最大使用(MU)机制来分配波长。仿真实验表明,与传统的FAR技术相比,对于任何负载、波长数,所提RWA方案具有更低的请求阻塞率和较高的实用价值。 何健 韦玉科关键词:波分复用 路由和波长分配 利用SAA的无线Mesh网络容量增加方法 被引量:1 2019年 为了在不增加网络节点和网关下提高无线Mesh网络的容量,提出一种基于模拟退火算法(Simulated Annealing Algorithm,SAA)和整数线性规划(Integer Linear Programming,ILP)模型的容量增加方法。首先,将单射频单信道无线Mesh网络的拓扑结构建模成一个有向图。然后,在考虑干扰约束下,将容量增加问题构建成一个ILP模型。然后,利用模拟退火算法快速选择出可增加容量的链路。最后,通过ILP模型来增加这些链路的容量,使网络总吞吐量达到最大。仿真结果表明,提出的方法有效提高了网络吞吐量,且能够在较短时间内找到最优解。 何健 胡燕 韦玉科关键词:无线网状网络 整数线性规划 基于深度学习算法的SDN路由动态优化方法 被引量:2 2023年 传统的软件定义网络(software defined network,SDN)路由动态优化方法无法对路由节点数据进行动态分组,导致高数据转发场景中的网络时延抖动较长,因此,提出了基于深度学习算法的SDN路由动态优化方法。首先,根据SDN层次结构,动态规划最短传输路径;然后,通过计算链路生存时间,实现路由节点数据的动态分组;其次,基于分组结果、路由节点的匹配和转发特性,构建多目标路由动态优化模型;最后,利用深度学习算法建立网络信道参数与动态优化解之间的映射关系,从而实现SDN路由动态优化。仿真实验结果表明,该方法能够抑制网络时延抖动,降低网络时延。 何健关键词:SDN 智能Agent在远程教育系统中的应用 2012年 随着计算机和Intranet的发展,网络时代的人工智能对科学许多领域的发展起到了重要作用,而智能Agent成为了分布式人工智能技术和网络技术发展的必然结果。运用远程教育及Agent技术,针对罗定市广播电视大学远程教育实际运作情况,设计一套适用的远程教学系统。 胡燕 何健关键词:AGENT 无线Mesh网络中基于奖励机制的均衡传输方案 2018年 无线Mesh网络由于自私节点的存在而造成双向流量传输不均衡,为解决这一问题,提出了一种基于奖励机制的均衡传输方案;首先,研究了自私TAPs和自私网关在无线Mesh网络中如何影响双向流量的均衡传输问题;然后,建立了一套公平参考模型和虚拟信用币,为提出的机制提供理想基准,并推导出了每个传输访问点(TAP)的双向目标吞吐量;最后,提出一种奖励机制,通过信用币和代币支付策略来鼓励闲置TAP转发数据,同时使网关尽可能均衡地向TAP传输下行数据;该模型是通过转发数据来获得信用币,通过发送局部数据来消耗信用币;在一个具有3个TAP的无线Mesh网络上仿真结果表明,该方法能够在存在自私节点情况下确保双向流量的均衡;实验结果也证明了提出的基于奖励机制的均衡传输方案正确且有效。 何健关键词:无线MESH网络 开放教育翻转课堂教学质量评价指标体系构建 被引量:1 2024年 随着信息化教学的推广与普及,基于翻转课堂的混合教学法已成为开放教育的主要教学模式,如何开展翻转课堂教学质量评价也就成为开放教育研究热点。文章从教学质量评价体系现状分析出发,结合翻转课堂教学特点,构建了一种基于开放教育的翻转课堂教学质量评价指标体系模型,模型由“4个一级指标、13个二级指标、40个三级指标”构成,并应用于开放大学的Python基础及应用课程。最后,采用实证分析方法,通过对评价体系模型各项指标的综合评价,验证了开放教育翻转课堂教学质量评价体系的合理性。 胡燕 何健关键词:开放教育 大数据时代背景下网络技术类课程翻转课堂教学模式研究 被引量:8 2016年 随着大数据时代的来临,互联网极度丰富的教育资源给传统教学带来了巨大的挑战,而翻转课堂作为一种新型的教学模式,为提高我国高校课堂教学质量提供了新的思路。本文在分析大数据、翻转课堂的基础上,结合网络技术类课程的特点,提出了一种基于翻转课堂的网络技术类课程教学模型,并对模型的三个阶段进行了详细设计。教学实践证明,该教学模式对于提升学生的自学能力、实践能力与创新能力,提高课堂教学效果有积极的作用。 何健关键词:大数据 网络技术 基于网络的高校数字化系统安全的分析与实现 被引量:1 2008年 随着计算机网络技术的飞速发展,校园网已成为高校不可缺少的基础设施。教务管理、学籍管理、评教管理、图书资源管理、人事管理、财务管理等数字化系统使得校园网的规模逐步扩大;同时数字化系统的共享与公开需求也对校园网的安全提出了更高的要求。文章针对高校数字化系统存在的安全问题进行了研究,提出数字化系统存在的问题,并从安全管理和安全技术两方面介绍了保证高校数字化系统安全的策略。 何健关键词:数字化系统 校园网 黑客攻击 基于学习行为大数据分析的交互式网络平台构建研究 被引量:3 2023年 基于大数据技术建立学习行为大数据分析体系,结合教育大数据内容研究建立理实一体化交互式网络平台是非常有必要的。本文中探讨大数据技术背景下的学生学习行为分析体系,研究构建交互式平台,结合例证说明平台构建的教育发展价值。 何健