侯昌东
- 作品数：14 被引量：3H指数：1
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省教育厅人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术社会学经济管理更多>>
- 平板电脑存储箱
- 1.本外观设计产品的名称：平板电脑存储箱。;2.本外观设计产品的用途：用于平板电脑的集中存放管理。;3.本外观设计产品的设计要点：在于形状。;4.最能表明设计要点的图片或照片：立体图。
- 侯昌东张敏池利昆赵兴璟
- 农民工社会保障制度的困境与出路被引量：1
- 2011年
- 农民工是社会的一个特殊的群体,由于其身份的特殊性,农民工的社会保障问题未得到有效的解决,这与目前社会发展的特殊阶段有着密切的关系,也是多种因素作用的结果。研究并建立符合本国实情的农民工社会保障制度,对于保障社会公平,促进社会和谐,推进社会进步有着重要的作用。
- 王世波陈翡敏贺磊耿红侯昌东
- 关键词：农民工社会保障制度
- 一种视频教学的超广角镜头
- 本实用新型涉及教学用具技术领域，且公开了一种视频教学的超广角镜头，包括手机主体，所述手机主体的顶部活动连接有安装板，所述安装板的正面开设有安装槽，所述安装槽的内壁活动连接有超广角镜头主体，所述安装板的正面开设有空腔，所述...
- 侯昌东张敏
- 文献传递
- 六年级学生数感与量感及其关系研究--以分数的数感与面积、体积的量感为例
- 2023年
- 通过对昆明地区六年级学生的数感与量感进行研究,发现六年级学生的数感发展水平与量感发展水平显著相关,数感整体与量感各维度之间显著相关,量感整体与数感各维度之间显著相关,六年级学生的数感与量感在成绩方面存在差异,在性别方面没有显著差异。建议教师在教学过程中要树立数感与量感相互联系的教学理念,借助数感建立学生对大度量单位的量感,促进学生数感与量感共同发展。
- 侯昌东吴启涛
- 关键词：小学数学数感量感
- 一种多功能教鞭
- 本发明涉及一种多功能教鞭，具有伸缩教鞭、翻页笔、激光笔、有线话筒、蓝牙话筒、录音笔等功能。具体包括：教鞭外壳、电路板、type‑c usb插口、锂电池、伸缩鞭、功能键、上翻页键、下翻页键、激光指示键、声音采集口、激光指示...
- 侯昌东徐晖王兴华张敏
- 文献传递
- 一种局域网安全投票系统
- 本发明公开了一种局域网安全投票系统，所述局域网安全投票系统投票系统服务器，网络增强模块，智能投票终端，实时投票大屏；所述投票系统服务器，通过所述网络增强模块与所述投票智能终端连接；所述投票系统服务器与实时投票大屏连接。本...
- 侯昌东徐晖王兴华赵兴璟
- 文献传递
- 情境教学法在小学数学线上教学的应用研究
- 2022年
- 近年来,因新冠肺炎疫情影响,线下课堂教学在严格的疫情防控下难以开展,但教育行政部门要求“停课不停学”,线上教学模式迅速推开。如何应用情境教学法高质量开展小学数学线上教学,给广大数学教师带来了不小挑战。文章研究情境教学法在小学数学线上教学的应用,为提升线上教学的有效性提升参考。
- 谢欣彤侯昌东王晶
- 关键词：情境教学线上教学小学数学
- 遗传算法与文本特征选择方法相结合的研究
- 2009年
- 对文本特征选择的传统方法进行了深入分析并对各自的优缺点进行了详细的对比；其次，通过利用遗传算法自身的寻优特点，把它与传统特征选择方法相结合，并得出了算法。最后，在对各自算法进行了分析，表明了在性能上有了明显的提高。
- 方玉萍吴惠杨立坤罗敬邱辉侯昌东
- 关键词：降维评估函数遗传算法
- 一种具有智能反馈的减压放松装置及其使用方法
- 一种具有智能反馈的减压放松装置，包含：底座件，其一侧通过杆体连接有用于显示图案的显示屏，并在底座件表面位于显示屏一侧安装用于调节整个按摩椅的调控组件和血氧饱和测试仪，底座件一侧的内部安装有用于放置杂物置物组件，并在底座件...
- 侯昌东赵兴璟张敏池利昆罗陈红
- 文献传递
- “互联网+”背景下微格教室云建设探析被引量：2
- 2020年
- 微格教学是师范技能培养与提升的一种重要的系统方法,微格教室是开展此项活动的主要支持场所。随着国家"‘互联网+教师教育’创新行动"的深入,微格教室的需求将进一步扩大。当前微格教室已由借助录音摄像设备的传统微格教室发展到网络远程微格教室,但微格教学活动需要参与者同时在特定微格教室方能开展,仍有一定局限性。随着信息技术的发展,以云计算、大数据、人工智能、移动互联为主要特征的"互联网+"已对人类活动的方方面面产生重大影响,如何创新微格教学下教师教学技能训练的有效方法,提高当前微格教学的质量与效率,缓解微格教学资源紧张的局面,并让它进一步扩大在教师教育中所发挥的重要作用有着十分重要的意义。文章探讨了"互联网+"背景下的微格教室云的创建,利用云计算、大数据技术与人工智能突破传统微格教学中时间和空间的限制,挖掘现有资源的优势,提高微格教学训练的有效性,为振兴教师教育发挥更多作用。
- 侯昌东
