刘华
- 作品数：46 被引量：198H指数：9
- 供职机构：广州中医药大学第一附属医院更多>>
- 发文基金：全国名老中医药专家学术经验继承项目广东省自然科学基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 基于临床教学案例库的PBL教学模式在中医儿科学的应用被引量：8
- 2021年
- 目的探索基于PBL教学模式的中医儿科学临床教学改革。方法以广州中医药大学在儿科实习的本科毕业实习生、研究生、住培学员80名为研究对象,分为对照组和观察组。对照组40例采用传统教学模式,实验组40例建设临床教学案例库,采用PBL教学模式,课程结束后通过学生自评、学习成绩、汇报展示、教师评价、形成性评价、调查问卷等观察。结果基于临床教学案例库的PBL教学模式能更好培养学生自学能力、团队协作能力、作品展示能力,与传统教学模式相比,差异有统计学意义(P<0.05);基于临床教学案例库的PBL教学模式能提高学生病历书写、体格检查、病例分析考核成绩及总成绩,与传统教学模式相比,差异有统计学意义(P<0.05);相比传统教学模式,学生更认可、更推荐基于临床教学案例库的PBL教学模式,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于临床教学案例库的PBL教学模式,能培养学生自学能力、团队协作能力、作品展示能力,提高学生病历书写、体格检查、病例分析考核成绩及总成绩,更受学生认可、推荐,值得在教学中推广。
- 欧阳学认许华刘华黄蓓黄邦江美容龙智城赖雅薇黄磊陈健斌
- 关键词：PBL教学中医儿科学教学改革
- 祛风宣肺健脾法治疗小儿过敏性咳嗽风邪犯肺证临床研究被引量：10
- 2019年
- 目的:观察祛风宣肺健脾法治疗小儿过敏性咳嗽急性期风邪犯肺证的临床疗效。方法:将60例患儿随机分为治疗组和对照组各30例,对照组给予氯雷他定糖浆口服,治疗组在对照组基础上给予祛风宣肺健脾中药为主治疗,7天为1疗程,治疗2疗程后统计疗效。结果:对照组治愈10例,显效16例,有效2例,无效2例;治疗组治愈17例,显效11例,有效1例,无效1例,2组临床疗效比较经秩和检验,差异有统计学意义(P <0.05)。治疗后,2组咳嗽程度、咳嗽频率评分均较治疗前降低(P <0.05),且治疗组两项评分明显低于对照组(P <0.05)。治疗后,治疗组IgE水平较治疗前及对照组治疗后明显降低,差异均有统计学意义(P <0.05);对照组IgE水平治疗前后变化不大(P> 0.05)。结论:祛风宣肺健脾法配合氯雷他定糖浆口服治疗小儿过敏性咳嗽急性期疗效显著,效果优于单纯西药治疗。
- 郭书宁刘华黄邦李宜瑞
- 关键词：小儿过敏性咳嗽氯雷他定糖浆
- 全国多地区儿童社区获得性肺炎住院患儿抗菌药物使用情况分析被引量：19
- 2019年
- 目的统计全国多地区儿童社区获得性肺炎(CAP)抗菌药物的使用情况,为进一步加强儿童CAP的规范治疗及抗菌药物合理使用提供参考依据。方法统计2014年4月14日至2016年1月1日全国9个城市10家三甲医院儿科住院的1 383例CAP患儿的抗菌药物使用情况,分析华北、东北、华东、华南4个区域住院患儿的抗菌药物使用情况。结果 CAP患儿抗菌药物总使用率为89.08%,其中华北88.7%,东北95.5%,华东83.3%,华南86.6%。使用种类主要为头孢类、大环内酯类、β内酰胺类抗菌药物的复方制剂、多磷类广谱抗菌药物、其他β内酰胺类抗菌药物。抗菌药物的选用基本合理,但仍存在单纯病毒感染时使用抗菌药物、单纯感染时联用抗菌药物等现象;抗菌药物的不合理应用例数共有131例,不合理使用率为10.63%。结论儿童CAP抗菌药物使用率、不合理用药率偏高,应加强对儿童CAP抗菌药物使用的规范化管理。
- 魏巍王雪峰刘建平申昆玲马融崔振泽邓力李燕宁姜之炎许华王力宁冯晓纯吴振起刘兆兰黄燕何春卉刘华赵雪王子郝欧美
- 关键词：社区获得性肺炎抗菌药物儿童
- 基于数据挖掘的许华教授治疗过敏性紫癜用药规律探讨1
- 目的：基于数据挖掘技术,探讨许华教授治疗过敏性紫癜的用药规律,为更好地继承其学术经验提供量化的数据支持.方法：收集整理许华教授治疗过敏性紫癜的验案,录入中医传承辅助平台构建数据库,运用规则分析、改进互信息法、复杂系统熵聚...
- 刘华陈国铭綦向军梁妙珍陈腾宇张洁田燕华冯惜怡张琳琳陈子茵许华
- 关键词：小儿过敏性紫癜中药治疗用药规律疗效评价
- 以通法论治传染性单核细胞增多症
- 2024年
- 传染性单核细胞增多症(IM)归属于中医“温病”范畴,热毒痰瘀是其核心病机。小儿脏腑娇弱、形气未充,邪气更易阻碍气血、留伏脏腑经络而致病程延绵,甚至变生他证,故辨治上须注意通邪。笔者借鉴温病理论中通法论述,从宣通透邪、通腑逐邪、通脉透解、通窍醒神等角度对通法辨治IM进行探讨。
- 陈天柱张艳如陈银珍刘华
- 关键词：传染性单核细胞增多症通法辨治思路温病
- 循证思维在儿科临床带教中的应用被引量：6
- 2017年
- 目的探讨循证思维在儿科临床带教中的实施效果。方法以儿科实习生为教学对象,采用循证医学结合以问题为中心的临床教学法(PBL),设计调查问卷,分别调查学生和带教老师对此教学方法的满意度,考察临床教学效果。结果1)学生问卷调查结果:认为能够提高对儿科学学习兴趣的占60%,能够提高自学能力的占87%,能够提高自己分析及解决临床问题能力的占85%,对循证医学只是部分或初步了解的占90%,赞成这种临床教学法的占89%;2)教师问卷调查结果:认为能够提高学生对儿科学学习兴趣的占75%,能够提高基础理论和临床技能的占78%,能够提高同学分析和解决临床问题能力的占76%,能够提高病历书写能力的占92%,赞成这种临床教学法的占100%。结论循证医学结合PBL教学法有助于培养学生的临床思维,可以提高分析问题和解决问题的能力,并且提高学生自学能力,能够调动学生的学习兴趣,值得在临床教学中推广。
- 刘华欧阳学认许华陈治珍赖东兰罗菲董秀兰
- 关键词：循证医学PBL教学儿科学
- 长期反复干咳须排除过敏性咳嗽
- 2019年
- 很多疾病可导致孩子出现反复咳嗽,过敏性咳嗽也是其中一种。小儿过敏性咳嗽的症状主要是长期、反复的阵发性干咳,持续时间长,可能有少量白色泡沫状的痰涎,一般不发热,不喘。那么,出现哪些情况,可能和过敏性咳嗽有关呢?
- 龙智城欧阳学认刘华
- 关键词：小儿过敏性咳嗽阵发性干咳反复咳嗽持续时间
- 基于数据挖掘的许华教授治疗过敏性紫癜用药规律探讨被引量：9
- 2018年
- 目的基于数据挖掘技术,探讨许华教授治疗过敏性紫癜(henoch-schonlein purpura,HSP)的用药规律,为更好地继承其学术经验提供量化的数据支持。方法收集整理许华教授治疗HSP的验案,录入中医传承辅助平台构建数据库,运用规则分析、改进互信息法、复杂系统熵聚类、网络拓扑学等数据挖掘方法进行统计分析。结果对纳入的164个病案和233个处方进行分析,提取主要临床表现和核心用药组合规律,结果显示频次排列前6的临床表现有肺(-)、二便调、纳可、苔白、咽(-)、咽(+);频次排列前10的核心药物有紫苏叶、赤芍、蝉蜕、防风、紫草、生地黄、牡丹皮、白豆蔻、茜草、连翘、白茅根,以疏风解表、清热解毒、凉血化瘀类药物为主;并衍生出3个新方,新方针对皮疹、肾损害等临床表现各有侧重。结论许华教授治疗HSP以清热凉血、祛风化瘀为主,常辅以理气化湿之品,体现其"HSP发病必与外邪相关"的辨证思想和"以清为主"的临证经验。
- 刘华陈国铭綦向军梁妙珍陈腾宇张洁田燕华冯惜怡张琳琳陈子茵许华
- 关键词：过敏性紫癜用药规律数据挖掘
- 仲景保胃气思想在儿科的运用体会
- 仲景认为,机体的功能与胃气的充沛与否有着十分密切的关系;胃气的盛衰存亡,对于疾病的预后转归有着极其重要的意义,“有胃气则生,无胃气则死”。这是因为机体所需的营养物质有赖于胃气的化生,治疗疾病的药物也需中焦受气取汁以发挥疗...
- 刘华
- 关键词：伤寒论保胃气思想中医儿科
- 文献传递
- 基于超星学习通的混合式教学在中医儿科学的应用
- 2023年
- 随着现代网络信息时代的发展,高校临床学科以教师讲授为主的传统课堂教学模式已不能满足教学的需求。近年来线上线下相结合的混合式教学模式在临床医学的教学中得到多形式的实践。课题组教师在中医儿科学教学中进行了基于超星学习通的混合式教学探索,取得了较好的教学效果。借助学习通平台的各种交互功能,实现课程教学线上线下全程互动,打破教师、学生、教学资源之间的时空限制,从而提高教学效率,推动教学的改革。
- 罗文许华刘华陈晓刚
- 关键词：混合式教学中医儿科学
