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向南阳

作品数:4 被引量:19H指数:2
供职机构:九江职业技术学院更多>>
发文基金:江西省教育科学“十一五”规划课题江西省教育科学规划课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇文化科学

主题

  • 4篇高职
  • 3篇院校
  • 3篇高职院校
  • 2篇院校科研
  • 2篇院校科研工作
  • 2篇制度化
  • 2篇高职院校科研
  • 2篇高职院校科研...
  • 1篇整体观
  • 1篇高职人才
  • 1篇高职人才培养
  • 1篇高职人才培养...

机构

  • 4篇九江职业技术...

作者

  • 4篇向南阳
  • 3篇张海峰
  • 3篇王丽娟
  • 1篇马柏平
  • 1篇曾华

传媒

  • 2篇教育与职业
  • 1篇职教通讯(江...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
整体观下高职院校专业建设的基本问题被引量:13
2006年
整体观是系统论的重要观点,高职院校的专业建设应以整体观作为指导。从整体上看,高职院校的专业具有职业性、高技术性、综合性、灵活性等基本特征,在其开发的过程中必须坚持社会需求与质量保证、适度超前与量力而行、整体稳定与局部微调、应对变化与针对岗位有机统一的基本原则,并采用“分类选择”的基本策略。
张海峰王丽娟向南阳
关键词:整体观高职院校
论高职院校科研工作的制度化
2009年
高职院校是高等学校的一种类型,无疑应该履行科学研究的职能。履行这种职能需要相应的制度作保障,其中包括责任性制度、监督性制度和技术性制度三个方面。这些种制度的构建应该采用相应的策略:明确科研工作的过程目标,完善责任性制度;实施科研工作问责制,健全监督性制度;完善科研考核指标体系,细化技术性制度。
王丽娟张海峰向南阳
关键词:高职院校制度化
高职人才培养模式的转变及其实现途径被引量:6
2007年
“技工荒”的形成对高职教育人才培养模式提出了新的要求。高职教育人才培养模式的转变有着社会、企业、学校多层面的深刻背景,是职业教育进入新的发展阶段的必然选择。文章提出校企合作、半工半读人才培养模式是高职人才培养模式转变的实现途径。
曾华马柏平向南阳
关键词:高职
高职院校科研工作的制度化
高职院校科学研究职能的实现需要相应的制度作保障,其中包括责任性制度、监督性制度和技术性制度三个方面。要明确科研工作的过程目标,完善责任性制度;实施科研工作问责制,健全监督性制度;完善科研考核指标体系,细化技术性制度。
王丽娟张海峰向南阳
关键词:高职院校制度化
文献传递
共1页<1>
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