姚红艳
- 作品数：10 被引量：32H指数：4
- 供职机构：徐州工程学院人文学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律历史地理更多>>
- 宗教中的德育及其现代价值分析被引量：7
- 2008年
- 宗教与道德一直有着千丝万缕的联系。文章从宗教信仰对宗教道德教育的影响、宗教教徒道德修养的方法及宗教道德教育的系统性三个方面,分析其中现代德育工作可资借鉴的资源。
- 姚红艳
- 关键词：德育教育宗教道德教育教义
- 略论孝文帝汉化改革的动力来源
- 2008年
- 北魏太和年间的改革之所以能够进行并取得一定的成功,与统治者孝文帝的大力推动与投入有着很大的关系。其动力主要来源于四个方面:日益严峻的统治形势带来的压力;"汉化改革"意识内化成驱动力;长期忍耐屈从后勃发的"压抑";强盛北魏进而光宅中原理想的激励。
- 姚红艳
- 关键词：北魏孝文帝汉化
- 中国共产党救灾减灾思想的历史回顾与经验总结被引量：2
- 2011年
- 民主革命时期中国共产党提出了以挽救人的生命为救灾首要原则,群众生产自救为主,政府临灾救济为辅的政策;社会主义革命和建设时期中国共产党形成救灾减灾要与政治相结合;生产自救与必要救济相结合;中央为主导,各地区各部门相配合的救灾减灾思想;改革开放新时期中国共产党又实现了救灾减灾工作社会化、建立分级管理的救灾体制、开展国际合作救灾的新格局。这一探索历程体现出以人为本、执政为民的指导理念、与时俱进的理论品质、阶段性和连续性的相统一的基本特征。给予我们的启示是:加强党的领导是救灾减灾工作的根本保障;第贯彻落实科学发展观是救灾减灾工作的基本关键;社会协同和全民参与是救灾减灾工作的力量源泉;加强国际合作是救灾减灾工作的重要条件;完善法制建设是救灾减灾工作的有力保证。
- 姚红艳肖光文
- 关键词：中国共产党
- 对大学生思想政治教育的几点认识被引量：5
- 2012年
- 统一认识是开展大学生思想政治教育工作的逻辑前提。意识形态性是大学生思想政治教育的本质属性,大学生思想政治教育实质上是一种意识形态的教育活动。思想政治教育并非社会主义大学所独有,资本主义大学同样存在思想政治教育。在社会主义国家,马克思主义政党对大学生思想政治教育有着自己的特殊要求——铸就大学生的社会主义共同理想信念。
- 姚红艳
- 关键词：大学生思想政治教育
- 人民性:社会主义核心价值观的本质特征被引量：13
- 2012年
- 人民性是社会主义核心价值观的本质之所在。社会主义核心价值观的人民性是由社会主义国家的指导思想——马克思主义和社会主义核心价值观的性质——社会主义所决定的。社会主义核心价值观的人民性主要表现在价值主体的人民性、价值目标的人民性和价值标准的人民性三个方面。
- 姚红艳
- 正确地认识和把握《中国近现代史纲要》课教学中的几个难点问题
- 2010年
- 当前《中国近现代史纲要》教学中,部分任课老师面临着一些客观和主观方面的困难。客观方面的主要表现为自身知识能力与课程要求之间的不协调;而主观方面的主要表现为把握不好个人专业兴趣的限度、把握不住教材的"质"与"量"限度、协调不好个性化教学和共享资源的关系。提高教学质量,既需要克服客观方面的困难,也需要克服主观方面的困惑。
- 姚红艳
- 关键词：《中国近现代史纲要》课程教学
- 略论《中国近现代史纲要》教学实效性的5个维度
- 2011年
- 上好《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)课是党赋予我们的光荣使命。在教学过程中必须把握好《纲要》课的教学主旨,这是《纲要》课教学实效性能否落实到位的关键。提高《纲要》课教学实效性还必须在教学理念上突出主体性、在教学体系上明晰逻辑性、在教学内容上抓住细节性、在教学手段上体现先进性。
- 徐锋姚红艳
- 关键词：《中国近现代史纲要》思想性主体性逻辑性细节性
- 浅析孝文帝汉化改革态度确立的过程
- 2009年
- 孝文帝对汉化改革形成的明确、坚定的态度,是促使他推进北魏太和改革并促其最终成功的重要原因。孝文帝对汉化改革态度的确立经历顺从、认同、内化三个阶段。孝文帝幼时因国家实权由其祖母冯太后掌握,对汉化改革只能表现为顺从;随着汉文化的熏陶渐染及对北魏政权面临形势的了解,加上冯太后的着意培养,孝文帝对汉化改革的态度,很快过渡到自觉认同;冯太后去世后,孝文帝对改革的认识、坚持与投入,证明了其汉化意识逐渐内化。
- 姚红艳
- 关键词：孝文帝心理学
- 红色资源转化为“概论”课教学资源的探讨被引量：4
- 2012年
- 充分利用地方红色资源进行高校思想政治理论课的教育教学,具有突出优势和重要意义。地方红色资源转变为毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的课程资源,可以进教材,充实课程内容;可以进课堂,丰富课程教学模式;可以建设红色资源实践基地,强化课程实践环节。
- 姚红艳
- 关键词：红色资源毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学资源
