张新颖
- 作品数：3 被引量：22H指数：3
- 供职机构：漳州师范学院教育科学与技术系更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 关于国内外学业求助行为研究的综述被引量：8
- 2003年
- 作为一种自我调控的学习策略,学业求助是一种适应性的学习策略。西方学者对此做了大量研究,他们从动机、自尊、年龄、性别、学业成绩、学习科目等方面进行研究,取得了丰富的研究成果;而我国心理学家则研究了课堂情境、动机、自我效能、学习成绩以及社会文化对学业求助的影响。
- 王秀丽张新颖
- 关键词：学业求助工具性求助执行性求助
- 大学生合作学习研究述评被引量：4
- 2006年
- 众多研究表明,合作学习是一种有效的教学组织形式。而关于大学生合作学习的研究在我国刚刚起步,了解当前的研究现状,对于我们在高等教育大众化的背景下,探索新的大学生学习模式是非常必要的。通过了解大学生合作学习的含义与兴起背景,以及我国目前有关的理论探讨,有助于研究者在实际工作中的实践探索。
- 张新颖王秀丽
- 关键词：大学生
- 课堂情境与任务难度对学业求助之影响的研究被引量：12
- 2004年
- 本实验以初二年级学生为被试,研究了课堂情境、任务难度、学业成绩以及性别对学业求助的影响。结果表明:(1)任务关注的课堂情境比自我关注的课堂情境导致更多的求助行为,求助方式上,则倾向于工具性求助。(2)完成难度适中学习任务的学生比完成高难度学习任务的学生表现出更多的求助行为,求助方式上,则倾向于工具性求助。(3)在任何条件下,成绩好的学生都比成绩差的学生更善于作工具性求助。(4)从总体来看,初二学生的求助行为不存在性别差异,但在自我关注的课堂中,男生比女生表现出更多的回避求助。
- 王秀丽张新颖
- 关键词：课堂情境教学心理学业求助
