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操时良

作品数：8 被引量：6H指数：1
供职机构：新沂市第三中学更多>>
相关领域：文化科学电气工程更多>>

合作作者

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇电气工程

主题

  • 3篇教学
  • 2篇整体化思想
  • 2篇高中物理
  • 1篇点拨
  • 1篇点拨艺术
  • 1篇电路
  • 1篇电路图
  • 1篇电路组件
  • 1篇学问
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术探讨
  • 1篇彰显
  • 1篇直流电路
  • 1篇三省吾身
  • 1篇试题
  • 1篇数列
  • 1篇数学
  • 1篇思维
  • 1篇思维范式
  • 1篇中学生

机构

  • 6篇新沂市第三中...
  • 1篇池州师范专科...
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 7篇操时良
  • 1篇王长春

传媒

  • 2篇物理教学探讨...
  • 1篇物理通报
  • 1篇池州师专学报
  • 1篇技术物理教学
  • 1篇中学教学参考
  • 1篇物理之友

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2002
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
彰显教学逻辑的问题串设计策略被引量：1
2016年
彰显教学逻辑的“问题串”犹如一套组合拳，环环相扣，无懈可击．因此，针对物理概念课、规律课、实验课、习题课等不同课型，对彰显教学逻辑的问题串设计策略都值得我们去做深入的探究．
操时良
关键词：教学逻辑物理概念物理规律物理实验
“三省吾身”——解决力学问题的思维范式
2013年
简约的思维范式能有效帮助学生快速、准确地解决物理问题。本文从操作层面上通过“三省吾身”，为解决力学问题进行了思维范式的探讨和教学策略的反思。
操时良
关键词：三省吾身思维范式教学策略
高中物理教学中整体化思想意识的培养途径探讨被引量：3
2011年
本文主要从基础知识的概念教学、规律教学、方法教学、章节复习的板书设计等方面对整体化思想的培养途径进行了阐述。有效实现了整体化思想的培养在操作层面上的落实。
操时良
关键词：高中物理教学整体化思想
高中物理课堂中“点拨”艺术探讨被引量：1
2017年
以“学生为中心”的课堂要求学生多学、多讲，但在教学实施中，我们深深感到：为了实现让“学生多讲”，那教师就得少讲，教师的讲就应该达到“点拨”的艺术性效果。本文针对不同课型，探讨了教师在实际教学中该如何点拨学生。
操时良
关键词：高中物理点拨艺术
例谈整体化思想在物理二轮复习中的应用被引量：1
2010年
二轮复习力求知识成网，试题相对较为综合，比较复杂，诸如研究的受力较多，对象较多，过程较多，若能利用整体化的视角去分析这些问题，往往能使问题大大简化，现举例以探求之。
操时良
关键词：二轮复习整体化思想
物理问题中周期性试题探讨
2002年
本文对中学物理周期性试题作了一个初步的探讨。内容主要涉及教师如何引导学生去解这类试 题。首先,判断试题中是否包涵了周期性这一思想,然后,探求这一周期性物理问题有无某种数列规律,最后,用 数学中数列知识对周期性问题进行分类解题。
王长春操时良
关键词：试题物理问题数列中学物理数学教师
把握整体与局部,优化电路问题的解决
2012年
1、问题的提出高中学生在解决电路问题，如动态直流电路的分析，实物电路图的连接等诸多涉及到的电路组件较多，电路图较复杂的问题时，往往不知所措，无从下手。究其深层原因，还是处理问题的思路不清，方法不明，缺乏一个有效的思想指引所致。
操时良
关键词：直流电路电路组件电路图中学生
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