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敖玲敏

作品数:16 被引量:56H指数:2
供职机构:重庆城市管理职业学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金博士科研启动基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 3篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 3篇哲学宗教
  • 2篇社会学
  • 1篇经济管理
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 3篇性别差异
  • 3篇院校
  • 3篇教育
  • 3篇高职
  • 3篇高职院校
  • 3篇悲喜
  • 2篇心理
  • 2篇心理健康
  • 2篇学生心理
  • 2篇生心
  • 2篇实验室
  • 2篇情景
  • 2篇情绪
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生心理
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇大学生心理健...
  • 1篇弹簧
  • 1篇党建
  • 1篇党建工作

机构

  • 11篇重庆城市管理...
  • 5篇西南大学

作者

  • 13篇敖玲敏
  • 2篇陶军屹
  • 2篇吕厚超
  • 2篇董引娣
  • 2篇王娟娟
  • 1篇伏斐
  • 1篇黄希庭
  • 1篇庞雪
  • 1篇沈菊

传媒

  • 2篇心理科学进展
  • 2篇心理学进展
  • 1篇黑龙江高教研...
  • 1篇科教文汇
  • 1篇高校辅导员
  • 1篇职业教育发展
  • 1篇大学(研究与...

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
社会情绪选择理论概述被引量:51
2011年
个体对未来时间的感知会影响其社会动机、社会目标追求、情绪管理以及认知过程,研究者对此提出了社会情绪选择理论,认为对未来生命中所剩时间的感知是个体动机的组成部分,影响着社会目标的优先性选择。当知觉到未来时间非常有限时,优先选择以情绪调节为目标;反之,则偏向选择以获取知识为目标。社会情绪选择理论概述介绍了相关的基本假设和理论要点,对其主要研究领域进行述评,并指出未来研究中值得注意的几个方面。
敖玲敏吕厚超黄希庭
关键词:未来时间洞察力社会目标
“悲喜交加”的概念、测量及相关研究述评被引量:3
2013年
"悲喜交加"是一种同时体验到高兴和悲伤的混合情绪体验,在个体面临有意义的事件即将结束,或即将失去曾经拥有的美好事物时所产生。"悲喜交加"产生的前提是混合情绪体验的存在,其强度可用"高兴"和"悲伤"情绪体验值中的最小值表示。根据社会情绪选择理论,个体体验到该情绪的强度与老化正相关,并能引起注意的积极效应。悲喜交加情绪在一定程度上存在文化普遍性,同时也具有文化特殊性。未来研究应拓展悲喜交加情绪在文化特异性、性别差异等方面的研究,促进其在情绪管理和心理健康教育方面的应用。
敖玲敏吕厚超庞雪
基于实验室情景的悲喜交加情绪的性别差异被引量:1
2015年
“悲喜交加”是一种同时体验到高兴和悲伤的混合情绪体验,是个体面临具有个人特殊意义事件的结束时,既高兴又沮丧的情绪感受。 本研究在前人研究的基础上,讨论个体的悲喜交加情绪体验的性别差异。用实验法,让被试在实验室情境下观看黑色喜剧片《美丽人生》,同时设置控制组;结果发现实验组被试报告了更多的混合情绪,比控制组被试的混合情绪体验要高。研究结果是:在实验室情景下,被试观看实验视频能够产生悲喜交加的混合情绪。实验组被试的悲喜交加情绪体验比控制组高;在实验组条件下,女性被试的悲喜交加混合情绪体验值比男性被试的高;在控制组条件下男女性别间不存在显著差异。
敖玲敏吕厚超
关键词:性别差异
悲喜交加情绪体验的性别差异:基于实验室情景与真实生活情景的研究证据
“悲喜交加”是一种同时体验到高兴和悲伤的混合情绪体验,是个体在面临具有个体特殊意义事件的结束、曾经拥有的将不再拥有、以及针对既让人欣慰又让人惋惜的事件时所感受到的特殊情绪体验。悲喜交加情绪体验存在显著的年龄差异,老年人在...
敖玲敏
关键词:性别差异
文献传递
高职院校学生心理自立能力的性别差异被引量:1
2017年
心理自立主要表现在个体的人际交往和社会生活中,具有独立性,主动性,责任性,灵活性和开放性等5大类特质。本研究采用夏凌翔和黄希庭编制《青少年大学生自立量表》,随机抽取重庆主城地区的高职院校学生396名,其中男女生比例约1:1,对其心理自立能力状况做了测查。结果表明:男女性别学生在人际责任,人际开放,个人主动上有差异,表现为男生比女生更主动。
敖玲敏陶军屹
关键词:自立性别差异高职院校
中华优秀传统文化融入大学生心理健康教育的价值之维与实践之路
2024年
中华优秀传统文化蕴含丰富的心理智慧和育人思想,其中,“通达无碍”“未病先防”“仁爱包容”“人心和善”等思想蕴含大学生心理健康教育的人生观、健康观、人际观和道德观,分别强调心理韧性、预防意识、人际和谐和道德修养。这正是当代大学生亟须培养的心理品质,对于塑造大学生豁达开朗的人生态度、增强大学生心理健康责任意识、提升人际关系处理能力、确立修身立德的价值取向具有重要意义。将中华优秀传统文化融入高校心理育人工作,探索“中华优秀传统文化+心理育人”新模式,需要促进中华优秀传统文化有效传播,并营造崇尚中华优秀传统文化的校园氛围,还需要构建具有中华优秀传统文化特色的心理健康教育课程体系以及培育并提升师生的中华优秀传统文化素养。
敖玲敏沈菊
关键词:中华优秀传统文化大学生心理健康教育文化自信
从理论到实践:教育家精神引领高校辅导员工作的思考
2024年
习近平总书记深刻阐述了中国特有的教育家精神的丰富内涵和实践要求,赋予新时代人民教师崇高使命。高校辅导员应以教育家精神为指引,贯彻落实立德树人根本任务,坚持为党育人、为国育才。高校要以教育家精神铸魂强师,从理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心、弘道追求等六个方面强化教育家精神对辅导员工作的引领,通过坚定育人初心、树立师表形象、探索育人艺术、践行躬耕风范、彰显仁爱品质、拓展文化视野等方面推进教育家精神培育涵养、弘扬践行、引领激励,实现高校辅导员队伍建设高质量发展。
敖玲敏
关键词:教育家精神高校辅导员
一种智慧物流货物分拣装置
本实用新型公开了一种智慧物流货物分拣装置,包括输送槽、半圆形槽、固定座、输送带、支撑板、摆动座、从动辊轮、分拣口、斜面、存储箱、支撑轮、底座、分拣电机、固定槽、旋转座、轴承、主动辊轮和输送电机;本实用新型具有结构合理简单...
董引娣王娟娟敖玲敏
文献传递
一种计算机降噪装置
本实用新型公开了一种计算机降噪装置,包括计算机主机放置箱,计算机主机放置箱底部安装有缓冲支撑腿,缓冲支撑腿包括支撑脚和减震弹簧,所述减震弹簧固定在计算机主机放置箱底壁与支撑脚之间,计算机主机放置箱侧壁安装有降噪板,且计算...
董引娣王娟娟敖玲敏
文献传递
档案柜装置
本实用新型公开了一种档案柜装置,包括档案盒,档案盒设置有盒体与盒盖,盒盖盖合在盒体上,还包括防错装置,所述防错装置包括设置于盒体后部的滑槽,滑槽中沿着前后方向滑动设置有至少两个凸块;凸块能够伸出或缩回滑槽中,盒体上还安装...
陶军屹敖玲敏伏斐
文献传递
共2页<12>
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