方少卿
- 作品数：18 被引量：35H指数：4
- 供职机构：铜陵职业技术学院更多>>
- 发文基金：安徽省高校省级自然科学研究项目国家自然科学基金安徽高校省级自然科学研究基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理艺术更多>>
- 基于云计算辅助教学的应用研究——以高职“计算机应用基础”课程为例被引量：1
- 2017年
- 云计算技术为教育信息化的发展提供了广阔空间,利用云计算平台进行辅助教学将极大丰富教学内容,提升教学质量。文章在理论分析的基础上,利用百会云设计了高职"计算机应用基础"课程的辅助教学平台,重点从课程设计、模块设计、平台实施等方面进行了阐述。
- 方明方少卿
- 关键词：云计算云计算辅助教学课程设计
- 基于Web挖掘的信息抽取系统的研究
- 2010年
- 文章讨论了Web挖掘的一些基本概念,针对Web数据的特点提出了一个基于Web挖掘的信息抽取系统的结构模型。模型通过对XML文档的解析生成DOM树,在此基础上,通过对样本页的DOM树的先序遍历生成抽取规则,再以此规则对Web页进行数据抽取,所抽取的数据保存在数据库中,以便利用数据库技术进一步利用这些数据。
- 方少卿胡学钢
- 关键词：WEB挖掘信息抽取抽取规则
- 基于狭义碎片化学习模式下的微课教学应用研究被引量：1
- 2019年
- 在“互联网+”的背景下,碎片化学习模式促进了诸如MOOC、SPOC、微课等新的教育形式的发展和应用。作为成人继续教育的广播电视大学,其课程体系建设和教学模式改革应适应新的教育模式需要。基于狭义碎片化学习模式,探索微课教学在电大课程中的应用,以教育部统考课程“计算机应用基础”为例对微课的开发原则、步骤和方法进行系统阐述,并给出开发实例。
- 方明方少卿
- 关键词：教学设计
- Web就业信息抽取系统的实现研究
- 随着Internet的快速发展，网络已成为人们查询信息、获取数据的重要知识库。面对遍布全球的互联网络构成的“数据海洋”，作为从浩瀚的Web信息资源中发现潜在的有意义知识的有效手段，Web挖掘技术正越来受到人们的关注。 ...
- 方少卿
- 关键词：WEB挖掘技术就业信息抽取系统抽取规则
- 文献传递
- 一种加权的KNN中文问句分类方法研究被引量：1
- 2010年
- 针对特定领域的智能答疑系统中问句分类,利用加权LSA计算问句之间的语义相似度和KNN算法构造分类器进行问句分类,并对KNN分类算法及改进的KNN分类算法进行实验比较。结果表明加权的KNN分类器分类效果最好,达到了90.8%的精确率。
- 乌庆敏方少卿谢亮亮
- 关键词：问句分类潜在语义分析KNN分类器
- 云环境下基于XUpdate的XML更新研究
- 2018年
- 本文在研究XUpdate语言的基础上,构建了一种基于XUpdate的更新处理架构,面对云计算环境下大量的XML数据的管理,为更新XML文档提出了一种通用的模式和规范。
- 张涛方少卿
- 关键词：XML更新云计算
- 基于Map／Reduce的改进选择算法在云计算的Web数据挖掘中的研究被引量：13
- 2013年
- 针对目前在搜索方面的数据量大、搜索延迟的特点,提出了基于云计算的Web挖掘的搜索模型。采用提出的基于Map/Reduce模型的改进型算法,通过仿真实验验证了该算法的可行性,在一定程度上减少了搜索的代价,提高了搜索效率。
- 方少卿周剑张明新
- 关键词：云计算WEB数据挖掘MAPREDUCE
- 精品课程建设中的企业合作意愿:动因、实证与对策
- 2017年
- 以提高企业参与高职院校精品课程建设意愿为研究出发点,分析了精品课程建设对高职院校内涵发展的重大意义,提出了校企共建的必要性,为此,开展了一次调研活动,运用定性分析和定量分析相结合的研究方法,对原始数据进行实证分析,找出了影响企业参与精品课程建设意愿的动因并进行排序,接着采用因子分析法对这些动因进行归类和解释,在此基础上,从政府、企业、院校和企业家素质四个角度提出了提高企业参与精品课程建设意愿的对策。
- 杨贤传方少卿陈树
- 关键词：精品课程企业动因
- 青铜文化:旅游工艺品产业的创意设计及开发——以安徽铜陵旅游工艺品产业为例
- 2018年
- 现如今,随着文化旅游产业的迅猛发展,旅游工艺品产业成为文化旅游产业中一项高附加值产业,文化旅游工艺品产业想要做大做强,与特色文化离不开关系,铜陵的青铜文化自商周始,有着悠久的文化历史,丰富的文化内涵,以青铜文化作为地域特色文化,融入旅游产业中,不仅能促进旅游产业的发展,更能提升旅游工艺品产业的经济价值,为地方经济发展做出贡献。
- 孙星方少卿
- 关键词：青铜文化旅游工艺品创意设计
- 《C语言程序设计》课程教学探索被引量：3
- 2013年
- 针对高职院校《C语言程序设计》课程的教学实践与教学效果存在的问题,在《C语言程序设计》课程的教学中,以项目引领,案例驱动组织教学;教学方式上突出实践教学;同时加强课程资源建设,改革课程考核方式,期末安排课程设计综合训练来增强学生学习的成就感,从而激发学生的学习兴趣,增强学生进一步学习的信心,收到了良好的教学效果。
- 方少卿
- 关键词：C语言程序设计教学方法
