朱倩
- 作品数：5 被引量：4H指数：1
- 供职机构：义乌市中心医院更多>>
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- 赫赛汀介入时机对Her2阳性复发性乳腺癌的临床疗效评估
- 2023年
- 目的评估赫赛汀不同介入时机对人表皮生长因子受体-2(Her2)阳性复发性乳腺癌的临床疗效,为指导临床合理用药提供参考依据。方法选取义乌市中心医院2018年11月—2019年12月Her2阳性复发性乳腺癌患者120例为研究对象,均静脉滴注多西他赛治疗,同时确诊<4个月增加赫赛汀用药的64例作为A组,确诊≥4个月增加赫赛汀用药的56例作为B组。比较两组患者的临床疗效,炎症细胞因子肿瘤坏死因子(TNF-α)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-6(IL-6)、白细胞介素-8(IL-8)水平,生命质量测定量表(FACT-B)评分,不良反应,复发率。结果A组临床有效率、疾病控制率分别为54.7%、93.8%,B组分别为35.8%、80.4%,A组均显著高于B组(P<0.05)。治疗前两组血清TNF-α、IL-1β、IL-6及IL-8水平差异无统计学意义(P>0.05),治疗后两组患者血清TNF-α、IL-1β、IL-6及IL-8水平均降低,且A组低于B组(P<0.05)。治疗前两组FACT-B评分差异均无统计学意义(均P>0.05),治疗后FACT-B各维度评分均显著降低,A组生理、功能及附加关注维度评分显著低于B组(P<0.05),但组间社会/家庭、情感维度评分差异无统计学意义(P>0.05)。A、B发热、头晕、脱发及恶心呕吐等不良反应发生率进行比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。A、B一年复发率分别为7.9%、21.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论赫赛汀早期用药治疗对Her2阳性复发性乳腺癌的临床疗效更佳,能够降低炎症细胞因子水平,提高患者生存质量,显著降低复发率,安全可行性高。
- 朱倩陈加君俞虹
- 关键词：乳腺癌复发人表皮生长因子受体-2赫赛汀介入时机临床疗效
- 启脾口服液联合酪酸梭菌活菌胶囊治疗儿童肠易激综合征脾胃虚弱型42例临床观察被引量：3
- 2019年
- 目的观察启脾口服液联合酪酸梭菌活菌胶囊治疗儿童肠易激综合征(irritable bowel syndrome,IBS)脾胃虚弱型的临床疗效。方法将84例IBS脾胃虚弱型患儿随机分为对照组和治疗组,各42例。对照组口服酪酸梭菌活菌胶囊,2片/次,3次/d。治疗组在对照组治疗方法的基础上口服启脾口服液,10 mL/次,3次/d。2组均连续治疗4周后,观察临床疗效、临床症状积分和生活质量评分变化。结果治疗组总有效率为95.24%,高于对照组的80.95%,2组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后,2组腹痛、腹胀、大便次数、大便性状、黏液便、肛门排气症状积分和生活质量评分均低于同组治疗前(P<0. 05),且治疗组降幅明显优于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论启脾口服液联合酪酸梭菌活菌胶囊治疗IBS脾胃虚弱型患儿临床疗效满意,可有效改善患儿的临床症状积分和生活质量评分,值得临床推广应用。
- 朱倩龚向英
- 关键词：肠易激综合征儿童脾胃虚弱型
- 个体化教学法对药剂科实习带教的影响
- 2024年
- 探究个体化教学法对药剂科实习带教的影响。方法 2021年10月-2023年9月,以参与药剂科实习带教的60例实习生为研究对象,经随机数字表法分为两组,每组有30例实习生。对照组采用常规化教学法,观察组采用个体化教学法,对比两组实习生的教学成绩、岗位胜任能力、教学质量、教学满意度。结果 对两组实习生的三项教学成绩得分展开比较,观察组得分均比对照组更高(P<0.05)。对两组实习生的四项岗位胜任能力得分展开比较,带教前两组实习生得分比较无差异(P>0.05),带教后观察组得分均比对照组更高(P<0.05)。对两组实习生的六项教学质量得分展开比较,观察组得分均比对照组更高(P<0.05)。对两组实习生的教学满意度展开比较,观察组满意度比对照组更大(P<0.05)。结论 在药剂科实习带教中应用个体化教学,可提高教学成绩、岗位胜任能力、教学质量、教学满意度,值得临床推广普及。
- 吴敏赵平鸽朱倩
- 关键词：药剂科实习带教教学质量教学满意度
- 义乌医院药学人员合理用药知识问卷调查被引量：1
- 2010年
- 目的：了解药学人员对合理用药的认知程度，为进一步开展药学服务工作提供参考。随着医院药学的不断发展，医院药房的调剂工作已逐步从简单的窗口供应型向社会服务型拓展。如何才能实现“以药品为中心”向“以病人为中心”的重点转移，为患者提供安全、有效、经济的药物治疗，是摆在药学工作者面前的新课题。《医疗机构药事管理暂行规定》明确指出，医院药学要转变观念和职能，建立以病人为中心的管理模式，开展以合理用药为核心的临床药学工作。合理用药是国家药物政策的重要组成部份，是衡量临床用药水平的重要标志，对于提高临床治愈率、降低药品不良反应发生率、减轻患者经济负担等具有重要意义。药学人员是药学服务的实施者，是合理用药的宣传员和执行者，其自身业务水平的高低，直接影响到医院合理用药工作开展的广度和深度，影响到所提供的药学服务的质量。方法：我们采用问卷调查的方式，对湖州医院药学人员合理用药的认知程度进行摸底，并对调查结果进行分析，提出可能有效的干预办法。结果：有部分患者对药的认识不够清楚，应该要合理用药，我们应该更好的指导他们用药．
- 朱倩
- 关键词：医院药学人员知识问卷调查合理用药《医疗机构药事管理暂行规定》药学服务工作以药品为中心
- 浅谈如何提高药房满意度
- 2010年
- 浅谈如何让提高药房的满意度
- 朱倩
- 关键词：药房便民药品知识
