李彬
- 作品数：51 被引量：100H指数：5
- 供职机构：广西国际商务职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西高等学校人文社会科学研究项目新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西高等教育教学改革工程项目更多>>
- 相关领域：经济管理文化科学农业科学语言文字更多>>
- 左江土白话研究
- 本文的研究对象为左江土白话，具体指主要通行于广西崇左市扶绥县渠旧镇渠旧街、岜河屯，江州区濑湍镇旧街、新街，驮卢镇渠立村、驮目村等左江中游沿岸街墟及汉族村屯的一种粤方言。试图通过对左江土白话(渠旧、濑湍)语音、词汇和语法方...
- 李彬
- 关键词：语音词汇语法历史层次
- 文献传递
- 提高广西西江经济带对外开放水平对策研究被引量：1
- 2012年
- 打造西江经济带是广西发展区域经济的重大战略决策之一,是推动区域经济协调发展的必然选择。文章就如何推动西江经济带发展、提高西江经济带对外开放水平提出了培育主导产业、构建核心城市和江海联动等战略对策。
- 李彬
- 关键词：西江经济带
- 新形势下广西高校税收专业人才培养研究被引量：3
- 2019年
- 文章首先分析了广西高校税收人才培养存在的问题,然后提出了新形势下广西高校提高税收人才培养质量的对策,包括根据形势变化开设不同的税收方向专业;优化税收人才培养模式,强化专业优势和特色;加强"双师型"师资队伍建设;更新教学理念、方法和教材。
- 靳友雯李彬
- 基于人才培养角度的广西高职院校跨境电商专业课程整合探究
- 2020年
- 跨境电子商务专业作为商科类院校争相开设的新专业,课程整合是跨境电子商务专业课程体系建设不可或缺的改革内容。文章在介绍了广西高职院校跨境电商专业课程建设现状以及开展课程整合的必要性之后,提出了依托跨境电商行业,根据真实工作岗位开展课程设置与课程整合;以突出职业实践技能为原则进行课程整合、建立校企合作长效机制;开展基于真实工作情境的课程整合以及在课程整合基础上改革课程教材等对策建议。
- 李彬海艳
- 关键词：课程整合
- 基于综合优势战略论视角的广西中小跨境电商企业竞争力提升策略探讨被引量：5
- 2019年
- 相较于深圳、杭州等国内跨境电商发达城市的跨境电商企业,广西的跨境电商企业发展起步晚,总体实力较弱。文章通过梳理广西中小跨境电商企业的发展现状,提出中小跨境电商企业应注重并加强自身的综合优势建设,加强人才培养、提高技术应用能力和交易效率,在激烈的市场竞争中才能提升企业竞争力。
- 李彬海艳
- 关键词：中小企业竞争力
- 广西西江黄金水道沿江城市群竞争力发展研究
- 2012年
- 随着经济全球化和区域经济一体化向纵深发展、中国一东盟自由贸易区建成运营、泛珠三角合作、泛北部湾经济区合作的进一步推进，广西沿江经济迎来了干载难逢的发展机遇。在经济全球一体化面前，只有加强区域经济合作，继而与国际接轨，才能推动社会经济的不断发展。为适应新的发展形势，广西人民政府作出了“打造西江黄金水道、促进区域经济协调发展”的重大战略决策。
- 李彬
- 关键词：黄金水道沿江经济城市群竞争力区域经济合作区域经济协调发展区域经济一体化
- 新形势下广西中小型国际货代企业发展研究被引量：1
- 2011年
- 随着中国一东盟自由贸易区的建成和广西北部湾经济区建设步伐的加快，广西经济开放的程度越来越高，国际货运代理在广西开放经济中扮演着越来越重要的角色，大批从事国际货物运输代理业务的企业，尤其是中小型货代企业如雨后春笋般涌现。由于种种原因，广西的中小型国际货代企业普遍发展不成熟，存在较多制约其发展的问题。
- 李彬
- 关键词：中小型国际货物运输代理业务东盟自由贸易区国际货运代理经济区建设
- 深圳经济特区行政立法现状与展望
- 通过该课题的研究,对深圳经济特区的行政立法进行了一次完整的认识,从而有利于对经济特区的行政立法进行客观的评价和准确的定位,以供中国行政组织在立法实践中根据自身实际情况借鉴深圳经济特区成功的经验,并为中国行政立法的探索提供...
- 李彬
- 关键词：经济特区行政立法
- 文献传递
- 基于OBE的高职院校商科传统专业课程整合分析与探讨——以国际贸易类专业为例
- 2020年
- 获得专业对应的职业岗位技能是高职教育院校课程教学的最终目标,行业的发展变化、高职学生的学习能力特点都影响以目标为导向的课程整合。传统专业课程间整合与课程内整合需要以校企合作为基础,以项目教学为依托,采用线上线下教学相结合的方式,增强综合实训课程整合,改革课程考核评价体系,以利实现教学目标。
- 海艳李彬李早暘
- 关键词：课程整合商科
- “项目引入、赛训融通、多元协同”的跨境电商人才培养模式改革——以广西国际商务职业技术学院为例被引量：2
- 2020年
- 本文针对高职院校跨境电商人才培养中产教融合不深、课程设计滞后、师资力量薄弱、缺乏动态机制等问题,提出创新高职院校跨境电商人才培养模式的措施:创建“产教融合、五方联动”育人模式,形成多元协同运行机制;创新“项目引入、赛训融通”实训课程体系,提升跨境电商人才核心技能;组建“双师素质、双元结构”教学团队,保障跨境电商人才培养质量;构建跨境电商人才培养动态长效机制,实现人才培养质量阶段性螺旋式提升。
- 李彬玉泉邓海涛
