李文
- 作品数：17 被引量：116H指数：6
- 供职机构：沈阳师范大学更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题国家社会科学基金教育部科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律历史地理经济管理更多>>
- 信息化建设薄弱地区中小学骨干教师信息技术应用能力影响因素分析被引量：28
- 2018年
- 在信息化社会,教师的信息技术应用能力已然成为一种必备的专业能力,中小学骨干教师因具有引领示范作用,其信息技术应用能力水平更应予以重视。该文从信息技术应用能力影响因素入手,以辽宁省信息化建设水平薄弱的某地区中小学骨干教师为样本,采用问卷调查分析法,构建和验证了影响因素结构方程模型。结果显示内部因素(自我效能、技能基础)、外部因素(学校制度、培训研修、应用氛围)对骨干教师的五个应用能力维度均有不同程度的正向影响。依据具体结果,提出了提升内驱力、构建"精准"培训模式、树立正确的技术观等建议。
- 李文李文杜娟
- 关键词：骨干教师信息技术应用能力影响因素
- MOOCs学习空间中在线临场感的社会网络分析被引量：20
- 2018年
- 研究表明,在线临场感能够减轻在线学习过程中学习者的焦虑感和孤独感,促进学习者之间的互通与互助。为此,通过以MOOCs学习空间中在线临场感为研究对象,使用社会网络分析、访谈、问卷调查、内容分析等研究方法,收集了临场感形成过程中学习者交互行为等数据,分析了MOOCs学习空间中在线临场感的网络结构、社群关系与接近中心度。研究结果表明:学习者的先行经验对在线临场感的形成具有比较大的影响,在临场感环境中学习者的社会性学习能够自主实现,在线临场感有助于批判性思维等高阶交互方式的形成,高阶认知临场感可以增强学习者的学习粘性与自我调节能力,并促进边缘学习者向核心学习者转变。
- 李文李文王以宁吴祥恩
- 关键词：社会临场感社会网络分析
- 东北地区少数民族传统体育项目开发与推广研究
- 赵忠伟鲍明李文陶华滨王春张永刚从冬梅吉国秀李坚李安娜王丽娟乌海涛张永芳
- 东北区小数民族传统体育具有社会特性、历史性、传统性、民族性、交融性的特征及其具有教育功能，民族凝聚功能，弘扬文化功能，具有养生保健，愉悦身心的功能，具有树立民族形象，增强民族自信心的功能。
- 关键词：
- 关键词：传统体育民族
- 基于移动交易序列模式的用户行为模式增益挖掘方法
- 基于移动交易序列模式的用户行为模式增益挖掘，首先是基于增益模式集成移动模式挖掘高增益移动行为序列模式，其次是依赖频次模式挖掘解决不同类型商务模式的顾客行为序列模式，然后是在各种复杂环境下验证评价算法的执行效率。通过高增益...
- 邓立国李文周传生杨姝王剑辉
- 文献传递
- 信息技术支持的家校协作体建设研究被引量：14
- 2018年
- 学习者的成长是家庭、学校和社会综合作用的结果,家庭教育、学校教育、社会教育有机配合是学习者成长的关键。针对信息技术支持下的家校合作中存在的合作层次低、质量差等问题,该研究以信息技术支持下的家校合作方式及问题分析为基础,基于家校合作理论及"互联网+"教育的发展,描绘了基于网络学习空间的家校协作体建设示意图,提出以网络学习空间的信息共享、协作功能为基础,以教育资源共享、协作学习任务为纽带,构建基于网络学习空间的家校协作体建设框架,并提出了具体的行动策略。
- 高铁刚李文
- 关键词：教育信息化家校合作
- 基于在线课程的翻转课堂教学实践研究
- 随着在线教育的快速发展，高校在线课程得到了广泛的教学应用，这进一步拓展了翻转课堂教学应用领域。文章针对现行课堂教学的单一性现状与学生学习多样化需求之间的矛盾问题，将在线课程与翻转课堂教学进行深度融合，提出了基于在线课程的...
- 李文王以宁
- 关键词：在线课程教学模式教学实践
- 基于Hadoop的云计算辅助教学平台研究被引量：19
- 2012年
- 云计算可以促进教育信息化的革新,云计算辅助教学利用"云计算"支持的教育"云服务",能够高效简洁地提高教学的质量。文章比较了公有云与私有云平台,分析了高校建设私有云计算平台的可行性,研究了基于Hadoop的云计算辅助教学平台。该平台可以充分利用云计算的存储与计算能力。文章对校园私有云的体系架构进行了分析,详细介绍了基础设施层和基于Hadoop的云计算辅助教学平台。实验证明,该平台具有良好的实用性。
- 蒋宁李文李鸿彬
- 关键词：云计算云计算辅助教学HADOOP
- 网络预约出租车服务行政处罚的案例分析
- 出租车现在已经成为社会大众生活中必不可少的交通工具，不仅是因为其方便舒适，更是因为出租车的方便快捷、节约时间。但是出租车行业有着严格的准入制度，导致市面上黑车横行，执法部门穷尽各种手段也不能杜绝“黑车”现象，规章制度的不...
- 李文
- 关键词：行政处罚行政裁量权法律适用
- 教学需求视角下教育信息化发展的“瓶颈”问题被引量：3
- 2010年
- 当前教育信息化在应用层面出现了令人担忧的"瓶颈"问题,其根本原因是在于对教育信息化发展的内驱力缺少关注,漠视教育领域的现实需求。因此,须从教育需求的角度对教育信息化建设中存在的若干问题进行分析,改变以往仅在宏观层面概念化研究的方式,细分教育信息化建设的研究范畴,并从满足现实需求入手,把教育信息化建设融入教育大系统中,逐步发挥其促进教育改革的作用。
- 李文
- 关键词：教育信息化教学需求内驱力教育现代化
- 对影响中小学现代教育技术应用普及的因素分析及应对策略被引量：2
- 2003年
- 在现代教育活动中,尤其是在我国现阶段大力推进素质教育的进程中,教育技术是重要的手段和方法之一。但就现实而言,实际的应用情况却并不理想。本文就这一现象作了新的审视,认为其根本原因并非是能力、经费等因素,而是教师教育理论知识基础的不完善。文章从这一角度出发,对相关问题作了进一步分析,并提出了几点以注重效果为原则的改进策略。
- 李文
- 关键词：现代教育技术影响因素素质教育教师培训
