李碧虹
- 作品数：41 被引量：183H指数：9
- 供职机构：湖南大学教育科学研究院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十一五”规划课题湖南省哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律更多>>
- 创新型国家建设中的高等教育发展第十一届大学教育思想研讨会综述被引量：3
- 2006年
- 李碧虹
- 关键词：大学教育思想创新型人才高等教育发展
- 大学的有效领导——《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》述评被引量：2
- 2005年
- 在《大学运行模式——大学组织与领导的控制系统》一书中,“大学的领导”是贯穿始末的重要问题。基于大学的组织特性,大学的领导具有不同于其它组织领导的特征。如何使大学的领导趋于有效,可以考虑控制性的领导与管理;领导者的复杂化与正确学习;平衡管理。作者的思想对于我们研究大学的领导问题具有借鉴意义,同时也有其局限性。
- 李碧虹
- 人力资本产权视角下的研究生科研取酬问题被引量：3
- 2007年
- 从人力资本产权的视角审视研究生科研取酬问题,认为研究生教育不仅仅是人力资本投资,还可获得人力资本投资的收益,即通过让渡人力资本产权获得报酬。目前我国研究生科研因外部性未得到补偿而产权缺失,且存在人力资本产权过度分割问题。以师生的契约关系为前提,用科研取酬确认研究生人力资本价值,可以在促进研究生人力资本产权实现之时,激励研究生投入学习和科研。
- 李碧虹
- 关键词：人力资本产权契约关系
- 社会资本、合作剩余与大学教师合作行为被引量：7
- 2008年
- 引入社会资本、合作剩余两个关于人类合作的概念,通过实证检验和博弈论分析发现,大学教师合作累积社会资本,具有促进大学学术发展的效能,教师合作行为也是可能实现并得到发展的。大学可从构建一定的组织以增加合作剩余、培育社会资本并促其升值等方面来发展教师的合作行为。
- 李碧虹
- 关键词：大学教师社会资本
- 论中央政府在高等教育发展中的财政责任被引量：14
- 2006年
- 中央政府应当在高等教育发展中承担其应承担的财政责任。但目前我国中央政府在责任的履行中存在着直接与间接经费投入不足、资源配置低效与制度建设不力的问题。随着政府职能的转型和高等教育规模的扩张,在不可能包揽经费投入的前提下,中央政府只有明确自己的责任范围才能更好地履行责任。可以将所承担的财政责任转变为:针对部分领域的直接经费投入;引导高等教育融资;协调资金配置,维护公平;理顺宏观运行环境。
- 李碧虹柯佑祥
- 关键词：中央政府财政责任
- 我国高等教育管理研究发展取向的困惑及出路被引量：6
- 2005年
- 我国的高教管理研究在性质、方法、路径、范围等方面,在发展取向上都面临着困惑。根据我国高教管理研究的实际,高等教育研究应有所侧重:深化理论性研究、注重科学性的方法、侧重学科化的研究、立足本土化的研究等。
- 李碧虹
- 关键词：高等教育管理学科化本土化
- 美国高校学术职业国际化的困境与对策被引量：2
- 2016年
- 美国公众对教育国际化的满怀期待向高校施加了莫大压力,促使他们越来越密切关注国际化事务。高校在国际化战略中格外重视对学术职业国际化的支持,教师在国际化中的角色是多重而发展的。可是,学术职业国际化仍面临阻力,影响教师投入国际化的个人动机与组织激励在教师所参与的各种国际化活动中呈现疏离状态,教师之革新动机与评聘制度各行其是,潜移默化的课程教学与规范化的课程体制貌合神离,教师学习需求与国际合作制度相互掣肘。个人动机与组织激励发挥合力作用是促进教师学术职业国际化的关键,美国高校以整合两类因素来激励教师,其策略包括:突出个体因素的直接影响,发挥组织因素的间接作用,以组织机构为载体融合二种因素,这为我国高等教育国际化发展提供了可资借鉴的经验。
- 李碧虹李云逸余亚华
- 关键词：个人动机学术职业疏离
- 研究生教育的供需与培养质量
- 在研究生教育经费制度改革中,原由政府承担的教育经费部分转移至学生与学校分担,价格机制成为影响教育供需的重要因素。分析研究生教育供需与培养质量之间的关联,可以发现:学校如果忽视分担经费的事实,盲目扩招,则冲击培养质量。需求...
- 李碧虹
- 关键词：研究生教育
- 文献传递
- 大学教师收入分配研究——基于人力资本的分析
- 中国大学教师收入分配，在实践上仿效企业界的薪酬制度，没有形成自己的特点，呼唤着理论的创新。
理论研究以对现实状况的把握为起点。当前中国大学的收入分配制度下，教师购买力水平较高，但制度内收入在行业比较中不具优势，...
- 李碧虹
- 关键词：收入分配大学教师人力资本薪酬制度
- 历史与启示:两种文化与高等教育价值观的关系探论被引量：1
- 2004年
- 人文文化与科学文化在历史上经历了一个此消彼长的发展过程,与此相对应的高等教育工具价值观和本体价值观也大致经历了这样一个发展历程,人文文化与科学文化从分离到整合的趋势必然会促使高等教育工具价值观和本体价值观的统一。历史给予我们以启示。
- 李碧虹
- 关键词：高等教育本体价值人文文化科学文化价值观
