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梁甜甜

作品数:17 被引量:15H指数:2
供职机构:沈阳建筑大学外国语学院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅人文社会科学研究项目辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目沈阳市社会科学立项课题更多>>
相关领域:语言文字文化科学艺术政治法律更多>>

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 13篇语言文字
  • 2篇文化科学
  • 1篇建筑科学
  • 1篇政治法律
  • 1篇艺术

主题

  • 7篇英语
  • 5篇隐喻
  • 4篇语篇
  • 4篇教学
  • 3篇大学英语
  • 3篇语法
  • 3篇语法隐喻
  • 3篇听说
  • 3篇名词化
  • 3篇课程
  • 3篇词化
  • 2篇语料
  • 2篇语料库
  • 2篇语篇连贯
  • 2篇文摘
  • 2篇连贯
  • 2篇名词化结构
  • 2篇课程设计
  • 2篇基于语料
  • 2篇基于语料库

机构

  • 16篇沈阳建筑大学

作者

  • 16篇梁甜甜
  • 5篇陈平
  • 3篇曹雪峰
  • 2篇吴明海
  • 2篇陈颖
  • 1篇李家坤
  • 1篇林昊
  • 1篇邵慧
  • 1篇汤伟
  • 1篇李思

传媒

  • 5篇沈阳建筑大学...
  • 2篇佳木斯教育学...
  • 2篇开封教育学院...
  • 2篇佳木斯职业学...
  • 1篇语文建设
  • 1篇建筑结构
  • 1篇吉林化工学院...
  • 1篇传播力研究
  • 1篇辽东学院学报...

年份

  • 1篇2022
  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 4篇2014
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2007
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
论文摘要中名词化结构的翻译问题研究被引量:2
2018年
中存在名词化现象的必要性,基于Halliday的语法隐喻理论,通过对EI论文摘要中相关的名词化用词不准确、语义表述错误、句子衔接松散等问题进行了分析,并提出了相应的修改意见,旨在为论文摘要的翻译提供参考和借鉴。
梁甜甜单妥
关键词:名词化语法隐喻翻译问题
同伴反馈模式与大学英语写作句式多样性的相关性研究
2012年
本文以Krashen的输入假说和Swain的输出假说为理论基础,在大学英语写作教学过程中建立"同伴反馈模式"。通过实证研究,对比传统教学模式和同伴反馈模式与写作句式多样性之间的相关性,最终得出结论,后者更有利于学习者吸收和理解各种句式并将其应用到写作当中。
梁甜甜陈平
关键词:输入假说输出假说
一致式和隐喻式语篇连贯性对比研究
2013年
"一致式"和"隐喻式"这两个概念来自韩礼德的语法隐喻理论。由于隐喻具有双重语义特征,所以起到了语篇衔接作用。笔者通过实证研究进一步证实了隐喻式语篇在语篇连贯性上优于一致式语篇。
梁甜甜陈平
关键词:一致式隐喻式语篇连贯
互动教学法在建筑专业英语教学中的应用——评《简明建筑英语翻译教程》
2020年
随着中国经济的高速发展,建筑业作为我国经济的三大支柱之一,我国的建筑企业承包了越来越多的国外工程项目,英语的理论学习与实际应用对于建筑专业的学生而言越发重要。由杜苗主编的《简明建筑英语翻译教程》(中国财经出版社,2019年12月版)一书,针对建筑专业学生对英汉翻译技能的需求,用七章内容,由浅入深的介绍了建筑英语专业翻译知识及技巧,为建筑文本翻译的实践和建筑专业通识知识、行业术语翻译提供了一定的参考。笔者总览《简明建筑英语翻译教程》一书,认为本书具有以下2点特色。
周小斐梁甜甜
关键词:建筑英语翻译教程互动教学法术语翻译文本翻译
基于SPOC平台的大学英语视听说混合教学模式研究——以沈阳建筑大学为例
2022年
针对大学英语学时缩减的现状,以“大学英语视听说”课程为例,通过2个学期16周的教学实验,为21级部分A班学生打造基于SPOC(Small Private Online Course)平台的线上线下混合教学模式,促使大学英语教学向课外拓展延伸,与课堂教学相得益彰、互为补充。融合优质慕课和线下课堂教学的举措,改变了传统单一的教学模式,更新了教学内容,激发了学生的学习兴趣。结果表明,该教学模式使学生获得更多的自主学习时间,满足了个性化需求,更有助于大学英语培养目标的实现。
吴明海陈颖梁甜甜
关键词:大学英语混合式教学模式
隐喻性语篇连贯的建构机制
2013年
本文从隐喻如何促成语篇连贯这一角度出发,阐明了隐喻是语篇生成的重要机制。本文可以为认知语言学与功能语言学的互补性研究提供一个创新研究路径。
陈平梁甜甜
关键词:隐喻语篇连贯
泛在大学英语生态教学体系研究
2015年
本文结合教育生态学理念和泛在学习理念构建出大学英语生态教学体系,既实现了教学体系内各因子的动态平衡,又体现了泛在学习的多种特性,并详细阐释了泛在大学英语生态教学体系下听说课程的设计,为大学英语教学改革提供了新的思路,为英语教师的专业发展提供了新的方向。
梁甜甜林昊
关键词:泛在学习
基于分类指导的高校党支部建设路径被引量:2
2019年
结合高校党支部类型多样、中心工作各有侧重的特点,分析了当前高校教师、学生、管理服务类党支部建设中存在的不同问题,提出了实行高校党支部分类指导的方法,并探索了适合高校各类党支部提升工作质量、创建'样板支部'的路径,以期开创高校基层党支部建设工作新局面。
李思汤伟梁甜甜
关键词:高校党支部建设
学术论文英文摘要名词化现象分析
2014年
从韩礼德语法隐喻理论中的"级转移"概念角度解释了名词化概念隐喻,从一般名词化结构和过渡名词化结构两个方面对学术论文英文摘要中的名词化现象进行统计分析,以期更好地服务于学术论文摘要的写作和翻译。
梁甜甜陈平曹雪峰
关键词:英文摘要
语法隐喻框架下学术语篇建构机制研究
2014年
语法隐喻的语篇优化功能对于学术语篇的构建具有重要意义。本文以系统功能语法中的语法隐喻理论为研究框架,通过分析学术语篇中语法隐喻的择用和语篇功能的体现来研究学术语篇的构建与连贯。
梁甜甜曹雪峰
关键词:语法隐喻学术语篇
共2页<12>
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