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段锦丝

作品数：4 被引量：13H指数：2
供职机构：西南大学教育学部教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇学位论文
  • 1篇期刊文章

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 3篇游戏
  • 3篇蒙台梭利
  • 2篇游戏思想
  • 2篇文本
  • 2篇文本解读
  • 1篇幼儿
  • 1篇幼儿教育
  • 1篇教育

机构

  • 3篇西南大学

作者

  • 3篇段锦丝

传媒

  • 1篇少年儿童研究

年份

  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
蒙台梭利游戏思想研究——基于对《蒙台梭利幼儿教育科学方法》的文本解读
哲学诠释学认为理解是历史性的，文本的意义具有无限可能性。在这种思想指导下，研究者确信本研究在理论上具有可行性。对蒙台梭利游戏思想进行研究，还缘于蒙台梭利教育法及实践活动在中国的蓬勃发展;游戏在儿童生活中的重要性;教育界对...
段锦丝
关键词：蒙台梭利游戏思想文本解读
文献传递
文本解读理论下的蒙台梭利游戏思想
2011年
文本意义的生成是无限的,解释活动也是无限的。文本的解读有作者中心论、文本中心论、读者中心论三种情况,要进行有效解释,就必须符合文本自身。本文从文本解读理论视角考察目前教育界流行的对蒙氏游戏思想的各种解读,分析各种对蒙氏游戏思想的误读。
段锦丝
关键词：游戏文本解读
蒙台梭利游戏思想研究
哲学诠释学认为理解是历史性的,文本的意义具有无限可能性。在这种思想指导下,研究者确信本研究在理论上具有可行性。对蒙台梭利游戏思想进行研究,还缘于蒙台梭利教育法及实践活动在中国的蓬勃发展；游戏在儿童生活中的重要性；教育界对...
段锦丝
关键词：蒙台梭利游戏
文献传递网络资源链接
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