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温恒泰

作品数:8 被引量:17H指数:2
供职机构:星海音乐学院音乐教育系更多>>
相关领域:艺术更多>>

文献类型

  • 7篇中文期刊文章

领域

  • 7篇艺术

主题

  • 4篇声乐
  • 4篇教学
  • 3篇声乐教学
  • 3篇乐教
  • 2篇气息
  • 2篇歌唱
  • 1篇演唱
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术表现
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐表现
  • 1篇语言
  • 1篇声带
  • 1篇体态
  • 1篇体态语
  • 1篇体态语言
  • 1篇气息控制
  • 1篇外国民歌
  • 1篇小组课
  • 1篇民歌

机构

  • 7篇星海音乐学院

作者

  • 7篇温恒泰

传媒

  • 4篇星海音乐学院...
  • 2篇中国音乐
  • 1篇天津音乐学院...

年份

  • 3篇2002
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
8 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
高师声乐教改小组课、集体课未必势在必行被引量:2
1998年
目前高师的声乐教改,焦点应放在教学内容上。改革的关键是要提高教学质量、解决声乐教改实质性问题,以适应基础教育发展的形势和基础教育的需求。声乐教学形式的选择则应根据各地各校的特点,从实际出发,因地因校制宜,不搞一刀切。因此,小组课、集体课未必势在必行。
温恒泰
关键词:个别课小组课
听爱尔维拉教授谈声乐教学
1999年
介绍乌克兰声乐教育家爱尔维拉教授的教学经验,以及教学中的主要观点和理论.
温恒泰
关键词:气息声带共鸣母音
论歌唱系统中的控制与协调被引量:4
2002年
本文从生理学、心理学以及系统论、控制论的观点去认识歌唱活动中的控制与协调,并认为:歌唱者既要宏观把握歌唱的整体系统,又要微观地切入系统中的各个环节,通过控制与协调才能完美展示歌唱艺术的魅力。
温恒泰
关键词:歌唱
论声乐教育学的理论建构被引量:5
2002年
本文从声乐学、教育学与艺术形态学等视角对创建声乐教育学进行了全面的理论思考。论述了建立声乐教育学的必要性及其学科性质与特征;并从声乐教育对象、声乐教育内容、声乐教育原则、声乐教育方法以及声乐施教系统等方面论证了声乐教育学的理论建构。
温恒泰
掌握歌唱呼吸的三个有效环节被引量:2
2002年
文章从合理的放松和良好的姿势;吸气适时、气口合理、气量适度和思想感情控制气息三方面论述了掌握歌唱呼吸的三部曲。同时认为歌唱呼吸不是纯技巧的东西,而是歌唱艺术表现有效的手段。只有从歌曲的内容和音乐表现的需要出发,去选择适合自己的呼吸方法,才是歌唱者练习呼吸的目的和正确途径。
温恒泰
关键词:歌唱呼吸气息控制艺术表现音乐表现
外国民歌在声乐教学中的意义和作用被引量:2
1997年
本文通过对外国民歌的简述和分析,以及在实际教学中的体验,说明外国民歌是声乐艺术的重要体裁,是声乐艺术教材曲库中取之不尽、用之不竭的曲目建设之本。它在声乐文化整体素质的培养中具有不容替代和不容忽视的作用;对促进我国声乐艺术的提高和发展,对推动声乐教学的改革和建立我国声乐艺术体系起到重要作用。
温恒泰
关键词:外国民歌教学
声乐教学应重视体态语言的运用被引量:1
1999年
体态语言是人类言语行为之外的另一个重要的信息传输渠道。声乐教师应从理论的高度认识和把握体态语言这一客观存在的科学性,重视体态语言在教学中的合理运用,使体态语言成为声乐教学中范唱和言语行为这两种主导手段的最有效的辅助手段。
温恒泰
关键词:体态语言
共1页<1>
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