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王建虎

作品数:53 被引量:160H指数:8
供职机构:新疆师范大学教育科学学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术经济管理金属学及工艺更多>>

文献类型

  • 46篇期刊文章
  • 2篇会议论文
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 37篇文化科学
  • 14篇自动化与计算...
  • 2篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇天文地球
  • 1篇金属学及工艺
  • 1篇水利工程
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇艺术

主题

  • 16篇教育
  • 12篇课程
  • 10篇教学
  • 5篇网络
  • 4篇大学生
  • 4篇高校
  • 3篇地方课程
  • 3篇地方课程资源
  • 3篇新疆高校
  • 3篇虚拟现实
  • 3篇教育技术
  • 3篇课程资源
  • 3篇课堂
  • 3篇计算机
  • 3篇编程
  • 3篇APP
  • 2篇导游
  • 2篇导游培训
  • 2篇虚拟现实技术
  • 2篇艺术

机构

  • 51篇新疆师范大学
  • 5篇昌吉学院
  • 5篇华中师范大学
  • 2篇南京航空航天...
  • 2篇新疆大学
  • 2篇陕西师范大学
  • 2篇北京市工贸技...
  • 1篇新疆财经大学
  • 1篇湖南科技大学
  • 1篇新疆广播电视...
  • 1篇新疆轻工职业...
  • 1篇中国水利水电...
  • 1篇中国科学院新...
  • 1篇石河子广播电...
  • 1篇喀什大学

作者

  • 51篇王建虎
  • 6篇潘伟民
  • 3篇刘君玲
  • 2篇刘莹
  • 2篇张宁
  • 2篇童名文
  • 2篇王媛
  • 2篇樊小杰
  • 2篇张慧丽
  • 2篇张雅文
  • 2篇梁铭
  • 1篇吴林静
  • 1篇李春艳
  • 1篇冯江英
  • 1篇孙佳
  • 1篇龙爱华
  • 1篇陈瑾
  • 1篇于影丽
  • 1篇高丽倩
  • 1篇高倩倩

传媒

  • 6篇微型电脑应用
  • 4篇新疆师范大学...
  • 3篇继续教育研究
  • 2篇昌吉学院学报
  • 2篇电脑知识与技...
  • 2篇系统仿真技术
  • 1篇电子测试
  • 1篇模具技术
  • 1篇河北师范大学...
  • 1篇教育理论与实...
  • 1篇现代远距离教...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇电脑开发与应...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇计算机系统应...
  • 1篇基础教育研究
  • 1篇自动化技术与...
  • 1篇新疆教育学院...
  • 1篇长春师范学院...

年份

  • 4篇2024
  • 2篇2023
  • 5篇2022
  • 2篇2021
  • 2篇2020
  • 3篇2019
  • 4篇2018
  • 4篇2017
  • 5篇2016
  • 3篇2015
  • 7篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 3篇2008
  • 1篇2007
53 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
虚拟现实技术在导游培训中的应用
随着旅游业的不断发展,迫切需要高素质的导游人员。传统导游培训的弊端和不足,使得培养出的导游在面试及初上岗时景点的讲解往往显得先天不足。虚拟现实系统,尤其是桌面些虚拟现实系统有着独特的再现景点情境的媒体特性和性价比优势,在...
王建虎潘伟民
关键词:导游培训旅游景点VR-PLATFORM
文献传递
创新与反思:新疆高师院校本科人才培养模式研究——以新疆师范大学为例
2017年
"创新人才培养模式"是目前我国高校改革的热点问题。新疆师范大学通过学科专业创新和发展提升了本科人才培养的整体质量,突显出本科专业建设的诸多创新。通过对新疆师范大学本科人才培养模式现状的分析,对新疆高师院校人才培养模式进行深入探索与反思。
马新英王建虎
关键词:高师院校本科人才培养模式
幼儿园家庭教育在线指导:内涵意蕴、价值重构与发展转向被引量:12
2023年
近年来,由于受新冠疫情影响,很多幼儿园对家庭教育在线指导展开探索,产生了家园协同共育新模式,重构了幼儿、家长与教师的新型互动关系;幼儿园家庭教育在线指导赋能家长科学育儿,对增进亲子情感沟通、唤醒家庭育人功能、加强家园合作共育、回归幼儿生活教育、重构幼儿教育生态等具有重要价值。后疫情时代,幼儿园家庭教育在线指导在理念上应重构以幼儿身心全面和谐健康发展为中心的家园学习共同体,以幼儿园教师为桥梁和纽带,赋能家长科学育儿,促进家园协同共育;路径上重视幼儿生活情境中的直接经验学习,促进家园线下与线上多种方式互联互通,共创家园协同共育新生态。
冯江英王建虎
关键词:家庭教育
新疆高校网络思想政治教育平台精品化建设研究——以大学生微信公众平台为例被引量:4
2015年
在"微时代"大潮的冲击下,微信已成为当前高校大学生乐于接受的媒介,其中微信公众平台的迅速普及,为各高校构建网络思想政治教育提供了新场域。针对新疆高校独特的思想政治教育的形态和存在的问题,可以从品牌定位、内容规划,双语设计及人才整合等方面创建精品化的网络思想政治教育微信公众平台。
高丽倩王建虎张进
关键词:网络思想政治教育
新疆高校数字媒体艺术专业产学研合作模式的问题与对策被引量:1
2018年
高校对产学研合作机制的引入,能够有效地使教育与社会、科技及经济等更紧密结合,助推高校科研成果的转化与应用,不仅提升合作企业的创新力,同时对优化地方的创新能力和产业结构发展也会起到重要作用。通过对现有新疆高校数字媒体艺术专业产学研现有合作模式的梳理,分析现有模式的问题及其原因,提出应该从思想认识、机制创新、师资培养、深化合作、专业运作等多维度进行产学研模式创新,进而提升数字媒体艺术专业发展水平。
梁婧王建虎
关键词:产学研数字媒体艺术
“互联网+”时代新疆高校教师信息化教学能力调查被引量:10
2019年
"互联网+"时代对高等教育教学理念、教师角色、教学模式产生重大影响。文章通过问卷调查和访谈相结合的方法,掌握了新疆高校教师的信息化教学能力现状。研究发现:新疆高校教师的信息化教学意识和态度较强,能够应用信息技术开展教学;信息化教学知识和技能水平一般,亟待提升;信息化教学应用水平一般,难以适应"互联网+"时代需求;教师的信息化教学能力方面的培训模式单一,急需适应"互联网+"时代的培养模式。
李春艳王建虎蹇轶
关键词:高校教师信息化教学能力
学生在线学习参与类型研究——基于H校的实证考察
2022年
在线学习模式已成为学生学习方式的常态之举,在学校推进信息技术与教学深度融合的进程中,学生在线学习呈现出多样性图景。文本基于H校的实证考察发现,教师的教学支持和学生的个人参与交互作用,揭示学生在线学习参与的类型逻辑,学生分为深层参与型、浅层参与型、虚假参与型、回避参与型四种类型,且分别在行为参与、认知参与和情感参与中表现出不同样态。建议学校关注学生在线学习的类型化特征,教师基于类型化视角提供有效的教学支持,引导学生增强在线学习意义感,提升在线自主学习能力,推进在线学习参与程度。
王媛秦小虹王建虎
基于2DGIS的校园三维景观的构建被引量:2
2007年
基于2DGIS的三维景观构建方法与其他建模方法相比是一条经济、快捷的有效途径。本文根据新疆师范大学校园平面图(DWG格式)以及每个建筑物的立面图、平面设计图等基础数据建立起新疆师范大学2DGIS,并运用Multigen Creator软件,最终实现新疆师范大学首例校园三维景观的构建。通过具体介绍基于2DGIS构建校园三维景观的工作流程和方法,能够促进我国高校校园三维景观构建工作的发展,同时对促进我国城市三雏景观构建也具有重要的实践作用。
曾雅娟陈蜀江王建虎冯娟
关键词:CREATOR
挑战情境下同伴情绪交互策略对在线协作交互效果的影响被引量:1
2022年
情绪交互可以预测在线协作学习成效,然而在真实挑战情境下情绪交互如何有效影响在线协作学习尚未形成共识。为了探究挑战情境下的有效情绪交互方式,文章基于情绪社会分享过程模型、图尔敏争论模式,以及情绪交互构成要素,设计了同伴情绪交互策略和同伴情绪挑战策略,并以145名大学生为研究对象,综合采用社会网络分析、内容分析和统计分析等,通过准实验研究验证了设计策略对在线协作交互效果的影响。结果发现,同伴情绪交互策略、同伴情绪挑战策略及其二者交互作用均显著影响在线协作交互内容质量、网络结构和总评成绩;而且,同伴情绪交互策略显著影响学习满意度。研究表明,在同伴争论氛围与同伴情绪评价策略交互作用下,学习者的在线协作交互表现最好。因此,在富有挑战情景的在线协作交互过程中,采用同伴情绪交互策略,尤其是同伴情绪评价策略,可以更好地引导学习者不断深入参与协作知识建构。
刘君玲张雅文刘斌张文兰王建虎
关键词:在线协作学习社会网络分析
乌鲁木齐市大学生网络安全意识的现状及对策研究--以新疆师范大学为例被引量:5
2014年
为了解乌鲁木齐市大学生的网络安全意识现状,对新疆师范大学300名大学生基于网络安全相关问题进行了深入调查研究,结合问卷调查和学生访谈的情况,分析了大学生计算机网络安全意识中存在的问题,并提出加强大学生计算机网络安全意识的建议。
张宁王建虎潘伟民
关键词:网络安全意识大学生
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