王霞
- 作品数：9 被引量：2H指数：1
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- 高职院校书法教学浅析
- 2017年
- 书法是中华民族的瑰宝。加强我国青年的书法教育,继承弘扬民族文化事关重要。目前高职院校中普遍开设了书法课程,但教学效果并不理想。通过分析存在的问题,提出了应对措施,旨在提高我国高职院校的书法教学质量,为将来开展书法教学实践创新奠定理论基础。
- 王贤昌王霞
- 关键词：文化学习多元化教学模式汉字文化书体象形文字
- 中华优秀传统文化融入职业院校德育研究
- 德育和中华优秀传统文化之间的关系非常之深,但从目前的社会状况来看,要想在职业院校德育中引入我国博大精深的传统文化并非容易之事。因此,本文针对此问题提出了相应的建议,即加强校园文化建设、提高中华优秀传统文化教育的师资水平、...
- 何兴安王霞
- 关键词：传统文化职业院校德育
- 中华优秀传统文化融入高职课程思政的实践探索
- 2024年
- 中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在,是中华民族的根和魂。课程思政是新时代课堂育人的新课题,是将思政工作贯通人才培养体系、健全“三全育人”体制机制的有效抓手。北京科技职业学院(以下简称“北科院”)十分重视优秀传统文化的育人价值,坚持把中华优秀传统文化的弘扬和传承与高职学生的培养深度融合,在全校大力推广党建引领下的传统文化教育,深挖和提炼传统文化精髓,夯实中华优秀传统文化教育的基因和根脉。
- 王霞王贤昌
- 关键词：中华优秀传统文化传统文化教育思政工作育人价值
- 革命传统教育融入小学语文课程的实践路径被引量：1
- 2022年
- 革命传统是意蕴丰富的教育资源,部编小学语文教科书中蕴含着大量的革命传统教育元素。一线小学语文教师应将这些元素恰切地融入阅读课程、写作课程和综合实践课程,形成具有语文学科特色的革命传统教育序列,这样不但可以培养小学生对革命传统的认同感和文化自信,也能将学科育人的要求落到实处。
- 王迎春王霞郭新伟
- 关键词：革命传统教育小学语文课程
- 高校德育对创新型人才培养的作用初探
- 培养具有创新精神与实践能力的人是当前教育改革的主要目的,德育在创新型人才培育过程中具有不可替代的重要作用,能提升大学生主体素质、端正价值导向,能培养大学生的怀疑精神、激发创新意识,另外还能够建设创新环境,营造创新氛围。
- 王霞何兴安
- 关键词：德育创新型人才创新型人才培养
- 文献传递
- 书法教育在义务教育语文课程中的价值及路径研究
- 2024年
- 汉字、书法与义务教育语文课程之间存在着千丝万缕的联系。首先,汉字承载着华夏几千年的文明基因,是书法和语文教育的基础;其次,语文作为一门学科,是书法美与韵的载体;最后,书法与文学相互映衬,是语文课程人文性的最佳体现。在义务教育阶段,书法教育对学生的语文学习有重要意义:感受书法的形体美,有效加强学生对汉字文化的学习;鉴赏书法的内蕴美,有效增强学生对传统文化的传承;创造书法的结构美,有效培养学生对书写习惯的掌握。鉴于书法教育对人才培养的重要性,中小学语文教师可通过以下三种方式合理融入:转变教学理念,提升教师书法教学水平;丰富教学方式,激发学生书法学习兴趣;开发课程资源,优化学生书法学习环境。
- 王贤昌王霞
- 关键词：语文课程书法教育义务教育阶段
- 文化中产视域下高等职业教育的使命担当
- 2022年
- 文化中产是社会阶层论在文化上的反映,是社会阶层和文化发展的必要形态和历史必然。文化中产的形成与发展有其历史意蕴,主要体现在推动社会转型、维系社会稳定、实现第二个百年奋斗目标三个递进的维度。文化中产既是一种生存、生长和生活的智慧,也是一种为人处事的境界与素养,还是一种独特的问题解决能力。高职教育在文化中产的形成与发展中具有特殊性和不可替代性:前者通过高职教育注重应用、迎合社会需求的自身定位,扎根一线、对接技术岗位的人才供给,提供培训、助力脱贫的社会服务表现出来,后者主要站在与之相关的其他两种教育渠道(普通高等教育和中职教育)的立场上来说明。高职教育促成文化中产,应从宏观的高职院校、中观的高职课程和微观的高职学生三个层面着手,实现三者的耦合互通、协同联动。
- 周孟奎王霞郭新伟
- 关键词：高等职业教育
- “互联网+”时代高校德育工作的探索被引量：1
- 2022年
- “互联网+”时代,传统行业通过与互联网的深度融合,创新发展方式,迸发出巨大的活力,推动了社会经济的不断发展。高校一直是我国互联网技术发展的前沿,是推动我国社会信息化浪潮的主力军。因此,应当承担好当代大学生树立正确世界观、人生观、价值观教育者的角色。面对新形势和新要求,高校德育工作亟需立足“互联网+”的时代背景,与时俱进,转变思维,根据当前面临的机遇和挑战,寻求德育模式的创新和突破。
- 何兴安王霞
- 关键词：高校德育工作
