胡克祖
- 作品数：47 被引量：127H指数：6
- 供职机构：天津职业技术师范大学职业教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题全国教育科学“十一五”规划课题天津市哲学社会科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生理学更多>>
- 职业学校《创新与创业》课程教学效果分析被引量：1
- 2004年
- 对职业学校开设《创新与创业》课程教学效果进行了统计分析,分析结果表明,在职业学校开设该门课程是十分必要的,它不仅可以提高学生的创新欲望、创新构想、创新情感、创新兴趣,而且有利于开发学生的创新潜能。并对开好这门课程提出了建议。
- 张炳耀胡克祖车福莉
- 关键词：教学效果统计分析
- 幼儿好奇心结构教师评价模型验证性因子分析被引量：6
- 2006年
- 在参考已有文献和进行开放式问卷调查的基础上,编制幼儿好奇心教师评定问卷,并以此问卷调查了929名幼儿,运用探索性因子分析和验证性因子分析方法探讨幼儿好奇心结构教师评价模型,结果表明,教师评价幼儿好奇心时存在一个由好问、喜欢摆弄、敏感、关注未知、探索持久、好奇体验以及反应性和探究的主动性等因子构成的三阶结构。
- 胡克祖杨丽珠张日昇
- 关键词：幼儿好奇心教师评价验证性因子分析
- 不同技能水平数控加工专业学生对图形的客体和空间工作记忆容量的差异研究
- 视觉工作记忆(visual working memory)是工作记忆的一个重要组成部分，用于产生、操作和存贮视觉形象，它使我们能够记住身边的各种视觉信息，如颜色、形状、大小和方向等，使之在大脑中短暂保存。
- 黄少洁胡克祖
- 关键词：客体工作记忆空间工作记忆
- 大学生知觉控制感与皮质醇觉醒反应的关系被引量：1
- 2023年
- 目的:基于“促进功能假设”考察大学生当天知觉控制感与皮质醇觉醒反应之间的关系。方法:以70名大学生为研究对象,在3天的每天早晨醒来、醒来后30分钟和45分钟采集唾液样本测量皮质醇觉醒反应,同时评估知觉控制感水平。结果:大学生早晨醒来45分钟内皮质醇水平显著升高,出现了皮质醇觉醒反应现象;当天的知觉控制感能够预测皮质醇觉醒反应,主观感知的控制水平越低,皮质醇觉醒反应越高(t=2.251,P<0.05)。结论:知觉控制感是调节大学生当天皮质醇觉醒反应的重要心理因素,知觉控制感较低导致神经内分泌能量的增加,为即将到来的一天做好充足的准备。
- 施霞咸桂彩胡克祖
- 关键词：下丘脑-垂体-肾上腺皮质轴多层线性模型大学生
- 3～6岁幼儿好奇心结构、发展特点及影响因素的研究
- 好奇心是重要的个性成分,幼儿好奇心的发展对创造力的形成有重要作用。本论文目的是构建3～6岁幼儿好奇心结构教师评价模型,以此为工具探讨该年龄段幼儿好奇心发展特点及其与母亲教养方式、态度及幼儿气质之间的关系,为促进幼儿好奇心...
- 胡克祖
- 关键词：幼儿好奇心影响因素
- 文献传递
- 中等发达地区农村职业教育促进农业现代化优化模式研究
- 周明星赵丽华吴真胡克祖詹青龙任毅梅王俊松
- 该项目在以往单项改革模式基础上提出“科学发展模式”，从培养目标、教学内容、教学方法、评价手段等方面予以综合构建；提出中等发达地区农村职业教育信息化教学模式概念予以构建。该项目的应用可以减少中等发达地区农村职业学校的盲目投...
- 关键词：
- 关键词：职业教育
- 对数控专业职业能力培养研究的述评
- 2011年
- 中国的高等职业教育经过二十多年的迅速发展,正处于由＂学科本位＂向＂能力本位＂的转型阶段;通过对职业能力概念和我国数控技术应用专业培养模式系列研究成果的梳理,结合我国当前数控技术应用专业学生培养现状,对职业能力的培养提出建议。
- 李芹胡克祖崔立军
- 关键词：数控技术
- 加拿大职业教育教学质量外部保障体系评介被引量：1
- 2013年
- 完善职业教育教学质量的外部保障体系是深化发展职业教育质量的核心任务。文章主要从法律保障体系、院校管理体系以及社会评价体系三个方面概括了加拿大职业教育教学质量外部保障体系的特点,以期为完善我国职业教育教学质量保障体系提供借鉴。
- 杨丽胡克祖
- 关键词：职业教育教学质量保障
- 不同水平数控加工技能人才关联性错误记忆的比较研究
- 2010年
- 研究采用DRM范式,对天津职业技术师范大学数控专业不同水平数控加工技能人才的关联性错误记忆进行研究。结果表明:(1)关联性错误记忆具有普遍性与特殊性。高级工和中级工在词语学习中存在明显的错误记忆现象,但高级工错误记忆效应不如中级工明显。(2)不同水平数控加工人才错误记忆存在差异,对关键诱饵的虚假再认率,高级工低于中级工,且差异非常显著;中级工和高级工对学习单词的正确再认率与对未学单词的错误再认率均无显著差异。
- 胡克祖王思阳徐国胜崔立军
- 好奇心的理论述评被引量：34
- 2005年
- 好奇心是重要的人格特征,同个体的学习以及创造力的发展有密切关系。在简要叙述了好奇心的概念、问题的由来及好奇心研究意义的基础上,重点对有关好奇心的理论进行了介绍,并对这些理论进行了综合评价。
- 胡克祖
- 关键词：好奇心
