胡恒
- 作品数：4 被引量：4H指数：1
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- 木桶理论对于高师实践教学的启示被引量：1
- 2012年
- 现有的高师实践教学模式在体系和功能上存在一定的缺陷．致使高师生的教学技能与社会预期差距较大．木桶理论中的长短板及桶底理论对于指导企业如何从系统内部重构以及外部联盟两个方面来做大做强有一定的启示意义，借鉴这一理念，对于高师实践教学有诸多启示意义。
- 胡恒刘红燕
- 关键词：木桶理论实践教学
- 教师资格制度下的高师英语人才培养路径
- 2020年
- 高等师范院校如何转变以往的教育理念和方式,创新人才培养是亟须解决的问题。本文立足于实践,从宏观环境、市场规模等角度研讨教育对人才的需求,分析英语专业人才在教师资格制度下面临的问题,尤其是课程设置、课程融合、实践活动、教育素养等方面需要强化。本文从院校“双一流”建设、课程融合、人才研究、实践课程等方面提出意见和建议,旨在推动人才培养相关理论研究。
- 胡恒
- 关键词：教师资格高等师范院校英语人才
- 基于ESP的高师英语课程教学模式创新研究被引量：1
- 2020年
- 伴随着全球化经济迅速发展,以ESP为导向的国际化专业英语已成为各个行业重点关注对象。在这种社会趋势下,高师作为专门用途英语人才培养主要基地,创新英语课程教学模式,切实强化ESP专业英语课程教学质量,是高师实施英语课程教学改革重要环节,对培养大学生专业英语核心素养具有积极促进意义。本文分析高师英语课程改革趋势,具体分析基于ESP的高师英语课程教学存在的不足,探索基于ESP的高师英语课程教学模式创新思路,探究基于ESP的高师英语课程教学模式创新路径,旨在为高师更好开展ESP英语课程教学提供有益参考依据。
- 胡恒
- 关键词：ESP
- 比较视角下的高职院校协同创新运行机制研究被引量：2
- 2018年
- 高职院校协同创新是国家科技创新的战略要求,是高等职业教育的发展趋势,同时也是提升高职院校创新能力的必由之路。协同创新机制及其有效运行的关键在于建设高层次师资队伍、培育较高水平的研发能力、锻造第三方服务平台以及发挥政府的协调作用。
- 朱朝霞胡恒
- 关键词：高职院校协同创新
