蒋天林
- 作品数：111 被引量：100H指数：4
- 供职机构：江苏省六合高级中学更多>>
- 发文基金：教育部规划基金项目全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学理学电子电信哲学宗教更多>>
- 含弹簧的三道力电综合实际应用题
- 2004年
- 以弹簧为载体的电路问题立意新颖，联系实际，通过弹簧与电路的综合，实现力、电知识的综合．解题时应注意以下两点：(1)以与弹簧相连的物体为受力分析的研究对象，结合弹簧的形变，运用有关的力学知识(如F合=0，或F合=ma)求解．(2)理清相关的等效电路，运用相关的电学知识解题．
- 蒋天林
- 关键词：学习辅导解题思路弹簧加速度计等效电路
- 电场复习中的五个要点
- 2007年
- 电场是高考考查的重点内容之一，该章知识内容多．抽象且容易混淆，为帮助广大考生理清复习思路，提高复习效率，笔者将该章知识归纳为五个“2”来进行复习，即（1）两个重要的概念——场强和电势，（2）两条有用的辅助线——电场线和等势线，（3）两个基本的关系——电场线和等势线（面）的关系与电场力做功和电势能的关系，（4）两种典型的运动一一加速和偏转，（5）实际应用的两器——电容器和示波器．
- 蒋天林
- 关键词：复习思路电场线知识归纳等势线电势能电场力
- 物理研究性学习教学的探索与思考被引量：2
- 2008年
- 研究性学习是一种崭新的学习方式,可以全面培养学生综合运用所学知识的能力,收集和处理信息的能力,分析和解决问题的能力,语言文字表达能力以及合作能力;还有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识,有利于学生获取终身学习的能力.一、选择可行性的课题研究性学习是科学的探究活动,因此课题的选择必须注重可行性.
- 蒋天林
- 关键词：物理研究高中物理教学物理学科中学物理知识传授者
- “名师工作室”引领教师专业成长的探索被引量：1
- 2017年
- 名师工作室，汇聚省市、区名特教师引领教师厚积新知识、新理念，丰富教学内涵；培养教师科研意识，提高教育教学及科研水平．促使教师专业化水平不断提高，彰显教育教学特色，助推学校健康发展．
- 蒋天林
- 关键词：名师工作室
- 利用生活用品开发实验 培养学生自主学习能力被引量：3
- 2013年
- 物理学是一门以实验为基础的自然科学。物理教师可以生活用品为器材开发一些小实验．让学生动起手来．培齐学生自主学习的兴趣和能力。促使学生自主学习、自我管理、自我规范。
- 吴长标蒋天林
- 求异思维在物理解题中的应用
- 2014年
- 求异思维是指有创见的思维，即通过思维创造性活动，揭露事物的本质及其内在联系，同时在这个基础上产生新颖的、超出一般规律的思维成果．求异思维重在开阔学生的思路，启发学生联想，从多方面、多角度、多层次思考问题，选择富有创造性的异乎寻常的新构思．在物理解题中要有意培养学生的求异思维，如：赋值分析法、等效分析法、补偿分析法、极限分析法、模型分析法、叠加分析法等．
- 蒋天林杨国庆
- 关键词：求异思维物理解题模型分析法思维成果
- 优化高中物理实验教学的案例分析被引量：1
- 2014年
- 教师在教学的过程中应依据课程标准、学生认知的水平、具体的教学情境以及自身对教学内容的理解,对教材内容重新进行整合、优化,合理组织教学内容.本文以教学案例的形式,介绍笔者在使用人教版高中物理教材的过程中通过对教材中实验内容进行适当的改进、拓展、探究、开发,优化教材中的实验教学.
- 蒋天林
- 关键词：物理教材实验教学教学案例
- 2017年高考物理实验题赏析
- 2018年
- 2017年全国各地高考实验题既有对基本实验仪器使用的考查，又有对实践性与探究性的考查；既考查实验的操作细节，又考查考生处理实验数据的能力。试题不刻意回避对主要实验的考查，但在试题编制的构思上比较灵活，不落俗套，以改编和创新题为主，如改变实验的情境、变换实验的表达、挖掘实验的深度等，让人有似曾相识的感觉，又充满了新意，体现了新课程理念对提高考生实验能力的要求。赏析这些实验题目对高三同学复习物理实验有较好的导向作用。
- 蒋天林
- 关键词：物理实验题高考生赏析试题编制仪器使用
- 物理选题的“三定”
- 2005年
- 进入高三,教学的重心将由学习新知识逐步转移到旧知识的消化、巩固、提高和应用.知识水平的提高和各种能力的培养离不开做题,物理习题教学成为高三物理教学的重中之重.但做题的多少与高考成绩并不成正比,这里有科学方法和学习效率的问题,也有选题质量的高低问题.很多学生和老师面对茫茫题海感到无所适从.如何精选习题,减轻学生负担,做到既"埋头拉车,又抬头看路",使复习对路,提高复习效率,已成为广大高三老师急待解决的新课题."定位、定点、定向"三个基本的选题原则,是笔者在多年高三物理教学中的一点尝试;实践证明,该做法对学生的学习效率有明显的提高.
- 蒋天林
- 关键词：知识水平物理教学习题教学高三高考老师
- 拉船模型中船速的求解及应用被引量：1
- 2014年
- 拉船模型是运动的合成与分解中的典型问题．很多学生对此问题的理解感到非常困难，怎样使学生正确地理解和掌握这个问题呢？下面笔者就根据自己的教学经验，谈一谈这个问题求解的4种方法．
- 蒋天林
- 关键词：船速教学经验地理
