赵玉
- 作品数：28 被引量：53H指数：4
- 供职机构：赣南医学院更多>>
- 发文基金：江西省高校人文社会科学研究项目国家教育部博士点基金国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 我国一大型考试等值的铆题参数漂移检验
- 2012年
- 设置铆题来链接不同测验形式是一种常用的等值设计。但受到曝光等因素影响,铆题功能在不同施测时间会发生改变。本研究采用MH检验和logistic回归考察我国一大型考试等值的铆题质量,结果发现,有22个铆题发生参数漂移,铆题的难度参数和区分度参数可能发生漂移;这些铆题中大部分在二次使用时无法通过模型拟合检验;若不删除参数发生漂移的铆题导致较大的系统等值误差,应将铆题参数漂移检验作为等值中的一步必要工作。
- 刘铁川戴海琦赵玉
- 关键词：项目功能差异
- 大学生学业压力现状调查
- 2019年
- 目的调查大学生学业压力的现状。方法以439名在校大学生为被试,选择中国大学生心理应激量表为工具进行问卷调查。结果:(1)大学生学业压力中等;(2)大学生学业压力(F=3.78,p<0.01)在大二(p=0.01)与大四、大三(p=0.01)与大四中存在显著性差异。
- 赵玉罗文葛文郡何昊祺
- 关键词：大学生学业压力
- 现代测量理论观点下的测验偏差评价被引量：1
- 2012年
- 测验在当前社会广泛应用的同时,其公平性受到了社会各界的广泛关注。具备公平性的测验应是无偏差的。随着测量理论的快速发展,目前已经出现多类测验偏差评价技术用以维护测验公平,而国内测验研究与实践中所使用的方法却相对滞后。本研究从现代测量学的角度,介绍了评价测量偏差、预测偏差、等值偏差方法的最新进展,并给出了使用建议。这些方法关注测验偏差的不同角度,但紧密相联。我国各行业的测验工作者应充分利用这些理论技术来指导测验的编制、使用,以促进测验的公平性。
- 刘铁川戴海琦赵玉
- 关键词：项目功能差异
- 图形推理任务作答规则的多策略诊断
- 2016年
- 目的:使用多策略测量模型从新的视角诊断图形推理任务的规则掌握情况。方法:根据言语分析或视觉空间两种策略对瑞文高级推理测验题目所使用的规则进行编码,从题目参数、模型拟合、内部效度等多个角度比较了基于单策略假设的DINA模型和基于多策略假设的Mix-DINA和MS-DINA模型的诊断结果。结果:Mix-DINA模型对瑞文高级推理测验的拟合程度、题目区分度、内部效度最高;DINA模型最差;MS-DINA模型很少考虑多策略过程,高估了部分规则难度。结论:使用Mix-DINA模型分析图形推理测验更合理,不仅能够诊断个体的规则掌握状态,还可估计其策略使用倾向。
- 刘铁川赵玉戴海琦
- 关键词：解题策略
- 认知策略转换行为的心理计量学研究
- 2016年
- 传统的测量模型有一重要假设,即被试在完成测验过程中自始至终采用同一种策略.事实上,被试会根据题目类型不同而改变其解题策略,称之为策略转换.使用策略转换模型和潜在类别分析两种方法对平衡秤任务测验作答过程中的策略转换现象进行了分析比较.结果显示:策略转换模型存在策略位置参数越界、顺序混乱等缺陷,不适于策略转换问题研究;使用潜在类别分析方法可有效分析被试的策略转换行为,儿童在完成平衡秤任务测验时呈现出不同的策略转换路径.
- 刘铁川赵玉戴海琦
- 赣州地区低年级大学生艾滋病知识态度调查被引量：1
- 2019年
- 目的:调查赣州地区低年级大学生艾滋病相关知识、态度,为相关部门对大学生进行艾滋病健康教育提供依据。方法:对赣州地区927名不同专业一、二年级大学生的艾滋病相关知识、态度进行问卷调查。结果:大学生艾滋病知识平均得分为(16. 13±4. 76)分(满分为20分)。医学生的艾滋病知识得分(16. 35±4. 41)显著高于非医学专业学生(15. 76±4. 85),差异有统计学意义(t=2. 193,P <0. 05)。结论:赣州地区低年级大学生对艾滋病知识有一定了解。学生掌握越多艾滋病知识,其对待艾滋病患者的态度越积极。
- 赵玉
- 关键词：大学生艾滋病知识
- 基于潜在类别分析的6～15岁儿童平衡秤任务认知规则探索被引量：1
- 2013年
- 本研究使用自编平衡秤测验测试468名6～15岁儿童,通过潜在类别分析对认知规则进行分类。结果发现,被试使用了重量规则、重量规则、重量距离规则、补偿规则、力矩规则、距离优势规则等六种规则;6～9岁儿童主要使用重量规则;10～13岁儿童主要使用补偿规则;14岁以上儿童主要使用力矩规则;13岁到14岁之间是掌握力矩规则的关键时期。与规则评估技术相比,潜在类别分析用于认知规则研究具有明显优势,最后对运用此方法的前提假设与局限进行了讨论。
- 赵玉戴海琦刘铁川
- 关键词：解题策略
- 医学院校大学生主观幸福感研究被引量：4
- 2010年
- 丰富校园活动,提高医学生的生活满意度,医学教育课程门数多,枯燥、学业负担重,应尽可能多地开展丰富的校园业余文体活动,丰富医学生校园生活,改善其生活状态,提高主观幸福感水平。
- 郑亚楠赵玉
- 关键词：幸福感
- 歧视知觉与贫困大学生攻击行为的关系:相对剥夺感与核心自我评价的链式中介作用被引量：12
- 2021年
- 目的:探讨歧视知觉与贫困大学生攻击行为的关系,并分析相对剥夺感与核心自我评价的中介作用。方法:采用歧视知觉问卷、中文大学生版Buss-Perry攻击量表、相对剥夺感量表及核心自我评价量表对568名贫困大学生进行调查。结果:(1)歧视知觉、相对剥夺感、攻击行为间两两显著正相关,与核心自我评价均呈显著负相关;(2)歧视知觉不仅对贫困大学生攻击行为具有显著的直接预测作用,而且可以通过三种间接效应对攻击行为产生影响,即相对剥夺感和核心自我评价的独立中介作用及二者的链式中介作用,间接效应值占总效应值的39.9%。结论:贫困大学生的歧视知觉越高,体验到相对剥夺感会越强,进而降低个体的核心自我评价,导致贫困大学生表现出更多的攻击行为。
- 刘铁川金小灵赵玉
- 关键词：歧视知觉相对剥夺感核心自我评价
- 儿童在平衡秤任务上的认知规则及评估方法
- 2014年
- 平衡秤任务是儿童高级认知策略研究非常著名的一种形式,Siegler提出的规则评估技术极大地推动了解题规则的相关研究,但在应用过程中显现了规则评估技术的不稳定性等诸多局限。目前,平衡秤任务的解题规则的研究方法发展迅速,基于潜变量的分析方法已克服了这些不足,在统计方面具有明显优势。因此,我国教育与心理研究者应关注使用潜在类别分析等方法解决高级认知策略研究中的各种问题。
- 刘铁川赵玉戴海琦
- 关键词：解题策略
