钱勇
- 作品数：6 被引量：19H指数：2
- 供职机构：华中师范大学音乐学院更多>>
- 相关领域：艺术文学文化科学更多>>
- 我国专业音乐教育的立足与创新性研究
- 2011年
- 专业音乐教育是指培养音乐专门人才的一种教育体制。中国正规的学校专业音乐教育始于上个世纪二十年代初。＂五四＂运动后,在蔡元培的积极倡导与萧友梅等归国留学生的努力开拓下,筹建了最早几所音乐教育机构,其中包括专为培养音乐师资而设置的音乐师范学校与系科,以及以培养音乐专门人才为目标的专业音乐教育机构。
- 钱勇
- 关键词：专业音乐教育教育机构归国留学生教育体制
- 施光南抒情歌曲的民族情结被引量：13
- 2004年
- 施光南抒情歌曲具有浓郁的民族情结。具体表现为他的歌曲创作中,喜好使用欢快的中国民间音乐所独有的锣鼓点子节奏,谱写的旋律有着特定的民族或地域色彩风格,歌曲的题材兼有时代性、民族性和群众性的特点。为此,人民称他为"人民的音乐家",他开创了"现代中华民族的音乐风格"是非常中肯的。
- 钱勇
- 关键词：施光南抒情歌曲民族音乐民族情结
- “以乐教和”的价值内涵——古代中国音乐教育价值观探析被引量：5
- 2011年
- "以乐教和"作为古代中国音乐教育的核心价值观,是基于对"人性"的独到理解,通过对"乐和"、"心和"、"政和"的不断解读,在中华民族价值观中孕育而成的。其中所饱含的"成己"与"成物"的"和谐"价值意蕴,是中华文化"和合"思想在音乐教育领域的具体体现;不仅成了历代哲人思考音乐教育问题的参照甚至依据,而且在新的历史条件下,对于如何化解音乐教育的危机,仍然具有极强的现实指导意义。
- 张业茂钱勇
- 对高师音乐教育培养目标与课程设置的思考被引量：1
- 2011年
- 高师音乐教育在整个学校音乐教育体系中起着承担培养各级各类学校音乐教育师资的重要神圣职责,它的成败直接关系到素质教育能否顺利的进行。在学校教育中,课程设置结构如何,直接关系到能否培养出既全面发展,又层次不同、类别不同、规格不同的人才,来适应和促进经济和社会发展。如果课程结构不合理,必然使既定的教育目标不能完美地实现,从而不能完成知识传授、能力培养和品德陶冶的任务,不能促进受教育者身心的全面发展,从根本上偏离经济和社会发展的需要与可能。因此,对高师音乐教育课程设置的探讨就显得尤为重要。
- 钱勇
- 关键词：高等音乐教育师范性课程设置
- 跨世纪学校音乐教育的比较研究（1995—2010）——以培养目标与课程设置为研究对象
- 2011年
- 高师音乐教育在整个学校音乐教育体系中起着承担培养各级各类学校音乐教育师资的重要神圣职责，它的成败直接关系到素质教育能否顺利的进行。因此，了解高师音乐教育的历史与现状就显得尤为重要。本文旨在通过全面客观的比较分析以中华文化为母语的多元化教育思想创立时期高师音乐教育与专业音乐教育在培养目标、教育课程设置上的差异，从中找寻发现高师音乐教育的发展变迁及问题所在，为探讨我国高师及专业音乐教育的未来与发展提供一点理论依据。
- 钱勇
- 关键词：音乐教育课程设置
- 建国初期高师音乐教育与专业音乐教育的比较研究(1949——1956)——以培养目标与课程设置为研究对象
- 2011年
- 高师音乐教育在整个学校音乐教育体系中起着承担培养各级各类学校音乐教育师资的重要神圣职责,它的成败直接关系到素质教育能否顺利的进行。因此,了解高师音乐教育的历史与现状就显得尤为重要。本文旨在通过全面客观的比较分析建国初期高师音乐教育与专业音乐教育在培养目标、教育课程设置上的差异,从中找寻发现高师音乐教育的发展变迁及问题所在,为探讨我国高师及专业音乐教育的未来与发展提供一点理论依据。
- 钱勇
- 关键词：音乐教育课程设置
