韦宁彬
- 作品数：19 被引量：97H指数：4
- 供职机构：韩山师范学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题广东省教育厅育苗工程项目更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 移动学习教学游戏积件平台的设计与实现被引量：24
- 2013年
- 移动学习是未来数字化学习的发展方向,由于不同的移动开发系统面向不同的移动设备,这成为移动开发的一大瓶颈。现有移动学习资源匮乏,大多以文本、网页、视频等格式呈现,少有的游戏却主题陈旧缺乏吸引力,且针对固定知识点开发,缺乏重用性与通用性。根据移动学习的分散性、片断性等特点,模仿热门网络游戏的主题形式,使学习者更主动、更有效、更持久地参与移动学习。利用Flash开发移动学习教学游戏,把积件的思想引入移动游戏的开发,实现了游戏与知识点的分离,提高了游戏的重用性与通用性,利用AIR工具发布转换成不同移动设备支持的系统文件,实现了跨平台的移动开发,降低了技术门槛,提高了开发效率。
- 苏仰娜韦宁彬
- 关键词：教学游戏积件
- 现代教育技术支持下的教师教学反思研究被引量：2
- 2012年
- 培养反思型教师已经成为当前教师教育及培训的重要目标之一。教师的专业成长与发展离不开教学反思，教学反思能力在教师的专业成长过程中起着非常重要的作用。[1]在信息化网络时代，教师可以利用现代教育技术手段来进行有效的教学反思，从而更好地促进自身的专业发展。
- 韦宁彬
- 关键词：现代教育技术手段教学反思能力教师教育反思型教师
- 基于移动终端视频直播点播的构建与应用被引量：3
- 2015年
- 智能手机日益普及,构建基于移动终端的视频服务系统,对学习、生产、生活有一定的应用价值。结合实际,从关键技术、软件选择、重要参数等方面,构建了操作简单、易于实现的视频服务系统,并通过学校、企业的应用实例进行分析。
- 薛胜兰韦宁彬
- 关键词：移动终端视频服务系统VLC
- 使用网络探究进行教学的实践探讨
- 2008年
- 网络探究教学是有效的网络教学手段之一,日益收到教师的重视。本文主要结合具体的教学实践来探讨如何使用网络探究来开展教学,并就一些注意问题提出了相应的见解。
- 韦宁彬
- 关键词：网络探究网络教学
- 整合微课的数字化微格教学研究被引量：2
- 2016年
- 微格教学是训练职前和在职教师教学技能的有效方法之一。随着信息技术手段的发展,微格教学除了要实现数字化的发展需要,还要顺应学习的移动化、微型化及碎片化需要,而微课就是其中的关键。通过整合微课,有效促进数字化微格教学的效益,更好地发挥微格教学提升教师教学能力的作用。
- 韦宁彬
- 关键词：微格教学教学技能
- 实用性视角下的移动学习被引量：2
- 2013年
- 随着移动通讯技术和网络技术、移动智能终端设备的发展和成熟,移动学习正逐渐成为现今重要的学习方式之一,是实现终身学习的可靠支持手段之一。移动学习有其特殊方面,实用性是其最大的特征。移动学习应该着眼于实用性原则,为学习者提供相关的学习内容,更好发挥移动学习应用的作用。从实用性角度出发,就课程知识、技术层面、微型化及评价方面对移动学习进行了探讨。
- 韦宁彬
- 关键词：终身学习
- 现代教育技术网络课程的开发被引量：1
- 2010年
- 介绍了现代教育技术网络课程的设计与开发。对现代教育技术网络课程设计的指导思想、设计思路进行了阐述,并就该网络课程的整体结构、主要功能模块等进行了相应的分析说明,同时对一些重要的功能模块进行了详细阐述,这为其他学校开发现代教育技术网络课程提供了参考。
- 韦宁彬
- 关键词：现代教育技术网络课程
- 从学生角度分析微格教学技能评价环节现状被引量：41
- 2012年
- 为了解师范院校微格教学技能评价环节的实施现状,通过自行设计问卷,从总体认识、评价时空、评价实施、评价反馈与反思等四个维度对师范生进行抽样调查与访谈。结果发现,学生普遍重视微格教学技能评价环节,且不同性别和专业对微格教学技能评价环节的重要性不存在明显差异,但存在对微格教学技能评价环节缺乏了解、评价方式单一、评价标准偏于定性和缺乏反思等问题。在此基础上提出了提高学生对如何实施微格教学技能评价环节的知识水平,建立完善的评价体系和构建网络微格教学技能评价环境的解决方法。
- 黄映玲韦宁彬
- 关键词：师范生
- 学习者视角下面向在线学习的实用性微课资源开发研究被引量：4
- 2016年
- 微课是目前教育技术研究热点之一,正涌现出各种各类的微课资源,但真正有价值的微课资源不多,微课资源开发过程存在着较多问题。微课本质上是一种在线学习资源,其出发点是为了满足学习者的学习需要,需要有实用性。在开发微课资源时,微课应该面向学习者这一角度,以解决学习者实际的学习需求为目标,用微课作为线下和线上混合式学习的切入点,满足学生、成人学习者碎片化学习的需要,发挥微课应有的教学作用。
- 韦宁彬
- 微课在教师教学技能训练中的应用研究
- 2017年
- 微课是一种新型的媒体教学资源,受到教育工作者的重视。在训练教师教学技能过程中,通过采用制作微课的形式,侧重训练教学设计和讲授教学技能,进而促进教师教学技能水平的提升。
- 韦宁彬
- 关键词：教学技能教学设计
