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重视体育教学中非认知性因素的培养: 2011年; 在当前的体育教学中，我们有些人只注重学生智力因素的培养、运用，忽视了非智力因素的运用，更忽视了对学生非智力因素的发展、培养，以致于影响了体育教学应有的效果，直接影响到了学生的健康成长和全面发展。为此。本文将探讨非智力因素对体育教学的重要作用，以及如何通过体育教学发展学生的非智力因素，提高体育教学质量，使更多的学生达到锻炼身体，增强体质，掌握终身体育锻炼的本领，让学生得到更全面的发展。; 马丹丹; 关键词：教学

高校体育教学中加强学生体育能力和习惯的培养: 2010年; 目前全国高等院校正在培养跨世纪人才，21世纪的科学技术和体育科学的高速发展，全民体育教育成为当代大学生主要掌握、运用和创造的科学文化知识内容之一。因此，高等院校体育教育将以全新的面目出现在学生面前，学生将体育科学作为一门主要科学知识去学习、掌握和运用于未来之中。普通高等院校的体育教学任务是使学生能积极主动地学习体育科学知识，熟练地掌握体育运动技术和技能，培养体育运动能力和习惯、勇敢顽强进取的精神，具有一定的运动能力并能自行终身科学锻炼身体的方法和习惯，从而达到具有健康体魄、成为实现全民体育教育的模范和带头人。; 马丹丹; 关键词：体育教学

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马丹丹