于军民
- 作品数：40 被引量：56H指数：4
- 供职机构：内江师范学院文学与新闻传播学院更多>>
- 发文基金：四川省教育厅科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学艺术文学自然科学总论更多>>
- 言语修辞艺术与议论文章写作
- 2014年
- 修辞是在一定的题旨和情境下对语言的修饰与调整行为,与语法和逻辑既相关联又有本质不同。修辞应服从内容的需要,而不能理解为就是对华词丽藻的追逐。写作教学存在的弊端是:重积极修辞,轻消极修辞;重文艺性文体的修辞,轻实用性文体修辞。中学生的议论写作不能缺失正确有效的修辞指导,这是写好议论文章的必需。
- 于军民
- 关键词：消极修辞积极修辞题旨
- 教师修为与语文课堂之美被引量：1
- 2009年
- 美的语文课堂是师生共同的追求,它一定程度上取决于教师的修为。语文课堂要美起来,有赖于教师的言语美、人格美和行为美。
- 于军民于正海
- 关键词：语文课堂人格美行为美
- 书法艺术创作的生成性特征探析
- 2011年
- 长期以来,人们所尊奉的"构思论"书法创作观并不符合书法创作实际,我们对"意在笔前"、"成竹在胸"等书画文艺理论存在误读误解的情况。书法创作是一个自动化生成过程,而不是对事先构思好的艺术形象进行简单的复制加工的过程。当代书法创作要集体摆脱"做"书法的尴尬境地,实现书法作为一门古老的艺术形式对人性的张扬,就必须走出"构思论"的阴影,回归书法的自动化生成的汉字"书写"的本质。
- 于军民
- 关键词：书法创作自动化生成
- 作文教学的两翼——实用性写作与文学性写作被引量：1
- 2012年
- 语文教育领域存在钟摆效应。上世纪90年代，全社会发起一场声讨语文教育弊端的世纪末大讨论，矛头直指语文教育的工具性和理性主义倾向；新课程改革初期，语文教育人文性的一端得到重视，工具性被压制；近年，随着课改的深入，
- 于军民薛景
- 关键词：作文教学语文教育新课程改革教育领域教育弊端
- 宋人陈起出版经营理念的当代价值被引量：2
- 2014年
- 在中国编辑出版史上,南宋陈起是最早的职业出版家、职业编辑。他成功地探索出一条将文化理想和市场运作相结合的经营之路。其独具特色的编辑风格、人无我有的选题策划以及深厚的编辑学养,可给今天身处文化体制改革大潮中的中国出版界、尤其是还在举棋不定的部分学术期刊一些有益启发。
- 李厚琼于军民
- 关键词：学养
- 民族的形式 民主的内容——魏明伦骈赋艺术初探
- 2011年
- 魏明伦的骈赋艺术是对民族文艺形式的创造性继承。他用骈赋这一艺术形式抒发他对中华历史文化的热爱,表达作为一名知识分子的社会责任感,讴歌时代的进步和新生活,体现出他一贯的独立自主的民主精神。魏明伦的骈赋创作对繁荣传统文艺功不可没。
- 李厚琼于军民
- 关键词：民族形式
- 论中学作文教学的真实性问题
- 2010年
- 中学作文教学效果不佳是语文教学中不可回避的一个老大难问题。对于习作，学生不愿写，教师不愿阅。究其原因，我们认为与不少师生对学生习作的定位模糊及对作文教学真实性问题的认识出现偏差有密切关系。
- 于军民
- 关键词：中学作文教学学生习作语文教学教学效果教师师生
- 岑参卒年辨
- 2004年
- 对于岑参之卒年 ,学者们有不同看法。我们认为 ,大历四年 ( 769)岑参东归未成 。
- 李厚琼于军民
- 关键词：岑参卒年考辨
- 谈开放性语文阅读教学
- 2005年
- 语文阅读教学要摆脱封闭性,实现开放性。实现语文阅读教学课堂的开放性,应当建立“大语文”观念,同时还要求对问题的解决应持开放的态度,要求教师应具有开放的胸襟。语文阅读教学倚重开放性,但并不意味着教师可以对学生的课堂行为放任自流。
- 于军民于正海
- 关键词：后现代阅读教学
- 写作教学应秉持怎样的文采观
- 2013年
- 在写作教学中，文采是教师们经常强调的写作要素，因为我们都深信：言之无文，行而不远。高考作文评分标准中的发展等级对于文采的明确要求，则更让教师们觉得，文章如果没有文采，必然与高分绝缘。但是笔者认为，无论是广大语文教师的写作教学实践，还是报纸杂志长篇累牍的关于“有文采”的写作指导文章，都似乎在认识上出现了集体性偏差，结果导致学生对文采不能形成正确的认识。
- 于军民
- 关键词：写作教学写作要素评分标准
