占娟
- 作品数：5 被引量：4H指数：2
- 供职机构：黄冈职业技术学院更多>>
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- 护理教育中基础知识适用性的问题与对策
- 2016年
- 高职教育担负着大量护理人员的培养任务,护理教育中基础知识的适用性问题是一个重要研究课题。主要问题:一是与医疗单位合作深度不够,二是教育模式单一,三是实习不扎实,四是缺乏完善的考核制度,文章对此进行了探讨,并提出了针对性的对策。
- 占娟
- 关键词：护理专业高职教育
- 护理学生评判性思维的培养
- 2017年
- 通过分析评判性思维在高职护理专业教育和临床护理中的应用情况,并对PBL(Problow-based learning,PBL)教学法在评判性教学中的作用进行总结。发现PBL教学法可以激发护理专业学生的学习兴趣,并提高他们独立分析问题及解决问题的能力,可以较好的培养学生评判性思维能力。总结护理专业学生评判性思维能力的情况,可以为提高高职护理专业学生评判性思维能力提供理论依据。
- 占娟
- 关键词：护理教育评判性思维能力PBL教学法
- 护理专业学校教学与临床应用脱节问题的分析与对策探讨被引量：2
- 2013年
- 在如今的护理教学中,最主要的目标就是对护理人才的培养,但是在护理专业学校中,出现了教学知识与临床实践脱节的现象。这一重大问题对护理人才的培养造成了重大的影响,导致学生学习的知识不能与实践进行有效地融合。针对这一现象,进行了详细的阐述,首先,对造成这一现象的原因进行了分析;其次,对防治的措施进行了探讨,希望能对护理教学提供一些帮助。
- 占娟
- 关键词：护理专业教学脱节现象
- “双元制”教育模式对高职护理专业教育的应用被引量：2
- 2013年
- 德国＂双元制＂教育模式是理论知识与实践操作紧密结合的职业教育模式,该教育模式强调以学生职业能力培养为目标,在专业设置、课程安排、教学设计等方面均以职业需求为基础,确保学校培养出来的高端技能型应用人才能够满足企业实际需求。我国高职护理专业教育要充分借鉴＂双元制＂教育模式,坚持以就业为导向的办学理念,强调护理专业学生实践能力的培养。基于此点,本文就＂双元制＂教育模式及其特点进行阐述,并探讨该教育模式对我国高职护理专业教育的应用启示。
- 占娟
- 关键词：双元制高职护理专业
- 护理实习临床规范教学与质量达标的探讨
- 2013年
- 探讨提高护理实习教学质量的途径与方法。由医院与学校双方商讨、制定《护理实习临床规范教学与质量达标的方案》,共同参与实习护生的教学管理及教学过程,对教学医院实施的结果进行综合分析并得出结论。规范教学能真正实现提高护理实习临床教学质量的目标,但实施效果受到多方面现实因素影响。科学化管理是护理实习规范化教学的核心内容,是实现护理教育质量目标的基本保障;规范化临床教学在现实实践中尚存在难度;未来将护理临床教学规范化管理上升到政府、政策甚至法律法规层面,对教学质量实施控制成为可能性。
- 焦柳英刘东山周帆夏瑾燕汪全占娟
- 关键词：护理实习规范教学
