史景轩
- 作品数：37 被引量：122H指数：7
- 供职机构：中央司法警官学院更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省哲学社会科学规划研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律经济管理社会学更多>>
- 日本校园暴力团伙的形成、特征及指导对策被引量：2
- 2013年
- 校园暴力以团伙的形式出现,是日本校园暴力泛化阶段的显著特征。校园暴力团伙经历了形成、发展和成熟的阶段,交友集团的不良化、不良行为的暴力化、暴力集团的组织化使得校园暴力日益严重。分析其产生的原因和条件,消解校园暴力团伙的存在基础及环境,是促进其分解的主要对策。
- 史景轩张晓明鹿磊光
- 关键词：校园暴力
- 劳动教养习艺性劳动研究
- 2007年
- 随着创办劳教特色工作的深入发展，司法部提出了加大习艺性劳动比重的新要求。劳教场所要完成这个新任务，必须准确把握“习艺性劳动”的内涵，全面理解“习艺”的内容，夯实劳教人员习艺的物质技术基础，建立健全习艺性劳动管理体制与机制，密切结合教育，争取社会支持，并从实际出发，把握好习艺性劳动的比重。
- 马建军史景轩高伟任建通
- 关键词：劳教习艺
- 最高人民法院司法解释权的异化及反思被引量：10
- 2013年
- 根据现行中国法律规定,最高人民法院行使对"具体应用法律"的司法解释权。但最高人民法院在行使司法解释权的过程中由行使"具体应用法律"的解释权异化为抽象法律解释的制定权,并不断对现行法律进行漏洞填补、内容更改,成为事实上的立法者,破坏了现行的中国宪政体制,带来了一系列问题。故针对实际情况应将法律解释权统一赋予最高司法机关,在此基础上杜绝其对法律漏洞的填补、修改、废止等立法性工作,同时加强全国人大常委会对最高人民法院司法解释的监督和制定法的立、改、废工作。
- 郭辉史景轩
- 关键词：司法解释权异化
- 1990年以来美国社区学院成人教育机制的发展被引量：5
- 2006年
- 社区学院作为美国独创的综合性大众化教育机构逐渐发展为社区成人教育的核心机构。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民素质、促进经济和社会发展有重要作用。鉴于此,本论文在描述1990年代以来美国社区学院成人教育机制发展背景、历程的基础上,对美国社区学院成人教育教育形式、专业及课程设置、教学手段以及教师任用制度进行了较为详细的介绍,以期对促进我国成人教育发展提出一些有益的启示。
- 王伟史景轩
- 美国高等教育成本分担的发展与启示被引量：4
- 2015年
- 美国发达的高等教育与其完善的教育成本分担制度密切相关,这一制度的发展与完善历经了"孕育雏形期—基本定形期—拓展与行政加强期—修正调整期—合作超越期"等不同阶段。成本分担已经成为美国高等教育健康可持续发展的重要财政保障。笔者从历史的角度,系统研究了美国高等教育成本分担的历史发展过程,并由此提出了对中国实施教育成本分担的启示。
- 刘旭东史景轩
- 关键词：成本分担高等教育
- 日本职业生涯教育及其启示被引量：12
- 2007年
- 日本的职业教育较为发达,体系也较为完整,普通教育与职业教育的衔接是教育发展的重要课题。随着2l世纪教育改革的深入和终身教育体系的建立,日本进一步提出要对学生进行"职业生涯教育",使学生从小就建立对社会职业的认识,在现实中理解社会、经济的结构,懂得作为劳动者的责任和义务,解决"从学校到职业的过渡"这一问题,更长远的是要每个人拥有自己喜欢又有利于社会的职业,造就幸福快乐的人生。
- 李英史景轩宋晓平
- 关键词：职业生涯教育生计教育
- 校园暴力视角下日本教育的矛盾与冲突被引量：7
- 2013年
- 矛盾运动是社会发展的动力,教育作为一种社会现象,存在着诸多矛盾,有时甚至也会产生冲突。校园暴力就是日本教育现象中矛盾激化为冲突的典型案例。分析日本教育及其背后的矛盾产生、发展、冲突、化解的过程,有利于我们更好地认识教育矛盾,化解冲突,利用客观存在的矛盾,推动教育改革的发展,创造和谐的教育。
- 史景轩王印华
- 关键词：校园暴力教育矛盾师生关系教育荒废
- 日本职业生涯教育及其启示被引量：13
- 2007年
- 日本的职业教育较为发达，体系也较为完整，普通教育与职业教育的衔接是教育发展的重要课题。随着21世纪教育改革的深入和终身教育体系的建立，日本进一步提出要对学生进行“职业生涯教育”，使学生从小就建立对社会职业的认识，在现实中理解社会、经济的结构，懂得作为劳动者的责任和义务等知识，解决“从学校到职业过渡”的问题，从而实现每个人都拥有自己喜欢又有利于社会的职业．
- 史景轩王印华
- 关键词：职业生涯教育生计教育
- 日本中小学法律教育体系的构建与实施策略被引量：5
- 2013年
- 日本中小学法律教育的含义广泛,既包括规章制度、社会规则、礼节礼仪、学校纪律,又包括宪法及法律基础知识,更涉及人权、司法体系、审判程序等法律实务。实施法律教育的学科主要有社会科、道德科、生活科、特别活动、综合学习时间等多门科目。实施法律教育的主体不仅有文部科学省及各类学校,法务省、司法机关、律师协会等法律实务组织和专家共同参与,法律教育研究会、法律教育协会也起着推动的作用。
- 史景轩李文英
- 关键词：法律教育
- 日本应对学生网络欺辱的八大策略被引量：1
- 2013年
- 日本学校网络欺辱随着虚拟空间的扩展在不断蔓延。与普通欺辱相比,网络欺辱呈现出匿名、传播快速、不易删除等新的特点。日本应对网络欺辱的策略有:清除网络欺辱内容,应对连锁群发邮件,制定手机使用规则,成立WEB巡视队,建立专业学校监护网站,实施防止网络欺辱授课计划,追究加害者的刑事以及民事责任,面向教师和家长开设网络道德伦理讲座等。
- 史景轩
- 关键词：日本教育
