叶萍
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
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- “教育强省”宣言被引量：1
- 2005年
- 2005年，“博爱之都”南京刚刚步入6月便异常火热。持续数天的高温之后．南京人迎来了一场瓢泼大雨。雨后南京的绿色是分外迷人的，满街的法国梧桐、雪松青翠欲滴，一片郁郁葱葱。6月12日，雨后的南京迎来了她在这个夏季的第一个重要会议——全省教育工作会议。
- 张俊平朱从卫叶萍马斌尹伟民魏所康
- 关键词：教育现代化宣言进率南京人梧桐
- 例谈“连接”思路在典型报道制作中的应用
- 2018年
- 要说互联网时代最典型的思维模式,那一定是“共享”。“共享”模式的基础就是“连接”,通过网络的功能把物与物、人与人、人与物连接起来,才能实现“共享”。而精神产品其本质就是打通隔膜,以使人获得感知、共鸣、回应、思考、印证:启发、提升、引领、激荡等种种精神享受,那制作时的基本手法或者说基本思路也是“连接”。具体到一本教育专业期刊,不仅在办刊思路上可为刊物的服务对象进行相应的“连接”,在内容上体现出这种“连接”,还可以在制作过程中应用“连接”思路,以提升内容的质量。
- 叶萍
- 关键词：互联网时代
- 让人民满意——江苏省大丰市教育改革侧记被引量：1
- 2005年
- 黄海之滨,麋鹿之乡,湿土之地,是为大丰。 然而,让我们印象更为深刻的还是大丰教育创造的诸多"神奇": 所有的初中生都就近读书;所有的小学都没有择校生;所有的学校基本上处 在同一个发展水平,校际没有明显的差异;所有的家长都对教育基本满意,教育工 作的社会美誉度较高。老百姓说:教育局就是教育局,和其他地方不一样…… 见惯了托亲找友择校,见惯了好校和差校"两重天",见惯了对教育的牢骚满 腹,在司空见惯与大丰现象的种种反差和诧异之间,我们开始了这次对大丰教育 的走访之路。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：侧记教育资源教育改革独生子女花钱
- 满意之二：加强教育行政监管与调控，学校发展呈现动态均衡
- 2005年
- 教育资源得到合理配置且相应优化后，大丰人的脚步并没有就此停住。如果一调整就万事大吉，那么以后必然会出现教育上的“马太效应”——强校更强、弱校更弱，先天的不平衡就成了后天实力分化的分界线。如果有了强弱差距，就不可避免地出现选择，出现“一好遮百丑”、“少数人满意”的局面，到那时再来调整、弥补就大费气力也难见成效。因此。大丰教育从一开始．就利用布局调整的契机，用行政这只强大而有力的手，仔细而又小心地创造了一个“无差距”的教育生态。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：教育生态教育资源加强教育
- 满意之三：特色创建使学校教育优质而充满个性
- 2005年
- 在大丰人的理解里，学校不乱收费、不体罚、不搞有偿家教和子女能考上大学等等只是让人民满意的一种浅层次认识。他们所追求的。不只是让所有的受教育者在所在区域能接受到优质的教育，比如市区的孩子和刘庄的孩子同样待遇；还要让所有学生得到充分发展、全面发展，比如，想学钢琴就能学到钢琴，能学钢琴就有条件学好钢琴。落实到具体行动中，要求每个学校要努力提供一个环境让学生发展。于是，“一校一品”诞生了。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：学校教育有偿家教体罚受教育者钢琴
- 满意之四：提供更加让人民满意的教育服务
- 2005年
- 作为一项重要的公共产品，让人满意的基础教育同时也应具有让人满意的产品的特征：内容优质、形式公平，最重要的是，提供“产品”的服务到位，在教育领域中，提供“产品”的直接服务人员就是师资。大丰的“让人民满意教育”就是从改造师资入手的。
- 张俊平朱从卫叶萍
- 关键词：基础教育教师人事制度教育服务学校布局调整
- 新"东进序曲"——姜堰教育的科学发展之路
- 2005年
- 教育，是姜堰市的一张名片。跟许多人一样，我们认识姜堰，也是从姜堰的教育开始的。早在20年前，我们当中有人还在做着中学教师的时候，就与姜堰结下了不解之缘。日常教学，无论学生、教师，所用讲义、试卷，差不多都来自姜堰。在我们的心目中，她是一位教育的“高人”，
- 张俊平叶萍王伟
- 关键词：教育均衡发展可持续发展基础教育
- 人本发展篇
- 2005年
- 教育首先是人学。但是，在较长的时期里，在较深的程度上，我们的教育往往是“见物不见人”和“重物性轻人性”。姜堰人深知．不管何时何地，作为一个有良知和有责任感的教育人．都必须矢志不渝做好“人学”这篇大文章，理直气壮地变“以分为本，以人为末”为“以人为本，全面发展”，培养积极向上、德才兼备、精力充沛、全面发展的人，铸造顶天立地的大写的人格。
- 张俊平叶萍王伟
- 关键词：教育发展人本主义德育工作基础教育学校管理
- 内涵发展篇
- 2005年
- 我们知道，内涵发展和外延发展是相对的。一段时间．很多学校都凭借较为悠久、深厚的历史文化积淀和较为优质、知名的教育资源，大量增加招生数量，迅速膨胀办学规摸．出现了一所所“万人学校”．“亿元学校”。让我们惊讶不已的是，姜堰人并没有“赶时髦”。跟着做名校的“扩张运动”，而是屏息静气练起学校管理的“内功”来。
- 张俊平叶萍王伟
- 关键词：教育资源学校管理校园文化建设基础教育
- 求是发展篇
- 2005年
- 教育．是一个不断改革与发展的过程。对经济并不发达的县域来说，教育的发展普遍面临两大难题：一是人的问题——如何留得住教师，用得好教师?二是钱的问题——如何有效化解债务、解决教育经费严重不足?姜堰地处苏中，就教育而言，“人”是一个问题，“钱”也是一个问题。让姜堰人深感自豪和骄傲的是，
- 张俊平叶萍王伟
- 关键词：教育发展教育经费基础教育民办教育教育资源
