您的位置: 专家智库 > >

吴永明

作品数:4 被引量:6H指数:2
供职机构:广西师范大学更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇哲学宗教

主题

  • 1篇学习策略训练
  • 1篇氧化铜
  • 1篇药品
  • 1篇药品用量
  • 1篇试管
  • 1篇统计分析
  • 1篇启普发生器
  • 1篇氢气
  • 1篇氢气还原氧化...
  • 1篇中学化学
  • 1篇酒精灯
  • 1篇还原氧化铜
  • 1篇高考
  • 1篇高考化学
  • 1篇初三
  • 1篇初三化学

机构

  • 4篇广西师范大学

作者

  • 4篇吴永明
  • 3篇许燕红

传媒

  • 1篇教育探索
  • 1篇中学化学
  • 1篇广西教育

年份

  • 2篇2012
  • 2篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
氢气还原氧化铜实验装置的改进
2011年
一、原氢气还原氧化铜实验装置的不足 首先是氢气发生装置,使用的是启普发生器,它可以比较方便地控制氢气的产生,但是药品用量比较多,产生的氢气量较大,在此实验中有点大材小用的感觉,比较浪费。另外大试管底部的酒精灯离启普发生器不远,所以酒精灯的明火给启普发生器的使用带来了危险。
吴永明许燕红
关键词:氧化铜氢气启普发生器药品用量酒精灯试管
高考化学信息试题的特点及呈现特征的分析研究被引量:3
2011年
化学信息试题的特点体现在以下几个方面:起点高,落点低;知识新,题型活;题目长,信息多;即时学,模仿用等。提高学生解答化学信息试题能力的建议:排除心理障碍,巩固已有知识,强化自主学习,培养信息意识,学会逆向思考等。
吴永明许燕红
近十年来我国中学化学学习策略论文的统计分析被引量:1
2012年
一、学习策略学科化的重要性掌握并运用有效的学习策略已成为学生保持学习兴趣、改善学习困境、提高学习效率的重要途径。因此,学习策略已成为当前世界各国教育研究的重要课题。由于不同的学科有不同的特点,将一般性学习策略与学科特点结合起来,形成更具体、更有针对性的学习策略,即将学习策略学科化,将会对学习者的学习有着重要的指导意义。对于如何有效地将学习策略学科化,我国学者也进行了研究,
许燕红吴永明
关键词:中学化学统计分析
初三化学学习策略训练的实验研究
掌握学习策略,学会如何学习,已成为学习者应对快速变化的知识经济时代的最好方法。当今教育界普遍认为,合理使用学习策略是学生学习效率得以提高的重要途径,可有效改善学生学习的困境,提高学习的成绩。所以,学习策略的研究日益受到教...
吴永明
关键词:初三化学
文献传递
共1页<1>
聚类工具0