周虹云
- 作品数：7 被引量：12H指数：2
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- 动静结合艺术手法在古诗词中的妙用
- 2014年
- 动静结合作为我国古诗词创作常用的传统艺术创作方法,它的表现方式主要有以静衬动、以动衬静、以动衬动、动静互衬四种,被我国古代诗人在其作品中广泛而巧妙地运用,创作出了"妙合无垠"的艺术境界及艺术审美效果,充分体现出动静结合手法绝妙的艺术表现力,因此留下许多脍炙人口的经典佳作,成为我国文学艺术宝库中的瑰宝,对后世的诗歌创作必将产生更为深远的影响。
- 周虹云
- 关键词：艺术表现力
- 大学语文课程的人文素养教育被引量：4
- 2011年
- 研究当代大学生人文素养问题,探讨通过加强大学语文教学,培养和提高学生的人文素养,通过改进大学语文教学,达到提升学生人文素养的目标。
- 周虹云
- 关键词：大学语文教学人文素养
- 司马迁对封建黑暗专制制度的批判——解读《史记·魏其武安侯列传》被引量：2
- 2011年
- 《史记·魏其武安侯列传》是揭露西汉黑暗的封建专制制度的力作,司马迁从外戚的卑劣行径,封建贵族之间的争权夺利以及当时官场的势利、世态炎凉等不同侧面,有力揭示了封建专制制度的黑暗和统治阶级残酷暴虐的本质,表达了司马迁对现实的深刻批判。
- 周虹云
- 关键词：《史记》封建专制制度
- 何来“春风”,为何“沉醉”?——再读郁达夫小说《春风沉醉的晚上》被引量：1
- 2015年
- 在《春风沉醉的晚上》这篇作品中，郁达夫通过细腻的艺术描写告诉人们，就在那寒夜般的社会里，劳动人民那真诚的、互相关心、相互爱护的友谊，以及他们那美好、纯净的心灵和美德就像一股暖流在受苦的人之间，使“我”这个底层的知识分子清醒地认识到了造成他们苦难的根源是严重的阶级压迫和剥削；“我”于是决心与劳动人民站在一边，同舟共济。这正是郁达夫在这篇小说中赋予“春风”、“沉醉”的真正意蕴。
- 周虹云
- 关键词：郁达夫小说《春风沉醉的晚上》意蕴
- 朱子理学思想在福建的传播和影响
- 2016年
- 福建是朱子理学思想的摇篮,朱子理学思想对福建的影响是直接而深刻的,尤其在文教民俗方面的影响。"闽人"朱熹及其弟子在福建教书育人方面传播其理学思想:以书院为阵地,传播理学思想;著书立说传播理学思想;移风易俗传播理学思想。理学思想使福建在宋代教育发达,读书风气浓厚,人才辈出,最终成为元、明、清三代官方的统治思想和最有影响力的封建社会主流思想。
- 林元昌周虹云
- 关键词：理学思想
- 司马迁留给后人的精神遗产——实录精神与处世之道被引量：2
- 2016年
- 司马迁在《史记》中摒弃了世俗观念、个人情感,站在一个史学家的高度,对历史上颇受争议的帝王作出客观公正的记述评价,以对历史高度负责的姿态,严谨务实的科学精神,秉笔直书,这种"不虚美,不隐恶"的实录精神正是他"史德"的集中体现。司马迁在《史记》大量人物传记篇章中,选择典型的历史事件,用寓论断于叙事并将叙事故事化的手法,在对故事的记述以及对《史记》的创作构思中蕴含着其深刻的哲学思想,诸多的处世之道都是他留给后人宝贵的精神遗产,具有强烈的现实意义。
- 周虹云
- 关键词：《史记》司马迁处世之道
- 典型方言区高职普通话教学思考被引量：3
- 2010年
- 福建是典型的方言区,方言特色明显,由于缺乏进行训练的好教材,普通话教学效果不尽如人意。要在分班的基础上,按方言区划分训练小组,针对每个方言区语音特点,对声母、韵母、声调、变调、轻声、儿化、朗读、说话等内容进行强化训练。要针对问题加强"听"、"说"训练,通过媒体纯正、规范的普通话来纠正、规范自身的问题。对特定专业要加大强化力度,从选修逐步过渡到必修,真正使学生的普通话水平得到提高。一些学生已经能够从长远的职业规划和发展考虑,对普通话的重要性有了充分的认识,并且越来越重视,学校应创造条件满足这部分学生的学习愿望。
- 周虹云
- 关键词：高职教育普通话教学
