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张奇智

作品数：16 被引量：64H指数：5
供职机构：福建工程学院外语系更多>>
发文基金：福建省教育科学“十一五”规划规划课题全国基础教育外语教学研究资助金项目福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
相关领域：语言文字文化科学哲学宗教更多>>

合作作者

文献类型

  • 16篇中文期刊文章

领域

  • 9篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 2篇哲学宗教

主题

  • 10篇英语
  • 5篇自我
  • 5篇自我效能
  • 5篇自我效能感
  • 5篇效能感
  • 4篇学习自我
  • 4篇学习自我效能
  • 4篇学习自我效能...
  • 4篇英语专业
  • 4篇英语专业学生
  • 3篇学生英语
  • 3篇英语学习
  • 3篇影响因素
  • 3篇实证
  • 3篇实证研究
  • 2篇大学生
  • 2篇大学生英语
  • 2篇学业
  • 2篇学业情绪
  • 2篇英译

机构

  • 16篇福建工程学院
  • 1篇福建师范大学
  • 1篇厦门大学

作者

  • 16篇张奇智
  • 2篇陈智淦
  • 1篇胡萍英
  • 1篇毛浩然
  • 1篇黄贻宁
  • 1篇赵明玉
  • 1篇黄舒
  • 1篇冯翠钦
  • 1篇仇陈红

传媒

  • 2篇基础教育外语...
  • 2篇福建工程学院...
  • 2篇福建教育学院...
  • 1篇牡丹江师范学...
  • 1篇教育评论
  • 1篇福建医科大学...
  • 1篇长江大学学报...
  • 1篇龙岩学院学报
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇内蒙古民族大...
  • 1篇消费导刊
  • 1篇重庆理工大学...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 6篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 3篇2007
共 16 条 记 录，以下是 1-10
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排序方式：
“卓越计划”中“培养对象”角色认同现状分析及干预策略研究被引量：1
2014年
本文基于角色认同的相关理论,针对"卓越计划"的"培养对象"角色认同调查结果,分析了"培养对象"角色认同现状及成因,并对提升"培养对象"角色认同度的实践策略进行探讨。
张奇智毛浩然
关键词：角色认同干预策略
探析英语教学中讲授圣经文化的必要性被引量：2
2008年
作为英美文化主要组成部分的基督教文化支柱的《圣经》是英语语言母系文化的主要成分,也是英语语言的一大源头。英语圣经文本对英语语言文学产生了极其重大的影响。因此,了解对西方社会的发展起了无法估量作用的圣经对英语学习者是十分必要的。当前,全国各高校英语专业院系越来越重视与《圣经》相关的课程设置,但非英语专业学生了解涉及《圣经》的文化知识的途径却略显滞后,因此,各高校今后加大对圣经文化的传播力度势在必行。
张奇智陈智淦
关键词：圣经文学英语语言学习
新本科院校学生英语学习自我效能感现状及其成因研究被引量：6
2010年
随着外语教学研究的不断深入,越来越多的学者重视英语学习自我效能感与英语学习的相关性研究。研究发现,学习者的学习自我效能感与其学业成就密切相关。大学期间是学生的英语实际运用能力听、说、读、写、译等技能培养和发展的关键期。研究新本科院校学生的英语学习自我效能感现状及其成因,对推进大学英语教育,提高大学生英语学业成就,具有重要的现实意义。
张奇智
关键词：英语学习自我效能感
19世纪朱子学文献英译概况考察
2011年
19世纪30年代以来,朱熹著述开始被译成英文,传播到西方国家,并产生了一定的影响,但朱子学文献的英文译文或译本为数甚少,且朱熹最重要的著作《朱子全书》尚未被全部译成英文。这显然与朱熹在世界哲学史上的重要地位不符。此外,到目前为止,还没有中国翻译家尝试将朱熹著述译成英文。因此,在中国加强典籍外译工作的今天,有必要加强朱子学文献的翻译与出版工作。
张奇智
关键词：英译
新中国成立以来朱子学文献英译概况考察
2011年
朱熹是举世闻名的中国哲学家、思想家。19世纪30年代以来,朱熹著述开始被译成英文并传到西方国家,在西方国家产生一定的影响。然而,新中国成立以后问世的几种朱熹著述的英文译本尚未得到国内朱子学研究界的关注。文章对新中国成立以来,把朱子文献翻译成英文的译者和为我们留下的朱子文献的英文译文或译本进行较全面、客观地考察和分析。
张奇智
关键词：英译新中国成立以来
英语专业学生学习自我效能感影响因素实证研究被引量：5
2011年
本文采用问卷调查、访谈、数据分析等研究方法对英语专业学生的学习自我效能感的影响因素进行实证研究。研究表明,英语专业学生学习自我效能感的影响因素包括学生个体在学习上的直接和间接的成败经验,他人的评价、劝说和学生的自我规劝,学生的学习、生活环境以及学生对自己学业表现的归因,学生的情感和情绪。
张奇智
关键词：英语专业学生学习自我效能感影响因素实证研究
一部挑战翻译理论传统原则的学术新作——读Challenging the Traditional Axioms: Translation into a Non-Mother Tongue一书
2009年
翻译研究界一般认为译者只能译为其母语,即译者只能进行直接翻译,而译为非母语即逆向翻译则饱受责难。在Challenging the Traditional Axioms:Translation into a Non-Mother Tongue一书中,作者博康以理论分析、语料分析与问卷调查的方式,挑战了"译者只能译为其母语"的传统观念,指出这种观念所赖以生存的"母语"与"本族语者"两个概念的不客观性与非确定性,梳理了翻译理论中与逆向翻译相关的种种观点。此外,博康运用语料分析与问卷调查的方法,指出翻译界种种传统假定的片面性,并论证了"译为非母语"的可行性。
张奇智
关键词：直接翻译逆向翻译母语本族语者
英语学习自我效能感影响因素实证研究(一)被引量：8
2010年
采用问卷调查、访谈、数据分析等研究方法对英语学习自我效能感影响因素进行实证研究。研究表明,英语学习自我效能感受学习者个体的直接和间接经验、他人评价和学习者的自我规劝、学习外部环境、自我学业表现的归因以及个体情感和情绪等因素影响。
张奇智
关键词：英语学习自我效能感影响因素实证研究
浅谈英语专业本科生学业情绪特征及其与学习成绩的关系被引量：3
2012年
学业情绪是指在教学或学习过程中与学生的学业相关的各种情绪体验,是影响学生学业表现的重要因素。对英语专业学生学业情绪特征及其与学习成绩的关系进行研究发现,学业情绪与学习成绩之间存在显著相关;学生以积极情绪体验为主、男生比女生更多感觉到积极情绪,更少感受到消极情绪;学生的学业情绪特征存在年级差异。因此,教育者要改善外部环境,使学生形成良好的学业情绪状态。
张奇智
关键词：学业情绪英语专业学生
英语专业学生学业情绪与职业认同的关系研究被引量：6
2011年
英语专业学生的职业认同会影响他们的学业情绪,他们对自己将来所要从事职业的认知、评价和态度对他们目前的专业学习有重要影响。如果他们不认同、不喜爱自己将来要从事的职业,就会对现在的专业学习失去热情,感到厌倦、沮丧和心烦。因此,有必要探讨英语专业学生的职业认同对其学业情绪的影响,为英语专业院校培养出符合社会需求的高素质英语专业人才提供借鉴和指导。
张奇智
关键词：学业情绪英语专业学生
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